 |
|
Робота 6. Вивчення морфології грибів.
Хід роботи. Приготувати нативний препарат “роздавленої краплі” з мiцелiю грибiв і мікроскопіювати його в імерсійній системі. Звернути увагу на морфологічні особливості будови окремих структур.
Принцип дослідження полягає у приготуванні нативного препарату роздавленої краплі з мiцелiю грибiв, що дозволяє зберегти структуру гриба. Звернути увагу на морфологічні особливості будови окремих структур.
Практичне значення. Знання особливостей морфології та ультраструктури спірохет, актиноміцетів, грибів, рикетсій, мікоплазм, хламідій дозволяє в окремих випадках провести діагностику захворювань і в подальшому вибрати оптимальний метод для підтвердження діагнозу, а також призначити препарати для раціонального лікування.
Складання протоколів.Замалювати: спірохети (завдання 1), рикетсії та хламідійні включення (завдання 3, 4), мікроструктуру мікоплазм (завдання 4), мікроскопічні препарати актиноміцетів та грибів (завдання 5,6).
Література.
1. Борисов Л. Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология. - М., 2005.-С. 41-46.
2. Воробьев А.А. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология.-М., 2008.-С.42-46, 469, 477, 487, 504, 513.
3. Данилейченко В.В., Федечко Й.М., Корнійчук О.П. Мікробіологія з основами імунології. – Медицина, 2009. С.294, 298, 300-302.
4. Коротяев А.И., Бабичев С.А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. -С.-П., 2002.-С.448, 470-472, 477.
5. Медична мікробіологія, вірусологія та імунологія (під ред. акад. Широбокова В.П.). – Вінниця., “Нова книга”. – 2011. С.452-454, 459-461, 467-470.
Заняття 5.
Тема:Поживні середовища для культивування мікроорганізмів. Стерилізація. Виділення чистої культури бактерій.
Актуальність. Знання процесів життєдіяльності – дихання, живлення, розмноження мікроорганізмів необхідне для практичної роботи спеціаліста, який займається їх культивуванням. Бактеріологічні лабораторії забезпечуються необхідними середовищами, склад, одержання та призначення яких повинні знати працівники відповідного профілю. Для проведення діагностичних досліджень необхідно знати мету і етапи основного діагностичного методу – бактеріологічного методу (виділення чистої культури).
Різноманітні фізичні і хімічні чинники здатні пригнічувати життєдіяльність небезпечних для здоров’я людини мікроорганізмів. На знаннях характеру впливу на мікроорганізми хімічних і фізичних факторів оточуючого їх середовища ґрунтується вся система заходів боротьби із біологічними патогенами.
Мета і завдання.Вивчення особливостей основних біологічних процесів життєдіяльності мікробної клітини (живлення, дихання, росту, розмноження); вивчення поживних середовищ, умов культивування мікроорганізмів. Оволодіння технікою посіву досліджуваного матеріалу на поживні середовища. Вивчення методів виділення чистих культур бактерій, методів і засобів стерилізації та дезінфекції.
Контрольні питання.
1. Особливості хімічного складу бактерій.
2. Метаболізм бактерій, як спосіб отримання поживного матеріалу та енергії.
3. Механізм живлення бактерій.
4. Класифікація бактерій за типом живлення та характером використання енергії.
5. Принципи культивування бактерій.
6. Поживні середовища, техніка їх виготовлення та класифікація. Вимоги до поживних середовищ.
7. Дія фізичних (температура, тиск, променева енергія) та хімічних факторів на життєдіяльність мікроорганізмів.
8. Визначення понять асептики та антисептики. Дезінфекція і її місце в системі протимікробних заходів.
9. Методи асептики та антисептики.
10. Стерилізація. Методи і засоби стерилізації.
11. Хімічні стерилянти, антисептики і дезінфектанти. Класифікація за хімічною структурою, механізм їх дії.
12. Методи контролю за стерилізацією та дезінфекцією.
Практичні навики.
1. Знати принципи виготовлення звичайних та спеціальних поживних середовищ.
2. Оволодіти технікою посіву матеріалу бактеріологічною петлею на пластинку м’ясо-пептонного агару (МПА) в чашці Петрі.
3. Знати прилади та засоби, що використовуються для знешкодження мікроорганізмів на різних об’єктах.
4. Вміти оцінити результати контрольних тестів, що використовуються для контролю ефективності стерилізації та дезінфекції.
Тестові завдання.
1. Мікроорганізми, що живляться за рахунок органічних сполук господаря, завдаючи йому шкоди, називаються:
А. Автотрофи
В. Гетеротрофи
С. Сапрофіти
D. Паразити
Е. Літотрофи
2. Мікроорганізми, що в процесі своєї життєдіяльності використовують неорганічні речовини з довкілля називаються:
А. Сапрофіти
В. Паразити
С. Ауксотрофи
D. Літотрофи
Е. Гетеротрофи
3. Для виділення чистої культури в перший день дослідження завжди необхідно:
А. Відібрати матеріал у середовище консервування
В. Відібрати матеріал та посіяти на тверде поживне середовище
С. Відібрати матеріал і помістити його у термостат
D. Заразити лабораторну тварину
Е. Провести мікроскопію мазка з матеріалу для встановлення збудника інфекції
4. Мета бактеріологічного методу дослідження –
А. Визначити збудника під мікроскопом
В. Виділити аероба з матеріалу для дослідження
С. Виділити анаероба з матеріалу
D. Виділити чисту культуру бактерій з матеріалу та ідентифікувати її
Е. Вивчити морфологічні та культуральні властивості збудника 5. При виготовленні поживного середовища – МПА – найчастіше застосовується метод, що дозволяє знищити у ньому вегетативні та спорові форми мікроорганізмів, це:
А.Фільтрація через фарфорові фільтри
В. Пастеризація
С. Кип’ятіння
D. Автоклавування
Е. Тиндалізація
Ситуаційна задача.
На середовищі відповідного складу отримано колонії бактерій двох типів, що дозволило віднести їх до різних таксономічних груп. А. Як називаються такі середовища відповідно до класифікації за призначенням? В. Які наступні кроки слід здійснити для встановлення виду виділених мікроорганізмів?