 |
|
Перелік питань теми згідно Державних стандартів початкової освіти, програми загальноосвітньої школи для 1 - 4 класів та підручників математика для 1-4 класів
Лекція
Тема. Методика ознайомлення учнів з геометричними фігурами, їх найпростішими властивостями, позначенням фігур. Навчання учнів найпростіших геометричних побудов. Використання задач на розпізнавання фігури, поділ фігур на частини, складання фігур із заданих частин при вивченні геометричного матеріалу
План
1. Перелік питань теми згідно Державних стандартів початкової освіти, програми загальноосвітньої школи для 1 - 4 класів та підручників математика для 1-4 класів.
2. Пропедевтика геометрії в початкових класах.
3. Розвиток просторових уявлень молодших школярів.
4. Формування уявлень про лінії і відрізки.
5. Ознайомлення з кругом і многокутником. Кути многокутника. Прямий кут. Прямокутник. Периметр многокутника.
Література
1. Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-4 класи. К.: «Початкова школа». – 2006. – С. 161-187.
2. Бантова О.М. Методика викладання математики в початкових класах. – К.: Вища школа. – 1982. – С.249-253.
3. Богданович М.В. Методика викладання математики в початкових класах. – К.: А.С.К. – 1999. – С. 231-233.
4. Богданович О.М. Математика: Проб. підруч. для 1 кл. – К.: Освіта, 2001. – С. 29,30,31,47,53,55,61,62,65,67,79,80,87,92,99,104.
5. Богданович О.М. Математика: Проб. підруч. для 2 кл. – К.: Освіта, 2002. – С. 6,7,13,17,19,21,24,28,31,50,68,75,122,124,142,150.
6. Богданович О.М. Математика: Проб. підруч. для 3 кл. – К.: Освіта, 2003. – С. 7,20,37,65,79,80,81,126,149.
7. Богданович О.М. Математика: Проб. підруч. для 4 кл. – К.: Освіта, 2005. - С. 6,9,10,41,103.
8. Книга вчителя початкової школи: Довідково-методичне видання / Упоряд. Г.Ф. Древаль, А.М. Заїка. – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.
Перелік питань теми згідно Державних стандартів початкової освіти, програми загальноосвітньої школи для 1 - 4 класів та підручників математика для 1-4 класів
| Геометричні фігури (1 клас) | |
| Точка, лінія (пряма, ламана, крива), відрізок, промінь. Ланка ламаної. Замкнені і незамкнені лінії (криві і ламані). Многокутники: трикутник, чотирикутник, п’ятикутник, шестикутник тощо. Круг. Куб, куля | Учень: розпізнає та називаєплоскі та об’ємні геометричні фігури; визначаєзнайомі геометричні фігури у фігурах складної конфігурації, на предметах навколишнього середовища, на малюнках; креслить відрізок заданої довжини; зображуєсхематично геометричні фігури на папері в клітинку |
| Геометричні фігури (2 клас) | |
| Многокутник та його елементи. Кут. Види кутів. Прямокутник. Квадрат. Коло і круг. Центр і радіус. Циліндр, конус. Довжина ламаної. Периметр | Учень: розпізнаєгеометричні фігури; визначаєелементи многокутників: вершини, сторони, кути; позначаєгеометричні фігури буквами латинського алфавіту; знаєвиди кутів: прямий, тупий, гострий; будує прямий кут на папері в клітинку; знає,що прямокутник – це чотирикутник, у якого всі кути прямі; усвідомлює,що квадрат – це прямокутник з рівними сторонами; знає,що в прямокутнику протилежні сторони рівні; будуєпрямокутник, квадрат на папері в клітинку; розрізняєфігури – коло і круг; знаєелементи кола та круга – радіус і центр; знаходитьдовжину ламаної лінії; знає,що периметр многокутника – це сума довжин його сторін; знаходитьпериметр трикутника і чотирикутника |
| Геометричні фігури та їх властивості (3 клас) | |
| Учень: розпізнає та називаєплоскі та об’ємні геометричні фігури; визначаєзнайомі геометричні фігури у фігурах складної конфігурації, на предметах навколишнього середовища, на малюнках; креслить відрізок заданої довжини; зображуєсхематично геометричні фігури на папері в клітинку |