 |
|
Как зайчик обиделся на свою маму
О. Хухлаева
В уютном домике на лесной опушке жил Зайчишка. Как-то раз захотелось ему поиграть с друзьями на солнечной полянке.
— Мама, можно я пойду погулять с друзья? - спросил он.
— Конечно, можно, - сказала мама, - только не опоздай к обеду. Когда кукушка прокукует 3 раза, возвращайся допой, а то я буду волноваться.
— Я обязательно приду вовремя, - сказач Зайчик и побежал
гулять.
На лесной полянке ярко светило солнышко весело играли то в прятки, то в салочки, то в чехарду... Кукушка прокуковала и три раза, и четыре, и пять. Зайчик так-увлекся игрой, что и не услышан ее. И только когда наступил вечер и зверята стали расходится по домам, Зайчик тоже весело побежал домой к маме.
Но мама была очень сердита на него за то, что он опоздал. Она сильно отругала Зайчика и не разрешила смотреть телевизор. Зайчик очень огорчился и обиделся на нее. «Мама меня совсем не любит, если бы любила, то не стала бы наказывать меня. Уйду-ка я из дома», - решил он.
Зайчик тихонечко вышел из дома и пошел в лес. В лесу ночью было очень неуютно, страшно, холодно. Зайчик захотел к маме, но не смог простить ее, поэтому остался в лесу, спрятался под куст и уснул.
Наступило утро. Зайчик все еще обижался на маму. Но все же решил пойти посмотреть, что там мама делает без него. Он тихонько подошел к своему домику, заглянул в окно. А там мама... Горько плачет без зайчика.
Ребята что сделал Зайчишка, а что бы вы сделали на месте Зайчишки?
Окрыленные дети побежали домой.
-Дальше я с вами не пойду, мне к себе домой надо, ну теперь давайте прощаться, если что зовите, - сказал Боюська
А дома их ждали встревоженные мама и папа.
- Где вы были, мы так переживали за вас
-Ой, мамочка, папочка, простите нас, что мы вас не предупредили, но мы так торопились. Мы сейчас вам все расскажем.
И дети на перебой начали рассказывать о своих приключения, но это уже совсем другая история.
А для тебя дорогой слушатель у нас есть последнее задание
Для детей от 4 до 7 лап - нарисуй свою семью, пари-суй свою семью в виде разных животных. Для детей от 7 до 12 лет - создай герб своей семьи (на гербах всегда изображались символами самые важные особенности, достижения его хозяев, например, образы, достоинства, победы, писался девиз); сочини сказку, где члены твоей семьи сказочные герои. А для вас дорогие родители мы предлагаем еще одну сказку
Счастье
Светлана Антонова
Около лесной речки стояла старая береза. Много историй хранилось в ее коре. Одну из них она прошелестела и мне:
«Под корнями у самой земли жил Мотылек: зеленый, мохнатый и очень красивый.
Как-то раз с поляны прилетела яркая Бабочка. Они случайно встретились и подружились. Им было так хорошо, что они решили жить вместе около березы. Вскоре, как это обычно и бывает, у Мотылька и Бабочки появилась маленькая Гусеничка.
Гусеничка была очень милая, разноцветная и шустрая. Ей все было интересно.
Бабочка и Мотылек радовались первым сантиметрам, которые она проползала сама, первым съеденным ею листочкам. С каждым днем она росла, и стала уползать еще дальше по стволу дерева. Бабочка была довольна, а Мотылек постоянно причитал:
— Там высоко, там опасно, иди ко мне. Я все сам тебе расскажу, всему научу, Гусеничка!
Гусеничка очень любила и Мотылька, и Бабочку. Она часто спрашивала их совета. Мотылька звала на помощь, когда ей казалось, что она заблудилась. А с Бабочкой Гусеничка часами могла разговаривать, раскачиваясь на ветке, жуя вкусный листочек. Правда, в это время Мотылек ворчал внизу, как это опасно, не думая о том, что можно просто подняться к ним.
Вскоре Гусеничка превратилась в куколку. Она лежала на зеленом листочке и грелась на солнышке. Бабочка летала по бли-
•>оспги, готовясь встретить любимую Гусеничку с крыльями и помочь, если будет нужно, в первом полете. А Мотылек суетился, укрывал Гусеничку листочком. Ветер сдувал зеленое покрывало вниз, но Мотылек терпеливо повторял все снова.
— Я хочу, чтобы ей, было, теплей, — отвечал он на недоуменные взгляды Бабочки. — Вот если бы послушались меня и устроились в корнях, поближе к земле, все было бы спокойно. А теперь, вот переживать приходится...
Так прошло несколько дней. И вдруг, рано-рано утром куколка зашевелилась, раскрылась, и на ветку выползла чудная раз^-ноцветная Бабочка. Несколько секунд она вдыхала свежий воздух, шевелила усиками и крылышками, демонстрируя их изумленным родителям. А потом...
Раз, и полетела!
Вернулась, подмигнула застывшим в восхищении Бабочке и Мотыльку, приглашая их в полет.
— И это наша Гусеничка! — вздохнув, то ли с восхищением, то ли с грустью произнес Мотылек.
— Ты летишь? — спросила задорно Бабочка-мама. Мотылек, ничего не ответив, сделал шаг вперед. У-у-ух. И все трое, кружась, полетели к поляне, на которой росли цветы с вкуснейшей пыльцой.
Когда к вечеру они вернулись, береза услышала:
— Какое счастье! — это сказал уставший, но довольный Мотылек.
Самое лучшее, что могут сделать люди для других людей - помогать им стать счастливыми!
ЛИТЕРАТУРА, РЕКОМЕНДУЕМАЯ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ДЕТЕЙ
1. Бачков И.В. Психология для малышей, или Сказка о самой «душевной» науке. - М.: Педагогика - Пресс, 1996.
