 |
|
Тема 8.2. Економічна думка у другій половині ХХ ст.
План
1. Повоєнне неокейнсіанство – А. Хансен, П. Самуельсон, Дж. Робінсон.
2. Повоєнний неолібералізм – Ф. Хайєк, В. Ойкен.
3. Основні напрями інституціоналізму:
– технократичний (Т. Веблен);
– юридичний (Дж. Коммонс);
– емпіріостатистичний (У. Мітчел);
– індустріально-технологічний (Дж. Гелбрейт).
Повоєнне неокейнсіанство (П. Самуельсон, теорія економічних циклів А. Хансена, економічні погляди Дж. Робінсон) та неолібералізм (Ф. Хайєк, В. Ойкен). Основні напрями інституціоналізму: технократичний – Т. Веблен, юридичний – Дж. Коммонс, емпіріостатистичний – У. Мітчел, індустріально-технологічний – Дж. Гелбрейт.
План семінарського заняття по темі
“Економічна думка у другій половині ХХ ст.”
1. Повоєнне неокейнсіанство – А. Хансен, П. Самуельсон, Дж. Робінсон.
2. Повоєнний неолібералізм – Ф. Хайєк.
3. В. Ойкен – засновник Фрайбурзької школи в Німеччині. В. Ойкен про економічну політику, про економічну владу, про людину, що господарює.
4. Основні напрями інституціоналізму:
– технократичний (Т. Веблен);
– юридичний (Дж. Коммонс);
– емпіріостатистичний (У. Мітчел);
– індустріально-технологічний (Дж. Гелбрейт).
Завдання до індивідуальної роботи студентів під
керівництвом викладача (у вигляді розширеного конспекту)
1. В. Ойкен – засновник Фрайбурзької школи в Німеччині. Ойкен про економічну політику, про економічну владу, про людину, що господарює.
Перелік запитань до самостійної роботи студентів
(самостійна робота у вигляді конспекту)
1. Економічні погляди Дж. Робінсон.
Література
1. Веблен Т. Теория праздного класса. – М., 1999. – С. 137.
2. Вощанова Г.П., Годзина Т.С. История экономики: учебное пособие. – М., 2001.
3. Гелбрейт Д. Новое индустриальное общество. – М., 1989. – С. 39, 99.
4. Голубович В.И. Экономическая история зарубежных стран. – Минск, 1997.
5. Історія економіки та економічної думки: курс лекцій / авт. кол.: С.В. Степаненко (кер. авт. кол.), В.М. Фещенко, С.Н. Антонюк, Н.О.Тимочко та ін. – К.: КНЕУ, 2006. – 664 с.
6. Історія економічних учень: навчальний посібник / Юхименко П.І., Леоненко П.М. – К.: Знання-Прес, 2002. – 514 с.
7. Історія економічних учень: підручник / Л.Я. Корнійчук, Н.О. Татаренко та ін. – К.: КНЕУ, 1999. – 564 с.
8. Крип’якевич І. Всесвітня історія: в 3 к. – К., 1995.
9. Лановик Б.Д. та інші. Україна і світ. Історія господарства від первісної доби і перших цивілізацій до становлення індустріального суспільства: навч. посібник для вузів. – К.: Генеза, 1994.
10. Лановик Б.Д., Матисякевич З.М., Матейко Р.М. Економічна історія. – К., 2000.
11. Лановик Б.Д., Матисякевич З.М., Матейко Р.М. Економічна історія: курс лекцій. – К., 2001.
12. Лауреаты Нобелевской премии: Энциклопедия / ред. И. А. Беглова. - М.: Прогресс, 1992. – Кн. 1 и 2.
13. Лященко Г.І. Історія народного господарства СРСР. – К., 1951, 1952. – 1-2 т.
14. Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли: от пророков до профессоров. – М.: Вита-Пресс, 1996.
15. Ойкен В. Основные принципы экономической политики. – М., 1996. – С. 19–49, 209, 340, 409, 471.
16. Пильгуй Н.А. История мировых экономических идей. – К.: Лыбидь, 1992. – 292 с.
