 |
|
Основные области применения экспертных систем
Интегрирование данных
Задача заключается в определении смысла получаемой информации (анализ текстовых документов, поставляющих в ИФ с целью определения адреса хранения этого документа).
Область диагностики.
Диагностика – отнесение объекта к некоторому заранее обусловленному классу, например, обнаружение определённого вида неисправностей в системе. Такая трактовка позволяет с единых позиций рассматривать диагностику неисправности технических систем, заболеваний живых организмов.
Мониторинг.
Задачами его является организация непрерывной интерпретации данных в реальном времени и сигнализация о выходе контролируемых параметров за допустимые пределы. (социологический мониторинг, который измеряет степень напряжённости в решении социальных конфликтов для предупреждения различных кризисов).
Решение задач прогнозирования.
Основная цель – логический вывод наиболее вероятных следствий из определённых ситуаций. В прогнозирующих системах обычно используется параметрическая динамическая модель, в которой значения параметра корректируются эвристическими приёмами с учётом изменяющейся ситуации.
Планирование.
Задачами планирования являются построение оптимальной последовательности действий объектов, способных выполнять возложенные функциональные задачи для достижения общей цели. В таких ЭС используют имитационное моделирование действия объектов, и логические выводы последствий планируемых действий. Анализ этих последствий используют при выборе оптимальных планов.
Область автоматизированного проектирования.
Это создание систем с заранее заданными свойствами, путём выбора и соединения элементов, свойства которых отвечали бы основным требованиям, предъявленным к системе в целом.
Область обучения
В задачу ЭС входит диагностика ошибок обучаемого при изучении дисциплины с использованием автоматизированной системы. Предсказание правильных решений, и на основании сопоставления ответов обучаемого – накопление сведений о характерных ошибках, диагностика причин того или иного вида неудач в обучении, и нахождение средств для ликвидации этих неудач.
Все системы в этих областях использования можно разделить по характеру решаемых задач на:
· Системы анализа
· Системы синтеза
Основное отличие задач анализа в том, что множество решений может быть заранее описано и включено в БЗ системы, а в задачах синтеза множество решений априорно неизвестно, так как основное заключение строится на основании решения множественных подпроблем.
К задачам анализа относятся интерпретация и диагностика, к задачам синтеза – планирование, прогноз и проектирование, комбинированные системы решают задачи, связанные с мониторингом и обучением.