Главная | Обратная связь

Самостійна робота студентів ( 3 бал.)

Тема „Соціально-психологічний аспект дослідження особистості”( 5 год.)

 

 

Завдання. Конспектування статей.

Скласти конспекти статей провідних вітчизняних авторів із даної проблеми. У конспекті виділити основні положення статті у вигляді тез, на умовні виписки-цитати дати посилання на сторінки в хрестоматії.

Перелік статей для конспектування:

1. Андреева Г.М. Социальная идентичность: временные и средовые компоненты // Психология личности в трудах отечественных психологов /Сост. Куликов В.В. – СПб.: питер, 1999.-С 344-358.
2. Реан А.А. Социализация личности //.Психология личности в трудах отечественных психологов /Сост. Куликов В.В. – СПб.: питер, 1999.-С. 360-365.

 

 

Тема „Гендерна поведінка особистості ” ( 5 год.)

Завдання. Конспектування статей.

Скласти конспекти статей провідних вітчизняних авторів із даної проблеми. У конспекті виділити основні положення статті у вигляді тез, на умовні виписки-цитати дати посилання на сторінки в хрестоматії.

Перелік статей для конспектування:

1. Джин Х.. Блок Влияние дифференцированной социализации на развитие личности мужчин и женщин // Пайнс Э.,Маслач К.. Практикум по социальной психологии.-СП.: Питер,2000.-С.168-182.
2. Юферова Т.И. Образы мужчин и женщин в сознании подростков// Вопр. психол.- 1985.- №3.-С.68-75.

 

Рекомендована література до курсу

1. Абульханова К.О. Методологічне значення категорії суб’єкта для сучасної психології // Людина. Суб’єкт. Вчинок: Філософсько-психологічні студії /За заг. ред. В.О.Татенко.-К.: Либідь,2006.-С.37-52.

1. Андреева Г.М. Социальная идентичность: временные и средовые компоненты // Психология личности в трудах отечественных психологов /Сост. Куликов В.В. – СПб.: питер, 1999.-С 344-358.
2. Божович Л.И. Личность и ее формироание в детском возрасте- М.: просвещение, 1968.-348 с.
3. Бендас Т.В. Гендерная психология: СПб.: Питер, 2006.-413 с.
4. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии – М., 1986. – С.12-17
5. Геодакян В.А. Мужчина и женщина. Эволюционно-биологическое предназначение// Женщина в аспекте физической антропологии.-М.: ИЭА РАН. 1994.
6. Годфруа Ж. Что такое психология? – В 2 томах.-Т.1.-М.: Мир, 1996.-496 с..
7. Годфруа Ж. Что такое психология? – В 2 томах.-Т.2.-М.: Мир, 1996.- 376 с..
8. Говорун Т.В., Кікінежді О.М. гендерна психологія.-К.: Видавничий центр „Академія”, 2004.-308 с.
9. Головей Л.А.. Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии./ под ред. Головей Л.А.. Рыбалко Е.Ф.-СПб.: Речь,2002.-С.563-588.
10. Вилюнас В.К. психологические механизмы мотивации человека – М.: Изд-во МГУ, 1991.-288 с.
11. Занюк С.С. Пихологія мотивації: Навч. посібник.-К.:Либідь, 2002 – С.67-85, 97-174.
12. Зуйкова Е.М., Ерусланова Р.И. Феминология.- М.: Изд-во книготорг. Центр «Маркетинг», 2001.-248 с.
13. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы –СПб.6Питер, 2000.-367 с.
14. Клонингер С. Теории личности: познание человека.-СПб.: Питер, 2003.-720 с.
15. Кон И.С. Открытие «Я».- М.: Педагогика, 1996.-254 с.
16. Копець Л.В. Психологія особистості: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл.- К.: Вид. дім”Києво-Могилянська академія”, 2007.- С. 228-276.
17. Корнеев М.Я. Проблема социальной типологии личности.-Л.: Изд-во ЛГУ, 1971.-152 с.
18. Магун В.С. Потребности и психология социальной деятельности.-Л.: Наука,1983.-175 с.
19. Мадди Сальваторе Р. Теории личности: сравнительний анализ/ Пер. с анг. –- СПб.: Речь, 2002.-539 с.
20. Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер Ком, 1998.-С.259-263.
21. Маслоу А. Мотивация и личность. –СПб.: Питер,2003.-352 с.
22. Маслоу А. Самоактуализация личности и образование: Пер. с анг. – Киев; Донецк: Ин-т психологии АПН Украины, 1994.-52 с.
23. Москаленко В.В. Соціальна психологія . –К.: Центр навчальної літератури,2005. –С.316-366.
24. Моргун В.Ф.
25. Мудрик А.В. О полоролевом (гендерном подходе) в социальном воспитании// Воспитательная робота в школе. – 2003. – №5.-С.15-19.
26. Основи соціальной психології: навчальний посібник/ О.А.Донченко, М.М. Слюсаревський, В.О.Татенко, Т.М.Титаренко та ін; за ред М.М. Слюсаревського. – К.: Міленіум, 2008 – С.377-441.
27. Пайнс Э.,Маслач К.. Практикум по социальной психологии. – СПб.: Питер,2000. – 528 с.
28. Первин Л.. Джон О. Психология личности: теория и исследования/ Пер. с анг. Жамкочьян М. С. Под ред Магуна В.С. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 670 с.
29. Платонов К.К. Структура и развитие личности. – М.:Наука, 1986. – С.6-85.
30. Психология конфликта. Хрестоматия.-СПб.: Питер, 2001.-С.8113-118.
31. Психология личности в трудах зарубежних психологов / Сост. и общая ред. Реан А.А..-СПб: Питер, 2000.-320 с.
32. Психология личности в трудах отечественных психологов /Сост. Куликов В.В. – СПб.: Питер, 1999.- 480 С.
33. Психология личности: Тексты / Под ред.Ю.Б.Гиппенрейтер, А.А. Пузырея.-М.:Изд-во МГУ, 1982.-288 с.
34. Реан А.А. Психология изучения личности: Учебное пособие.-СПб:Питер,1999.-208 с.
35. Реан А.А. Психология и психодиагностика личности. Теори. методы иследования, практикум.-СПб.: Прайм-еврознак, 2006.-255 с.
36. Реан А.А. Социализация личности //.Психология личности в трудах отечественных психологов /Сост. Куликов В.В. – СПб.: питер, 1999.-С. 360-365.
37. Психология личности: Тексты / Под ред.Ю.Б.Гиппенрейтер, А.А. Пузырея.-М.:Изд-во МГУ, 1982. –288 с.
38. Семиченко В.А. Психология личности.-К.: Видавець Ешке О.М.,2001.-427 с.
39. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: введение в психологию субъективности.-М.: Школа-пресс, 1995.-384 с.
40. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность: теории, эксперименты, упражнения.-СПб.: Прайм-еврознак, 2002.-864 с.
41. Тейлор Ш., Пипло Л., Сирс Д. Социальная психология.-СПб.: Питер, 2004.-С.490-540.
42. Чухим Н. Гендер та гендерні дослідження в ХХ ст. // Незалежний культурологічний часопис „І”.- 2000. – №17. – Львів: „Місіонер”.– С.23-29.
43. Шульц Д.П., Шульц С.Э. история современной психологии. – СПб.: Евразия, 1998. –528 с.
44. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность: В 2т.: Пер с нем. – М.: Педагогика,1986. –Т.1.– 408 с.
45. Хорни К. Женская психология. –-СПб.: ВЕИЛА, 1993.-222 с.