17. Проскурін П.В. Історія економіки та економічних учень. Нариси економічної історії індустріальної цивілізації: навч. посіб. – К.: КНЕУ, 2005. – 372 с.
18. Теліщук М.М. Економічна історія: навчальний посібник. – Ірпінь: Національний університет ДПС України, 2006. – 458 с.
19. Уперенко М.О. Економічна історія України. – Харків, 2004.
20. Шумпетер Й. Капитализм, социализм и демократия. – М., 1995. – С. 197.
21. Юхименко П.І., Леоненко П.М. Історія економічних учень: навч. посібник. – К.: Наукова думка, 2002.
Розділ ІХ (ЗМ 9). Світове господарство та основні напрями економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції
(кінець ХХ ст. – початок ХХІ ст.)
Тема 9.1. Світове господарство на етапі
інформаційно-технологічної революції
(кінець ХХ ст. – початок ХХІ ст.)
План
1. Особливості міжнародних економічних зв’язків.
2. Загальна характеристика економіки країн, що розвиваються.
Формування трилітаризму. США, Японія, ФРН – нові економічні лідери.
Форми державного регулювання економіки. Транснаціональні корпорації. Військово-промисловий комплекс та зростання воєнних витрат. Поглиблення криз у 70-80-ті роки та їх причини.
Особливості економічного розвитку провідних країн Європи в умовах глобалізаційних процесів у кінці ХХ – на початку ХХІ ст. Роль транснаціонального капіталу. Особливості міжнародних економічних зв’язків. Проблеми євроінтеграції.
Нові індустріальні країни та причини їх швидкого економічного зростання.
План семінарського заняття по темі
“Світове господарство на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець ХХ ст. – початок ХХІ ст.)”
1. Особливості міжнародних економічних зв’язків.
2. Нові індустріальні держави (П. Корея, Тайланд, Японія, Сінгапур, Індія, Бразилія).
3. Міжнародні монополістичні об’єднання кінеця ХХ ст. – початоку ХХІ ст. та їх вплив на світове господарство.
Завдання до індивідуальної роботи студентів під
керівництвом викладача (у вигляді розширеного конспекту)
1. Нові індустріальні держави (П. Корея, Таїланд, Японія, Сінгапур, Індія, Бразилія).
Перелік запитань до самостійної роботи студентів
(самостійна робота у вигляді конспекту)
1. Міжнародні монополістичні об’єднання кінця ХХ ст. – початку ХХІ ст. та їх вплив на світове господарство.
Література
1. Вощанова Г.П., Годзина Т.С. История экономики: учебное пособие. – М., 2001.
2. Голубович В.И. Экономическая история зарубежных стран. – Минск, 1997.
3. Історія економіки та економічної думки: курс лекцій / авт. кол.: С.В. Степаненко (кер. авт. кол.), В.М. Фещенко, С.Н. Антонюк, Н.О. Тимочко та ін. – К.: КНЕУ, 2006. – 664 с.
4. Історія економічних учень: навчальний посібник / Юхименко П.І., Леоненко П.М. – К.: Знання-Прес, 2002. – 514 с.
5. Історія економічних учень: підручник / Л.Я. Корнійчук, Н.О. Татаренко та ін. – К.: КНЕУ, 1999. – 564 с.
6. Крип’якевич І. Всесвітня історія: в 3 к. – К., 1995.
7. Лановик Б.Д. та інші. Україна і світ. Історія господарства від первісної доби і перших цивілізацій до становлення індустріального суспільства: навч. посібник для вузів. – К.: Генеза, 1994.
8. Лановик Б.Д., Матисякевич З.М., Матейко Р.М. Економічна історія. – К., 2000.
9. Лановик Б.Д., Матисякевич З.М., Матейко Р.М. Економічна історія: курс лекцій. – К., 2001.
10. Лауреаты Нобелевской премии: Энциклопедия / ред. И.А. Беглова. - М.: Прогресс, 1992. – Кн. 1 и 2.
11. Лященко Г.І. Історія народного господарства СРСР. – К., 1951, 1952. – 1-2 т.
12. Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли: от пророков до профессоров. – М.: Вита-Пресс, 1996.
13. Пильгуй Н.А. История мировых экономических идей. – К.: Лыбидь, 1992. – 292 с.
