 |
|
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ СРС
Чек-лист
критерии оценки реферата
Ф.И.О. студента_____________________
Группа_____________Подгруппа________________
Тема СРС_________________________________________________________________________
Дата сдачи СРС «____»______________20___ г
| № п/п | Критерий | Уровень, оценка в баллах | |||
| Превосходно | Приемлемо | Требует коррекции | Неприемлемо | ||
| 1. | Соответствие содержания реферата теме, плану реферата и поставленным задачам | 9,75 | 6,5 | ||
| 2. | Полнота и логичность раскрытия темы | 6,5 | |||
| 3. | Умение обобщать материал, делать выводы | 9,75 | 6,5 | ||
| 4. | Умение работать с источниками информации | 9,75 | 6,5 | ||
| 5. | Умение отвечать на вопросы по реферату | ||||
| 6. | Соответствие оформления реферата требованиям кафедры. | ||||
| 7. | Качество и полнота иллюстраций. | ||||
| 8. | Подбор литературы |
Итого максимальный балл – 100
Всего баллов ________________
Подпись преподавателя _____________
Чек-лист
критерии оценки презентации в мультимедийном формате
Ф.И.О. студента_____________________
Группа_____________Подгруппа________________
Тема СРС_________________________________________________________________________
Дата сдачи СРС «____»______________20___ г
| № | Критерий | Уровень, оценка в баллах | |||
| Превос-ходно | Приемлемо | Требует коррекции | Неприем-лемо | ||
| 1. | Наличие титульного слайда с заголовком, плана презентации, достаточного количества слайдов, списка использованной литературы и источников Internet. | 7,5 | |||
| 2. | Соответствие содержания презентации теме и поставленным задачам. | 7,5 | |||
| 3. | Расположение слайдов в логической последовательности. | 7,5 | |||
| 4. | Стиль изложения материала (лаконичность, ясная формулировка, структурированность). | 7,5 | |||
| 5. | Использование современных источников информации в достаточном количестве. | 7,5 | |||
| 6. | Способность к обобщению материала, четким и ясным выводам. | 7,5 | |||
| 7. | Уровень ориентированности в материале презентации. | 7,5 | |||
| 8. | Умение доложить четко, грамотно, последовательно. | 7,5 | |||
| 9. | Способность отстаивать свою позицию и умение конструктивно реагировать на критику. | 7,5 | |||
| 10. | Качество оформления слайдов (красочность, наглядность и т.д.). | 7,5 |
Итого максимальный балл – 100
Всего баллов ________________
Подпись преподавателя _____________
Чек-лист
критерии оценки тематического кроссворда
Ф.И.О. студента_____________________
Группа_____________Подгруппа________________
Тема СРС_________________________________________________________________________
Дата сдачи СРС «____»______________20___ г
| № п/п | Критерий | Уровень, оценка в баллах | |||
| Превосходно | Приемлемо | Требует коррекции | Неприемлемо | ||
| 1. | Соответствие содержания кроссворда избранной теме | ||||
| 2. | Грамотность, лаконичность в составлении вопросов | ||||
| 3. | Количество вопросов в кроссворде. | ||||
| 4. | Наличие списка использованной литературы. | ||||
| 5. | Эстетически выдержанное оформление |
Максимальный балл – 100
Всего баллов ________________
Подпись преподавателя _____________
Чек-лист
критерии оценки анализа клинической ситуации
Дата занятия «____»______________20___ г
Тема занятия___________________________________________________
Ф.И.О. студента ______________________________________________
Курс _____________Группа_____________Подгруппа________________
| № п/п | Критерии Оценки | Уровень | |||
| Превос-ходно | Приемлемо | Требует коррекции | Неприемлемо | ||
| 1. | Составил клиническую ситуацию с выделением ведущие симптомов | ||||
| 2. | Привел результаты объективного исследования. | ||||
| 3. | Привел дополнительные методы исследования. | ||||
| 4. | Показал грамотность и лаконичность в составлении вопросов | 7,5 | |||
| 5. | Составил достаточное количество вопросов по задаче. | 7,5 | |||
| 6. | Привел список использованной литературы. | 7,5 |
Итого баллов ______________
Подпись преподавателя _____________