 |
|
Звітна документація
1. Щоденник педагогічної практики (додаток 1)
2. Щоденник спостереження (додаток 2)
3. Інформаційний банк студента (додаток 3)
4. Психолого-педагогічна характеристика учня (додаток 4)
5. Мультимедійна презентація (додаток 6)
V семестр – 16 тижнів
| № | Зміст діяльності | Термін (тиждень проведення) | Кількість год. на тиждень | |
| 1. | Настановчі збори студентів. Ознайомлення зі змістом, вимогами педагогічної практики. Оформлення документації. Складання індивідуального календарного плану-графіка роботи студента на період практики Групова консультація. Програма вивчення класного колективу. Вимоги до написання характеристики учнівського колективу. | |||
| 2. | Знайомство з школою, класоводом, класом. Ознайомлення з планом та вивчення досвіду організації позакласної виховної роботи, школи, класу. Спостереження та проведення пробних занять. | |||
| 3. | Спостереження та проведення позакласних предметних залікових занять. | 3-8 10-15 | ||
| 4. | Проведення діагностики з метою вивчення колективу класу та складання психолого-педагогічної характеристики класу. | 3 -8 | ||
| 5. | Групова консультація. Аналіз матеріалів до психолого-педагогічної характеристики учнівського колективу. Перевірка стану ведення щоденників педагогічної практики. | |||
| 6. | Спостереження та участь у підготовці батьківських зборів. | 7-8 | ||
| 7. | Складання характеристики учнівського колективу. | 10-15 | ||
| 8. | Індивідуальна робота з невстигаючими або "важкими" учнями. | 3-15 | ||
| 9. | Оформлення інформаційного банку студента (скарбнички). | 3-15 | ||
| 10. | Залік Перевірка характеристик, щоденників практики, інформаційно-методичних банків студентів. |
З третього тижня розпочинається проведення залікових і пробних занять студентами. Орієнтовна тривалість залікового заняття – 30 хвилин. Протягом семестру
кожен студент проводить два залікових заняття:
- перше - позакласне виховне заняття з одного із навчальних предметів, що вивчаються в даному класі;
- друге - позакласне виховне заняття з предметів додаткової кваліфікації за якою навчається студент.
Тривалість пробного заняття не повинна перевищувати 5 хвилин. Діагностика особливостей розвитку учнівського колективу проводиться в основний час практики і може тривати до 10′.Індивідуальна робота з невстигаючими учнями та індивідуальна бесіда з "важким" учнем проводиться після основного часу практики.
Обов’язкові форми проведення пробних занять:
- огляд літератури, періодичної дитячої преси (5′);
- гра (5′);
- індивідуальна робота з невстигаючими учнями (5′);
- індивідуальна бесіда з "важким" учнем (5′);
- діагностика (10′);
- ребусник (хвилинка кмітливих) (5′).
Загальний час для проведення залікового і пробних занять протягом одного дня практики в одному класі - 1,25 акдем. години (60 хв.). Всі види занять кожен студент проводить індивідуально.
Форма контролю
1. Щоденний поточний контроль за діяльністю студентів-практикантів здійснює методист коледжу. Аналіз виконаної студентами діяльності проводиться в той же день за участю вчителя. Студентам виставляються за кожен вид роботи оцінки за чотирибальною шкалою в щоденник педагогічної практики. Проходження практики фіксується в журналі педагогічної практики.
2. Семестрова оцінка у формі диференційованого заліку.