Питання до підсумкового контролю (екзамену)

 

1. Проаналізуйте підходи до розуміння феномену особитості в історичному розвитку психологічної науки.
2. Розкрийте поняття індивід та особистість, здійснить їх порівняльний аналіз.
3. Визначте психологічні особливості індивідуальності.
4. Охарактеризуйте історичні етапи становлення психології особистості.
5. Розкрийте загальні методологічні принципи розуміння структури особистості в персонології.
6. Проаналізуйте психологічну структуру особистості за С.Л.Рубінштейном.
7. Поясніть функціонально динамічну структуру особистості за К.К.Платоновим.
8. Проаналізуйте психологічну структуру особистості в концепції В.М.М’ясищева.
9. Розкрийте основні положення теорії персоналізації особистості за А.В.Петровським.
10. Охарактеризуйте багатовимірну концепцію особистості за В.Ф. Моргуном.
11. Проаналізуйте основні положення розуміння особистості в персонологічній традиції психологічної науки.
12. Охарактеризуйте розуміння особистості в психодінамічній теорії З. Фрейда.
13. Проаналізуйте індивідуальна теорія особистості А.Адлера.
14. Розкрийте розуміння особистості в аналітичній теорії К.Юнга.
15. Проаналізуйте основні положення Его- психологія Е Ериксона, Е Фромма. К. Хорні.
16. Охарактеризуйте теорію особистості за Г.Оллпорта.
17. Пояснить структурну теорія рис за Р.Кеттела.
18. Охарактеризуйте теорію типів особистості за Г.Айзенка.
19. Проаналізуйте когнітивна теорія особистості Дж. Келлі.
20. Розкрийте основні положення соціально-когнітивної теорії особистості А.Бандури.
21. Розгляньте феномен особистості в контексті теорії соціального научіння Дж. Роттера..
22. Пояснить гуманістичну теорію особистості А. Маслоу.
23. Охарактеризуйте феноменологічну теорію особистості К.Роджерса.
24. Пояснить процедуру дослідження профілю особистості за методикою Р.Кеттела.
25. Охарактеризуйте феномен локусу контролю особистості.
26. Проаналізуйте сутність проблеми мотивації особистості в психологічній науці.
27. Розкрийте особливості психоаналітичної моделі мотивації;
28. Пояснить мотиваційну модель особистості в гуманістичній психології;
29. Розкрийте основні положення концепції функціональної автономії мотивації особистості за Г. Оллпортом;
30. Проаналізуйте мотиваційну модель особистості в межах теорії поля.
31. Охарактеризуйте явище спрямованістості особистості та підходи до її вивчення.
32. Розкрийте мотиваційні утворення особистості та їх особливості.
33. Охарактеризуйте мотиваційно детерміновані типи особистості.
34. Здійснить персонологічний аналіз особистісної зрілості.
35. Охарактеризуйте явища ассертивності.
36. Проаналізуйте феномен ідентичності особистості (за Е.Еріксоном).
37. Пояснить поняття самоактуалізована особиста ( А.Маслоу).
38. Охарактеризуйте просоціальну поведінку особистості.
39. Розкрийте теорії просоціальної поведінки особистості.
40. Проаналізуйте теоретичні моделі альтруїзму.
41. Пояснить поняття соціального типу і соціального характеру особистості.
42. Охарактеризуйте соціальні типи, пояснить феномен соціальної зрілісті особистості.
43. Соціальна ідентичність: часові компоненти та компоненти середовища.
44. Проаналізуйте особливості статевої диференціації в онтогенезі.
45. Визначте етапи статевої диференціації.
46. Проаналізуйте гендерні норми та гендерні стереотипи.
47. Розкрийте проблему формування гендерної ідентичності особистості.
48. Охарактеризуйте образи чоловіків та жінок в свідомості підлітків.
49. Пояснить порушення гендерної ідентичності.
50. Розкрийте особливості організація дослідження гендерних ролей за методикою С.Бем.