14. Проскурін П.В. Історія економіки та економічних учень. Нариси економічної історії індустріальної цивілізації: навч. посіб. – К.: КНЕУ, 2005. – 372 с.
15. Теліщук М.М. Економічна історія: навчальний посібник. – Ірпінь: Національний університет ДПС України, 2006. – 458 с.
16. Уперенко М.О. Економічна історія України. – Харків, 2004.
17. Юхименко П.І., Леоненко П.М. Історія економічних учень: навч. посібник. – К.: Наукова думка, 2002.
Тема 9.2. Основні напрями економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції
(кінець ХХ ст. – початок ХХІ ст.)
План
1. Кейнсінізм.
2. М. Фрідман – основоположник монетаризму.
3. Трансформаційні та глобалізаційні теорії (Гуннар Мюрдаль, Пітер Друкер, Алвін Тоффлер, Д. Белл).
Кейнсінізм. Сучасний монетаризм (неолібералізм). Трансформаційні та глобалізаційні теорії.
План семінарського заняття по темі
“Основні напрями економічної думки на етапі
інформаційно-технологічної революції
(кінець ХХ ст. – початок ХХІ ст.)”
1. Кейнсінізм.
2. М. Фрідман – основоположник монетаризму.
3. Протилежності економічних теорій М. Фрідмана та Дж. М. Кейнса.
4. Трансформаційні та глобалізаційні теорії (Гуннар Мюрдаль, Пітер Друкер, Алвін Тоффлер, Д. Белл).
Завдання до індивідуальної роботи студентів під
керівництвом викладача (у вигляді розширеного конспекту)
1. Кейнсінізм.
Перелік запитань до самостійної роботи студентів
(самостійна робота у вигляді конспекту)
1. Протилежності економічних теорій М. Фрідмана та Дж. М. Кейнса.
Література
1. Вощанова Г.П., Годзина Т.С. История экономики: учебное пособие. – М., 2001.
2. Голубович В.И. Экономическая история зарубежных стран. – Минск, 1997.
3. Історія економіки та економічної думки: курс лекцій / авт. кол.: С.В. Степаненко (кер. авт. кол.), В.М. Фещенко, С.Н. Антонюк, Н.О. Тимочко та ін. – К.: КНЕУ, 2006. – 664 с.
4. Історія економічних учень: навчальний посібник / Юхименко П.І., Леоненко П.М. – К.: Знання-Прес, 2002. – 514 с.
5. Історія економічних учень: підручник / Л.Я. Корнійчук, Н.О. Татаренко та ін. – К.: КНЕУ, 1999. – 564 с.
6. Крип’якевич І. Всесвітня історія: в 3 к. – К., 1995.
7. Лановик Б.Д. та інші. Україна і світ. Історія господарства від первісної доби і перших цивілізацій до становлення індустріального суспільства: навч. посібник для вузів. – К.: Генеза, 1994.
8. Лановик Б.Д., Матисякевич З.М., Матейко Р.М. Економічна історія. – К., 2000.
9. Лановик Б.Д., Матисякевич З.М., Матейко Р.М. Економічна історія: курс лекцій. – К., 2001.
10. Лауреаты Нобелевской премии: Энциклопедия / ред. И.А. Беглова. М.: Прогресс, 1992. – Кн. 1 и 2.
11. Лященко Г.І. Історія народного господарства СРСР. – К., 1951, 1952. – 1-2 т.
12. Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли: от пророков до профессоров. – М.: Вита-Пресс, 1996.
13. Пильгуй Н.А. История мировых экономических идей. – К.: Лыбидь, 1992. – 292 с.
14. Проскурін П.В. Історія економіки та економічних учень. Нариси економічної історії індустріальної цивілізації: навч. посіб. – К.: КНЕУ, 2005. – 372 с.
15. Теліщук М.М. Економічна історія: навчальний посібник. – Ірпінь: Національний університет ДПС України, 2006. – 458 с.
16. Уперенко М.О. Економічна історія України. – Харків, 2004.
17. Фридман М. Если бы деньги заговорили. – С. 46, 67, 84, 107–118, 133 – 139.