2. Гриценко З.А. Ты детям сказку расскажи... Методика приобщения детей к чтению. - М.: Лкнка-Пресс, 2003.
3. Драгунский В. Деникины... и др. рассказы. (Особенно рассказ «20 лет под кроватью»).
4. Ларечина Е.В. Развитие эмоциональных отношений матери и ребенка. Методическое пособие. СПб: Речь, 2004.
5. Науменко Г.М. Кошмарики. Дока - Морока. - М.: «Гло-булус», 2002.
6. Носов Н.Н. Фантазёры. Рассказы - М: РОСМЭН, 2001.
7. Панфилова М.А. Лесная школа: Коррекционные сказки и настольная игра для дошкольников и младших школьников. - М.: Сфера, 2002.
?. Сказка как источник творчества детей: Пособие для педагогов дошкольных учреждений./ Науч. рук. Ю.А. Лебедев. - М.: Г уманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2001.
9. Остер Г Б. Собрание сочинений: в 3 т. Т. 3.: Школа ужасов. - М.: ООО Издательство «Астрель»: ООО Издательство «ACT», 2004.
10. Придиус Е.К. Сказкотерапия в помощь родителям. Там водятся волшебники. - СПб.: Речь, 2006.
11. Пройслер О. Маленькое привидение, Маленька Баба-Яга, Маленький водяной. Сказки. - М.: Планета детства, 2004.
12. Токмакова Т.П. Поиграем!: Стихи для детей. - М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО - Пресс, 1999.
13. Токмакова И. Маруся еще вернется.
14. Успенский Э.Н. Рыжий, рыжий, конопатый...Стихи и рассказы. - М.: Планета детства, 2001
15. Фесюкова Л.Б. Воспитание сказкой: Для работы с детьми дошкольного возраста. - Харьков: Фолио; М.: ООО «Издательство ACT», 2000.
16. Цибульник В.И. Золотой карнавал сказок. - М.:ООО «Издательство act»; Донецк: «Сталкер», 2002.
17. Энде Михель. Бесконечная книга.
ЛИТЕРАТУРА, ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ПРОГРАММЫ-СКАЗКИ
1. Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В. Учимся понимать друг друга. - М: ОЛМА-ПРЕСС, 2001.
2. Девина И.А., Маштакова И.В. Управляем эмоциями (4-6 лет). - М.: Издательство «Ось-89», 2000.
3. Девина И.А., Маштакова И.В. Учимся понимать людей (4-6 лет). - М.: Издательство «Ось-89», 2000.
4. Изард К. Эмоции человека. - М.: издательство МГУ, 1980.
5. Захаров А. И. Неврозы у детей. - СПб.: Дельта, 1996.
6. Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. - СПб., Речь, 2005.
7. Зинкевич - Евстигнеева Т.Д. Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии. - СПб.: Речь, 1998.
8. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Кудзилов Д.Б. Психодиагностика через рисунок в сказкотерапии. - СПб.: Речь, 2003.
9. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Грабенко Т.М. Практикум по креативной терапии. - СПб.: «Речь»; «ТЦ Сфера», 2002.
10. Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Весёлые, грустные...: Учебное наглядное пособие для детей среднего дошкольного возраста. -М.: ДиК; Дрофа, 1998.
11. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. - СПб.: Речь, 2001.
12. Мовшович А. Мне солнечный зайчик в глаза заглянул: Сборник стихотворений. - Краснодар, 2001.
13. Практикум по сказкотерапии. /Зинкевич-Евстигнеева. -СПб: «Речь», 2000.
14. Рисуем по точкам. - М.: РОСМЭН, 2006.
15. Тащева А.И., Гриднева С. В. А я не боюсь! Профилактика страха медицинских процедур у детей. - М.: Генезис, 2002.
16. Терапевтические сказки / Под ред. Хухлаева О.В., Хух-лаева О.Е. - М.: Академический Проект, 2001.
17. Хухлаева О.В. Коррекция нарушений психологического здоровья дошкольников и младших школьников. - М.: Издательский центр «Академия», 2003.
18. Хухлаева О.В Практические материалы для работы с детьми 3-9 лет. Психологические игры, упражнения, сказки. - М.: Генезис, 2006.
19. Чистякова М.И. Психогимнастика. - М.: Просвещение: Владос, 1995.
20. Шевченко М. Я рисую успех и здоровье. Арт-терапия для всех. - СПб.: Питер, 2007.
21. Шкшова Т. Страхи - это серьезно. Как помочь ребенку избавиться от страхов. - М.: Издательский дом «Искатель», 1997.
22. Яковлева Н. Психологическая помощь дошкольнику. -СПб.: «Валерии СПД», 2001.
СПИСОК МУЛЬТФИЛЬМОВ И ФИЛЬМОВ,
РЕКОМЕНДУЕМЫХ ДЛЯ ПРОСМОТРА
Мультфильмы:
1. Бегемотик, который боялся прививок
2. Глаша и кикимора
3. Добрыня Никитич и Змей Горыныч
4. Доктор Айболит
5. ДядушкаАу
6. Змей на чердаке
7. Кентервильское привидение
8. Кеша и чудовище
9. Корпорация монстров -) 10. Котенок по имени Гав
11. Лунтик (серия о страхах)
12. Ничуть не страшно
13. Ох уж эти детки
14. Подарок для самого слабого
15. Потерялся
16. Про суслика и Хому
17. Тот, который сидит в пруду (Крошка Енот)
18. Хозяйка привидений
Фильмы:
1. Бесконечная история
2. Приключения желтого чемоданчик
3. Повелитель страниц
4. Гарри Потер и узник Азбакана