Главная | Обратная связь

Проведення «Дня ЦО» в навчальних закладах

У день проведення «Дня ЦО» до початку занять першої зміни з пе­дагогічним колективом та обслуговуючим складом школи вирішуються питання оповіщення і збору, уточнюються та доводяться до виконавців дії в разі виникнення НС відповідно до плану, а також проводиться пе­ревірка готовності формувань до дій за призначенням.

Заслуховування доповідей посадових осіб з уточненими розрахун­ками, заявками на одержання майна для основних заходів < Плану дій у разі надзвичайних ситуацій» керівник навчального закладу проводить у зручний для педагогічного колективу час.

За добу до «Дня ЦО» на інформаційному стенді закладу вивішу­ються оголошення про час проведення кожного заходу та список осіб, відповідальних за їх виконання.

Про початок «Дня ЦО» оголошується по шкільному радіо, а викла­дачі на початку першого уроку в класах повідомляють інформацію про заходи, що проводяться в навчальному закладі, та ступінь участі в них учнів (за необхідності можуть проводитися загальношкільні лінійки з приводу урочистого відкриття «Дня ЦО» тривалістю 20 хвилин пе­ред початком першого уроку).

Головна умова успішного проведення «Дня ЦО» — його насиченість практичними заходами у формі змагань, що викликають жвавий інте­рес в учнів і сприяють поглибленню знань і набуттю практичних на­вичок, а також необхідними заходами забезпечення безпеки учасників і медичного контролю.

Залежно від тематики й обсягів навчання з ОБЖД і ЦО в «День ЦО»:

1. У початкових класах: проводяться вікторини, рольові ігри з ОБЖД, змагання, до програми яких включаються від однієї до кіль­кох вправ, тренувань; відпрацьовуються дії за сигналами оповіщення в разі виникнення надзвичайних ситуацій по класах; заходи можуть за­кінчуватися переглядом відеоматеріалів, присвячених питанням НС.

2. У середніх класах: проводяться вікторини з ЦО, відкриті уроки, змагання, естафети у класах і групах паралельних класів; учні шостих- сьомих класів активно беруть участь в оперативному випуску стінних газет, що розповідають про заходи й переможців, використовуючи на­копичені матеріали, оформлюють фотовітрини, фотоальбоми.

3. У старших класах: проводяться змагання зі складання нормативів ЦО, семінари з обговоренням підготовлених рефератів, практичні за­няття з виконання ситуаційних завдань.

За рішенням директора визначені класи організовують екскурсію на курси ЦО (навчальні пункти ЦО), відвідують захисні споруди, знайомляться з організацією ЦО одного з підприємств і практичними заходами щодо захисту тварин і рослин від впливу НС.

Учні 10-х класів у підготовчий період і в ході проведення заходів го­тують і озвучують радіогазету «Знай і вмій» та організовують інші зміс­товні радіопередачі під час перерв, а також беруть участь у суддівстві вікторин та естафет у молодших і середніх класах.

Учні, крім планових занять з курсів ОБЖД і ЦО, беруть участь у за­ходах «Дня ЦО»: на уроках малювання — у конкурсі малюнків, при­свячених наданню допомоги в разі стихійних лих, аварій та катастроф; праці — у виготовленні найпростіших засобів захисту й відновленні навчально-матеріальної бази ЦО школи; на практичних заняттях і тре­нуваннях — у вивченні тем «Радіаційна безпека». У цей день активно використовуються міжпредметні зв'язки для поглибленого вивчення факторів, що викликають надзвичайні ситуації (фізика, хімія, астроно­мія, географія, біологія тощо). На заняттях з гуманітарних предметів обговорюються художні твори та історичні події, пов'язані з НС.

Крім того, всі учні середніх і старших класів прослуховують по шкільному радіо магнітофонний запис одного із сигналів оповіщення ЦО і спільно діють наприкінці одного з уроків щодо його практичного відпрацювання.

Учні старших класів можуть бути залучені до підготовки та прове­дення занять з ОБЖД у початкових класах.

Потрібно, щоб учні молодших класів ці заходи відпрацювали раніше, без поспіху, під керівництвом своїх вчителів. На момент проведення загального тренування з ними підбивають підсумки й закінчують за­няття.