18. Юхименко П.І., Леоненко П.М. Історія економічних учень: навч. посібник. – К.: Наукова думка, 2002.
Розділ Х (ЗМ 10). Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та формування засад ринкового господарства в УкраЇні
у 90-х роках ХХ ст.
Тема 10.1. Економічний розвиток
України в умовах радянської економічної системи
План
1. Радянська економічна система між Першою та Другою світовими війнами.
– політика “воєнного комунізму”;
– неп;
– сталінська індустріалізація та її наслідки;
– голодомор 1933 року.
2. Економіка України в 40–90 рр. ХХ ст.
3. Економічна думка першої половини ХХ ст. (О.В. Чаянов, М.Д. Кондратьєв) та складання радянської політичної економії.
Політика “воєнного комунізму”. Нова економічна політика і відбудова народного господарства України у 20-х роках. Згортання непу.
Сталінська індустріалізація та її наслідки. Колективізація сільського господарства. Голодомор 1933 року. Народне господарство УРСР у другій половині 30-х років.
Соціально-економічні наслідки приєднання західноукраїнських земель до УРСР.
Економіка України в роки Другої світової війни. Наслідки Другої світової війни для економіки України. Повоєнна відбудова народного господарства. Колективізація сільського господарства в західноукраїнських землях.
Структурні зрушення у народному господарстві України в 50-х – першій половині 60-х років. Економічна реформа другої половини 60-х років та причини її невдачі. Застійні явища в економіці 70-х – першої половини 80-х років. Спроби реформування радянської системи у другій половині 80-х років (“Перебудова”).
Економічна думка першої половини ХХ ст. (О.В. Чаянов, М.Д. Кондратьєв) та складання радянської політичної економії.
План семінарського заняття по темі
“Економічний розвиток України в умовах
радянської економічної системи”
1. Радянська економічна система між Першою та Другою світовими війнами.
– політика “воєнного комунізму;
– неп;
– сталінська індустріалізація та її наслідки;
– голодомор 1933 року;
2. Господарство України в роки Другої світової війни.
3. Розвиток народного господарства в 1946–1970 рр. Причини сповільнення економічного розвитку України в 60–80-х рр.
4. Економічна думка першої половини ХХ ст. (О.В. Чаянов, М.Д. Кондратьєв) та складання радянської політичної економії.
Завдання до індивідуальної роботи студентів під
керівництвом викладача (у вигляді розширеного конспекту)
1. Сталінська індустріалізація та її наслідки.
2. Причини та наслідки голодомору 1933 року.
3. Безрезультатність перебудовчих процесів в економіці 1985–1991 рр.
Перелік запитань до самостійної роботи студентів
(самостійна робота у вигляді конспекту)
1. Господарство України в роки Другої світової війни.
2. Розвиток народного господарства в 1946–1970 рр. Причини сповільнення економічного розвитку України в 60–80-х рр.
Література
1. Вощанова Г.П., Годзина Т.С. История экономики: учебное пособие. – М., 2001.
2. Голубович В.И. Экономическая история зарубежных стран. – Минск, 1997.
3. Історія економіки та економічної думки: курс лекцій / авт. кол.: С.В. Степаненко (кер. авт. кол.), В.М. Фещенко, С.Н. Антонюк, Н.О. Тимочко та ін. – К.: КНЕУ, 2006. – 664 с.
4. Історія економічних учень: навчальний посібник / Юхименко П.І., Леоненко П.М. – К.: Знання-Прес, 2002. – 514 с.
5. Історія економічних учень: підручник / Л.Я. Корнійчук, Н.О. Татаренко та ін. – К.: КНЕУ, 1999. – 564 с.
6. Крип’якевич І. Всесвітня історія: в 3 к. – К., 1995.
7. Лановик Б.Д. та інші. Україна і світ. Історія господарства від первісної доби і перших цивілізацій до становлення індустріального суспільства: навч. посібник для вузів. – К.: Генеза, 1994.
8. Лановик Б.Д., Матисякевич З.М., Матейко Р.М. Економічна історія. – К., 2000.
9. Лановик Б.Д., Матисякевич З.М., Матейко Р.М. Економічна історія: курс лекцій. – К., 2001.
