 |
|
C. З боротьбою ідей у науці
D. З протистоянням добра і зла, обов’язку і совісті
E. Із зіткненням приблизно однакових за силою мотивів, інтересів, захоплень в однієї людини
25. Моральні конфлікти пов’язані:
A. З боротьбою великих груп
B. З протистоянням добра і зла, обов’язку і совісті
C. Із сутичками озброєних людей, армій держав
D. З боротьбою ідей у науці
E. Із зіткненням приблизно однакових за силою мотивів, інтересів, в однієї людини
26. Внутрішньоособистісні конфлікти пов’язані:
A. захоплень в однієї людини
B. Із зіткненням приблизно однакових за силою мотивів, інтересів, З боротьбою великих груп
C. Із сутичками озброєних людей
D. З боротьбою ідей у науці
E. З протистоянням добра і зла, обов’язку і совісті
27. Міжособистісні конфлікти пов’язані:
A. З боротьбою великих груп
B. Із ситуацією взаємодії людей, за якої вони або переслідують несумісні цілі, або дотримуються несумісних цілей і норм
C. Із сутичками озброєних людей
D. З боротьбою ідей у науці
E. З протистоянням добра і зла, обов’язку і совісті
28. Міжгрупові конфлікти пов’язані:
A. Із сутичками озброєних людей
B. Із соціальними групами, які переслідують несумісні цілі й протидіють одне одному
C. З боротьбою ідей у науці
D. З протистоянням добра і зла, обов’язку і совісті
E. Із зіткненням приблизно однакових за силою мотивів, інтересів, в однієї людини
29. Конфліктна ситуація – це:
A. Група людей, діяльність яких свідомо координується для досягнення мети
B. Якісний бік міжособистісних стосунків, який виявляється у
вигляді сукупності психологічних умов
C. Стан загострення суперечностей у соціальній групі, колективі
D. Сукупність внутрішніх умов, що створюються у процесі розвитку і життєдіяльності, колективу
E. Механізми, що забезпечують прогнозування поведінки партнера
30. У вітчизняній психології виокремлюють такі періоди вивчення психології спілкування:
A. один
B. чотири
C. Три
D. шість
E. два
31. Процес спілкування не був об’єктом самостійного дослідження у:
A. Виготського
B. Леонтьєва
C. Ананьєва
D. Ломова
E. Бехтерева
32. Ідея опосередкованості системи відносин людини до буття, його відносин з іншими людьми отримує обґрунтування в працях:
A. Бехтерева
B. Леонтьєва
C. Виготського
D. Ломова
E. Ананьєва
33.Спілкування починає вивчатися як самостійна галузь психологічного дослідження.
A. 60-ті роки
B. 50-ті роки
C. 40-ві роки
D. 30-ті роки
E. 70-ті роки
34. Характерною особливістю сучасного етапу вивчення проблеми спілкування є:
A. аналіз лиш результативної сторони впливу спілкування на психічні процеси
B. одна з форм життєдіяльності
C. філософсько-теоретичне обгрунтування відношення з іншими людьми.
D. збільшення кількості прикладних робіт
E. процес спілкування — не об’єкт самостійного дослідження
35. О. О. Леонтьєв трактував спілкування як:
A. навчання
B. виховання
C. інформацію
D. активність
E. діяльність
36. У єдиному процесі спілкування зазвичай виокремлюють:
A. 2 сторони
B. 1 сторону
C. 3 сторони
D. 4 сторони
E. 5 сторін
37. Безсумнівний зв’язок спілкування з:
A. навчанням
B. діяльністю
C. вихованням
D. пасивністю
E. Активністю
38. Діяльність — це
A. предмет діяльності
B. процес спілкування
C. суспільні відносини
D. взаєморозуміння.