 |
|
Фізичний розвиток і акселерація
Термін "фізичний розвиток" відбиває, стан організму, фіксований у часі (у момент дослідження). Це комплекс структурних і морфофункціональних властивостей, що визначають працездатність організму (В.В. Бунак).
Навчання про фізичний розвиток людини стало формуватися більш 150 років тому, хоча перші представлення про показники фізичної міцності організму зародилися в стародавності і були зв'язані в першу чергу з потребами держави в комплектуванні армії здоровими і витривалими людьми.
У XІ ст. військова антропометрія, крім стану здоров'я, враховувала довжину тіла, вагу й обхват грудей. У Росії перші, виміру довжини і ваги тіла в новобранців зробив у 1863 р. у Тирасполю доктор Ф. Грудзинский. Через 6 років військове відомство віддало офіційне розпорядження "робити у всіх рекрутів, статура яких збуджує сумнів, ретельний вимір росту й обсягу грудної клітки, а в особливо сумнівних випадках" зважування тіла". Аналіз відповідних матеріалів військових установ за 1874-1883 р. дозволив Д.Н. Анучину встановити територіальні розходження в чоловічого, населення Росії по довжині тіла (Анучшн, 1889). Нагромадження таких зведень у 30-х рр. XX в. розширило уявлення не тольки про географічний, але і про тимчасову мінливість показників фізичного розвитку в населення Росії.
Вивчення фізичного розвитку дітей Санкт-Петербурга, почате Н.Н. Виллямовским, продовжили П.Ф. Лесгафт і інше дослідники. З 1866 по 1916 р. було обстежено більш 1 100 колективів дітей і підлітків, що відносяться до різних соціальних груп. Встановлено істотну роль факторів соціального середовища у формуванні фізичного типу людей.
У 1922 р. Рада Народних Комісарів прийняв постанову про обов'язкові щорічні перевірки стану здоров'я робітників-підлітків. Систематичне вивчення фізичного розвитку дітей і підлітків було включено в програму медичного обстеження дитячих і підліткових колективів.
Питаннями стану фізичного розвитку населення поряд з лікарями й антропологами займаються педагоги, психологи, соціологи і представники інших спеціальностей. Вивчення особливостей будови тіла в різних полувікових, професійних, етнотериторіальних групах населення дозволило зробити багато важливих теоретичних узагальнень про закономірності формування соматичних (тілесних) особливостей людини, висунути ряд практичних пропозицій у розробці методів оцінки індивідуального і групового фізичного розвитку, скласти спеціальні нормативні таблиці оцінки фізичного розвитку людини.
В основі характеристики фізичного розвитку лежать три ознаки, що відбивають в узагальненому виді структурно-конституціональні властивості організму: довжина і вага тіла, окружність грудної клітки. Вага і його відношення до обхвату грудей розглядається як показник щільності тіла, відношення обхвату грудей до довжини тіла - як показник форми тіла. Ці показники значною мірою є умовні. Для одержання більш точної хактеристики фізичного розвитку визначають також ряд додаткових показників, що дозволяють розраховувати за спеціальними формулами компоненти складу тіла: вага мускулатури, шкірна тканини, кістяк.
За інших рівних умов фізичний розвиток тим вище, чим більше маса і щільність тіла. Брахіморфна форма тіла підвищує оцінку фізичного розвитку, доліхоморфна знижує її. Такий комплекс ознак фізичного розвитку свідчить переважно про структурно-механічні властивості організму.
Фізичний розвиток у дорослої людини відносно стабільний, тому що являє собою узагальнену характеристику морфофункціональних властивостей, досягнутих до моменту завершення росту і формування організму.
У дітей, організм яких знаходиться в стадії формування, рівень фізичного розвитку піддається істотним віковим змінам. Тому фізичний розвиток дитини оцінюється по ступені виразності ознак у порівнянні з їх середнім для даного паспортного віку рівнем. Воно визначається по спеціальних нормативних таблицях і може бути середнім або нижче або вище за середнє рівня для даного віку. Враховується також ступінь статевозрілої диференціації (ступінь розвитку вторинних полових ознак), що свідчить про дозрівання організму, а також деякі функціональні показники (м'язова сила, життєва ємність, легень і т.д.).
Фізичний розвиток кожної людини визначається його спадковими властивостями і середовищем проживання, що включає характер харчування, соціальні впливи і виховання.
Морфологічні особливості людини (пропорції, тотальні розміри тіла і його склад) визначають її фізичний розвиток і зв'язані з цим функціональні можливості.
Пропорції тіла - це співвідношення розмірів різних його частин, що визначаються розмірами кістяка. Пропорції тіла обумовлюють збалансованість його подовжніх розмірів один з одним, а також з поперечними й охватними розмірами. Кістякова система людини, як і інші системи органів, піддана віковій мінливості.
