Довгі вушка зайці мають, ⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 9
Весело вони стрибають, Люблять конюшину рвати, Морква — це для зайців свято! Зайчик вушками пряде, Слухає: «Чи вовк не йде?» За сигналом вихователя «Вовк йде!» — «зайці» тікають і ховаються за «кущі», під «деревами». «Вовк» намагається наздогнати їх. Діти виконують дії, про які йдеться у вірші. Після завершення тексту з'являється «вовк» і починає ловити «зайців». Вказівки до гри.Дитина, яка виконує роль «вовка», повинна бути подалі від «кущів», де ховаються діти. Спочатку роль «вовка» виконує вихователь, при цьому він не поспішає зловити «зайців», даючи можливість дітям втекти і сховатися. Потім можна запропонувати виконувати роль «вовка» дітям за бажанням. Рухливі ігри на орієнтування у просторі 5.1 Відгадай, хто кричить Мета: учити дітей розпізнавати домашніх птахів, тварин. Виховувати увагу й пам'ять. Xід гри. Діти зображують, різних домашніх птахів (півника, курочку, гуску) або тварин (корову, котика, кізоньку). Вибрані на цю роль діти ідуть на протилежний бік майданчика і сідають там на стільці — «хатки». Решта дітей разом з вихователем підходить по черзі до «хаток» і говорить: Тук-тук-тук, відчиняйте. Гостей швидше приймайте! Тук-тук-тук, тук-тук-тук! З «хатки» чути голос: «Ку-ку-рі-ку! Я курей стережу!» Вихователь запитує дітей: «Хто це там живе?» Діти відповідають: «Півник». Діти з вихователем запрошують: Виходь, півнику, поспівати, Малих діток розважати! «Півник» виходить до дітей. Вони разом з вихователем ідуть до другої «хатки»: «Тук-тук-тук і т. д.» З хатки відповідають: Ко-ко-ко, ко-ко-ко Курчаток скликаємо під крило. Вихователь запитує: «Хто це?» Діти відповідають: «Курочки» і запрошують: Курочки рябенькі, Виходьте до нас, Буде весело у нас. «Курочки» приєднуються до дітей. Вихователь і всі діти підходять до наступної «хатки», повторюють ті самі слова і чують відповідь: Га-га-га! Га-га-га! Ми завжди біля ставка! Діти відгадують і запрошують «гусей» приєднатися до них. Коли діти обійдуть намічені «хатки» і довідаються, хто там живе, вихователь пропонує: «Діти, потанцюємо!» Малюки стають з вихователем у коло і танцюють. Вказівки до гри. При повторенні гри діти можуть виконувати роль тварин. Наприклад, «корівка» Му-му-му, Молочка кому? Діти запрошують: Ти, корівонько, виходь, З нами таночок заводь. Або «козлик»! Ме-ме-ме! Бородою трясу, Травички прошу! Діти: «Виходь до нас, бородатий, будемо весело співати!» Або «котик»: Мяу-мяу-мяу-мур! Лякаю курей, Ловлю мишей, Діти: Виходь сірий, кіт-мурлика, Оксамитові лапки, А на них царапки. Знайди свій будинок Мета: удосконалювати вміння ходити та бігати врозтіч. Виховувати увагу, вчити швидко орієнтуватися в просторі. Хід гри. Поділити дітей на дві підгрупи. Одну посадити на лаву або стільці на одному боці майданчика (залу), іншу — на другому. Я будиночок будую, Стіни рівні в нім мурую. Дах трикутний, ще й віконце, Щоб туди дивилось сонце! Я щодня іду, гуляю, Ходжу, бігаю, стрибаю. Діти розходяться по майданчику, ходять і бігають, хто куди хоче. Вихователь: Вечір нічку вже веде, ©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.
|