№ п/п
| Назви змістових
модулів і тем
| Кількість годин
|
денна форма
|
усього
| у тому числі
|
л
| п
| лаб
| сем
| с.р.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Модуль 1
|
| Змістовий модуль 1. Система управління персоналом.
|
| Тема1. Управління персоналом як часткова функція менеджменту.
| |
|
|
|
|
|
| 1.1 Компетентність працівника.
| | |
|
|
|
|
| Тема 2. Методологічні аспекти менеджменту персоналу.
|
|
|
|
|
|
|
| 2.1 Моделі менеджменту персоналу.
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 3. Ресурсне забезпечення менеджменту персоналу.
| |
|
|
|
|
|
| 3.1 Фінансове забезпечення менеджменту персоналу.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 4. Соціально – психологічні аспекти менеджменту персоналу.
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 5. Управління поведінкою та дисципліною персоналу.
| | |
|
|
|
|
| Семінарське заняття № 1. Управління персоналом як часткова функція менеджменту.
| | |
|
|
|
|
| Тема 6. Кадрова політика підприємств.
| | |
|
|
|
|
| Тема 7. Служба персоналу й кадрове діловодство.
|
|
|
|
|
|
|
| 7.1 Професійно – кваліфікаційні вимоги до сучасного керівника відділу кадрів.
| | |
|
|
|
|
| Тема 8. Планування та формування персоналу.
|
|
| | | |
|
| 8.1 Аналіз наявності чисельності персоналу.
| | |
|
|
|
|
| Тема 9. Розвиток персоналу.
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 10. Розвиток кар’єри в організаціях.
| | |
|
|
|
|
| Тема 11. Адаптація персоналу.
|
|
|
|
|
|
|
| Семінарське заняття № 2. Формування колективу. Кадрове діловодство.
| | |
|
|
|
|
| Разом за змістовим модулем 1
|
|
| | |
|
|
| Змістовий модуль 2. Кар’єра як об’єкт управління.
|
| Тема 12. Управління процесами руху персоналу.
|
|
| | | | |
| 12.1Припинення трудової угоди.
| | |
|
|
|
|
| Тема 13. Регулювання трудової діяльності персоналу.
| |
|
|
|
|
|
| 13.1 Правила поведінки й дисциплінарні процедури.
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 14. Управління робочим часом працівників.
|
|
|
|
|
|
|
| 14.1 Законодавче регулювання робочого часу та тривалість відпусток.
| | |
|
|
|
|
| Тема 15. Створення сприятливих умов праці.
| |
|
|
|
|
|
| 15.1 Напрями впливу умов праці на працівників.
|
|
|
|
|
|
|
| Семінарське заняття № 3. Регулювання трудової діяльності.
|
| |
|
|
|
|
| Тема16. Атестація персоналу.
|
| |
|
|
|
|
| Тема 17. Оцінювання персоналу.
|
|
|
|
|
|
|
| 17.1 Система оцінювання персоналу та її види.
| |
|
|
|
|
|
| Тема 18. Оплата праці.
|
| |
|
|
|
|
| Тема 19. Мотивація та стимулювання персоналу.
| |
| | |
| |
| 19.1 Модель мотивації через потреби.
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 20. Соціальне партнерство в організації.
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 21. Регулювання трудової активності персоналу.
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 22. Ефективність менеджменту персоналу.
|
|
|
|
|
|
|
| Семінарське заняття № 4. Ефективність менеджменту персоналу.
| | |
|
|
|
|
| Разом за змістовим модулем 2
|
|
| | |
|
|
| Усього годин
|
|
| | |
|
|
N з/п
| Назва теми
| Кількість
годин
|
|
|
|
| Компетентність працівника.
|
|
| Моделі менеджменту персоналу.
|
|
| Фінансове забезпечення менеджменту персоналу.
|
|
| Роль примирних процедур у вирішенні трудового конфлікту.
|
|
| Управління трудовою дисципліною й поведінкою персоналу.
|
|
| Оцінка вибору кадрової політики.
|
|
| Професійно – кваліфікаційні вимоги до сучасного керівника відділу кадрів.
|
|
|
|
|
| Аналіз наявності чисельності персоналу.
|
|
| Підготовка і формування резерву керівників.
|
|
| Управління адаптацією
|
|
| Припинення трудової угоди.
|
|
| Правила поведінки й дисциплінарні процедури.
|
|
| Законодавче регулювання робочого часу та тривалість відпусток.
|
|
| Напрями впливу умов праці на працівників.
|
|
| Етапи проведення атестації
|
|
| Система оцінювання персоналу та її види.
|
|
| Сучасні системи оплати праці в зарубіжних країнах.
|
|
| Модель мотивації через потреби.
|
|
| Етика ділових відносин з персоналом.
|
|
| Разом
|
|
Модульно-рейтингова технологія, пояснювально-ілюстративний (розповідь-пояснення, лекція-демонстрація), репродуктивний, проблемне викладання, частково-пошуковий, інформаційно-комунікаційна технологія, технологія співробітництва, групова та парна співпраця.
Тестування (поточне, підсумкове), в звичайному вигляді; семінар; фронтальне опитування; термінологічний диктант; усна та письмова відповідь; творчі роботи; виступ з доповіддю (рефератом); рольові ігри; індивідуальні вправи для слабо встигаючих студентів та студентів, які пропустили заняття з поважних причин та ін.
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.