У процесі вікового розвитку пропорції тіла змінюються за рахунок різної швидкості росту окремих її частин. Немовлята мають відносно велику голову, довгий вузький тулуб і короткі ноги. У постнатальному періоді висота голови збільшується в 2 рази, довжина тулуба - у 3 рази, рук - у 4 рази, ніг - у 5 разів Швидше розвиваються дистальні відділи тіла, у першу чергу кінцівки. Для характеристики вікових змін у пропорціях тіла людини розміри різних його частин (довжина корпуса, ноги, руки і т.д.) у дорослих приймають за одиницю, а розміри частин тіла в дітей виражають у відповідних частках від цієї величини.
До статевого дозрівання в хлопчиків і дівчинок спостерігається подібність темпів росту плечового і тазового діаметрів. Починаючи з 14 років у дівчат зростає швидкість росту тазового діаметра, у хлопчиків з 15 років збільшується швидкість росту плечового діаметра.
Пропорції тіла зв'язані з його тотальними розмірами. Високорослість звичайно супроводжується довгоногістю. Найбільше чітко це виявляється в спортсменів тих спеціалізацій, при яких велика довжина тіла дає переваги в спортивній діяльності, наприклад у баскетболістів.
При масових обстеженнях, зв'язаних з лікарським контролем і оздоровчими заходами, прибігають до експрес-оцінки типу конституції. При цьому використовується схема з трьохвимірним варіантом пропорцій тіла; виходячи з відношення довжини кінцівок і ширини плеч до загальної довжини тіла. По співвідношеннях цих величин виділяють наступні основні типи пропорцій тіла:
· доліхоморфний - тіло вузькі і витягнуте, плечі вузькі, тулуб коротке, кінцівки довгі;
· брахіморфний - тіло широкі і коротке, плечі широкі, тулуб довге, кінцівки короткі;
· мезоморфний - займає проміжне положення між відзначеними типами.
Термін "акселерація" ( прискорення) став популярним у другій половині XX ст.. До цього часу в багатьох країнах були відзначені зрушення в показниках фізичного розвитку при порівнянні представників різних поколінь у тому самому календарному віці - у довжині і масі тіла, процесах статевого (вік перших менархе в дівчаток) і психічного дозрівання (зрушення в картині хвороб).
Основним джерелом зведень про акселерацію служать медичні архіви, а також наукові публікації минулих років: приведені в них терміни розвитку дитячого організму, розміри тіла і рівні функціональних показників співвідносяться з даними, отриманими в сучасних дітей того ж календарного віку. Найбільш чіткими критеріями служать довжина тіла , маса тіла і вік початку менархе.
Акселерація виявляється вже з періоду новонародженості. У немовлят відзначається більша довжина і маса тіла. Замічено, що за останні 100- 150 років довжина тіла немовляти збільшилася на 0,5-1 див, маса - на 100-300 м, збільшилася вага плаценти в матерів. У пік акселерації (70-80-і рр. XX в.) до СРСР (і в нашій республіці) близько 10 % немовлят мали масу 4 кг і більш, Це, як думають, у значній мірі зв'язано з надлишковим харчуванням і гіподинамією матерів. Такі діти складали групу ризику по родовому травматизмі і різних післяпологових ускладненнях.
З акселерацією зв'язане випередження в рості і збільшення у вазі в дітей до року. Подвоєння ваги тіла дитини відбувається до 4 місяців замість 6 за старих часів. Відзначено раннє вирівнювання обхватів грудей і голови, ще є одним із критеріїв фізичного розвитку грудних дітей. Сучасні діти стали на 5 див длініші і на 1,5-2 кг важчі. У дітей дошкільного віку за останні 100 років довжина тіла збільшилася на 10-12 див.
Акселерація проявилася також у збільшенні парціальних розмірів (сегментів кінцівок) органів. Високі темпи росту торкаються різних частин тіла з різною швидкістю, що веде до зміни пропорцій тіла - дисгармонічності. Так, подовження гомілки йде швидше, ніж стегна. Обхват грудей збільшується повільніше, ніж інші тотальні розміри, тобто діти і підлітки стали більш вузькогрудими.
Спостерігаються зрушення в термінах прорізування молочних зубів і заміни їх на постійні.
У результаті скорочення ростового періоду процеси, що відбуваються в ньому, йдуть більш інтенсивно. Стабілізація довжини і пропорцій тіла в даний час настає звичайно до 16-17 років у дівчин і до 18-19 років у юнаків, тоді як раніш це відзначалося в 20-22 і 22-25 років відповідно.
Збільшилися також розміри тіла дорослих людей, але в меншому ступені. Так, у віці 20-25 років довжина тіла чоловіків стала більше в середньому на 8 див, у жінок - показник нижче.
За останні 100 років відбулися зрушення в термінах початку статевого дозрівання підлітків. На початку минулого століття в розвитих європейських країнах вік менархе відповідав 16,5-17,5 року. В даний час він знизився до 12,5 року. Дозрівання дівчат йде більш високими темпами, і розрив у термінах дозрівання між хлопчиками і дівчатками збільшився на півроку і більше. При акселерації відбувається прискорення темпів фізіологічного дозрівання розвитку сили м'язів, формування зорових, слухових, емоційних, а також мовних функцій. С.В. Васильєв відмічав, що сучасні підлітки швидше бігають, далі стрибають у довжину, у них збільшилася сила кисті. Що стосується прискорення психічного і розумового розвитку ~ дітей і підлітків, то єдиної думки вчених з цього питання немає. На думку одних, між фізичним і психічним розвитком існує слабкий кореляційний зв'язок. Інша частина дослідників затверджує, що рівень психічного розвитку сучасних дітей із попереднім поколінням не розрізняється, тобто акселерація не торкається структурно-функціональної основи психіки. Відзначають вплив соціальних умов життя на рівень психічного розвитку. Серед цих умов - використання нових педагогічних прийомів, що дозволяють ідентифікувати розумовий розвиток дітей на основі резервних можливостей головного мозку. Деякі дослідники підкреслюють невідповідність сексуального і цивільного дозрівання підлітків. Існує думка про те, що на тлі акселерації фізичного розвитку розвиток особистості сповільнюється, а прискорення росту в статевому дозрівання на 2 роки спричиняє затримці психічного розвитку на 4 роки.
Термін "акселерація" часто асоціюється з терміном (вікова тенденція), в основі якого є те, що різні зрушення в біології людини, зв'язані з акселерацією. Так, для жінок характерне збільшення тривалості дітородного періоду, але виходить раннє статеве дозрівання і більш пізніше припинення менархе, зміни в характері і частоті деяких захворювань.
Існують етнотериторіальні, популяційні і регіональні розбіжності в темпах акселерації. Дослідження представників різних поколінь країн Європи, Азії, Америки показали нерівномірність темпів розвитку і виразності процесів акселерації. В одних популяціях вона продовжується і в даний час, в інші перемінилася стабілізацією ростових процесів і навіть ретардацією (затримкою).
Виражені ознаки акселерації виявлені в більшості європейських популяцій, у монголоїдних групах - в ескімосів, індіанців, населення Японії, у представників екваторіальної раси - негрів США, бушменів, папуасів. 15 країнах Західної Європи акселерація проявилася раніш, ніж у Японії і Південній Кореї. Жителі європейських держав, розташованих північніше, перевершують по термінах початку акселерації людей, що живуть на півдні. Навіть в одній і тій же країні уродженці її північної частини можуть бути більш акселерованими у своєму розвитку, ніж проживаючі на півдні (відзначене в Італії, Англії).
У деяких країнах Південної Америки, у полинезійців помітних проявів акселерації не виявлено.
Регіональна своєрідність термінів акселерації дослідники не зв'язують із кліматогеографічними розбіжностями. Важливу роль грають фактори індустріалізації й урбанізації. Б.А. Никитюк відзначає циклічність у процесах росту і розвитку на тлі соціального благополуччя. Так, порівняння результатів подовжніх спостережень за ростом і розвитком північноамериканських дітей показало, що після стабілізації значень довжини тіла виникає фаза ретардації - зменшення довжини тіла, більш виражене в дівчаток.
За час обговорення феномена акселерації було висунуто багато припущень, що пояснюють причину цього явища. Найбільш популярні наступні гіпотези:
1. Елементарну, єднальну акселерацію з поліпшенням харчування, з переходом від традиційних раціонів до більшого споживання білків, жирів і вуглеводів, із уживанням молока, з підвищеною кількістю жіночих гормонів (у практику вигодовування худоби в розвитих країнах увійшло додавання до корму хімічних препаратів, аналогічних жіночим статевим гормонам).
2. Геліогенна, що зв'язує акселерацію зі зміною стилю одягу до більш відкритого - короткі плаття, майки, мода на засмагу тіла. На цей факт уперше вказав З. Кох. У шкірі під впливом сонячних променів виробляється підвищена кількість вітаміну D, що, як відомо, є чинником розвитку кісткової тканини.
3. Гетерозисна, що зв'язує акселерацію зі збільшенням відсотка міжнаціональних, гетеролокальних і міжрасових шлюбів. Аналоги проводилася з рослинним і тваринним світом.
4. Вплив міського середовища (урбанізації) через ранню освіту про мміжстатеві взаємини, що могли сприяти прояву статевого інтересу і, як наслідок, ранньому статевому дозріванню. У підтвердження цієї гіпотези приводилися факти високих темпів акселерації в міського населення.
5. Деякі дослідники пов'язували явища акселерації з успіхами медицини. Б.А. Нікітюк із співав. розглядали цикли процесів акселерації - ретардації в зв'язку з циклічністю сонячної активності, не применшуючи при цьому значення соціальних і біологічних факторів.
На підставі перерахованих у гіпотезах причин ми можемо зробити висновок про поліфакторність впливів на людину в активні періоди її розвитку мінливості навколишнього середовища.