10. Лауреаты Нобелевской премии: Энциклопедия / ред. И.А. Беглова. - М.: Прогресс, 1992. – Кн. 1 и 2.
11. Лященко Г.І. Історія народного господарства СРСР. – К., 1951. – 1952. – 1-2 т.
12. Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли: от пророков до профессоров. – М.: Вита-Пресс, 1996.
13. Пильгуй Н.А. История мировых экономических идей. – К.: Лыбидь, 1992. – 292 с.
14. Проскурін П.В. Історія економіки та економічних учень. Нариси економічної історії індустріальної цивілізації: навч. посіб. – К.: КНЕУ, 2005. – 372 с.
15. Теліщук М.М. Економічна історія: Навчальний посібник. – Ірпінь: Національний університет ДПС України, 2006. – 458 с.
16. Уперенко М.О. Економічна історія України. – Харків, 2004.
17. Юхименко П.І., Леоненко П.М. Історія економічних учень: навч. посібник. – К.: Наукова думка, 2002.
Тема 10.2. Формування засад ринкового
господарства в Україні у 90-х роках ХХ ст.
План
1. Проголошення політичної та економічної незалежності України. Проблеми і труднощі економічного розвитку України в умовах незалежності та переходу до ринкової економіки.
2. Роль і місце господарства України в світовому економічному розвитку.
3. Проблеми податкової реформи.
Проголошення незалежної України. Декларація про державний суверенітет України. Перспективи встановлення економічної незалежності України. Проблеми і труднощі економічного розвитку України в умовах незалежності та переходу до ринкової економіки. Ринкові зв’язки України з европейськими державами. Конституція України 1996 р. Основні тенденції економічного розвитку на сучасному етапі.
Роль і місце господарства України у світовому економічному розвитку.
Проблеми податкової реформи.
План семінарського заняття по темі
“Формування засад ринкового господарства
в Україні у 90-х роках ХХ ст.”
1. Декларація про державний суверенітет України.
2. Економічні засади, закріплені в Конституції України.
3. Ринкові зв’язки України з европейськими державами.
4. Проблеми і труднощі економічного розвитку України в умовах незалежності та переходу до ринкової економіки.
5. Роль і місце господарства України у світовому економічному розвитку.
6. Проблеми податкової реформи.
Завдання до індивідуальної роботи студентів під
керівництвом викладача (у вигляді розширеного конспекту)
1. Проблеми і труднощі економічного розвитку України в умовах незалежності та переходу до ринкової економіки.
Перелік запитань до самостійної роботи студентів
(самостійна робота у вигляді конспекту)
1. Економічні засади, закріплені в Конституції України.
Література
1. Вощанова Г.П., Годзина Т.С. История экономики: учебное пособие. – М., 2001.
2. Голубович В.И. Экономическая история зарубежных стран. – Минск, 1997.
3. Історія економіки та економічної думки: курс лекцій / авт. кол.: С.В. Степаненко (кер. авт. кол.), В.М. Фещенко, С.Н. Антонюк, Н.О. Тимочко та ін. – К.: КНЕУ, 2006. – 664 с.
4. Історія економічних учень: навчальний посібник / Юхименко П.І., Леоненко П.М. – К.: Знання-Прес, 2002. – 514 с.
5. Історія економічних учень: підручник / Л.Я. Корнійчук, Н.О. Татаренко та ін. – К.: КНЕУ, 1999. – 564 с.
6. Крип’якевич І. Всесвітня історія: в 3 к. – К., 1995.
7. Лановик Б.Д. та інші. Україна і світ. Історія господарства від первісної доби і перших цивілізацій до становлення індустріального суспільства: навч. посібник для вузів. – К.: Генеза, 1994.
8. Лановик Б.Д., Матисякевич З.М., Матейко Р.М. Економічна історія. – К., 2000.
9. Лановик Б.Д., Матисякевич З.М., Матейко Р.М. Економічна історія: курс лекцій. – К., 2001.
10. Лауреаты Нобелевской премии: Энциклопедия / ред. И.А. Беглова. - М.: Прогресс, 1992. – Кн. 1 и 2.
11. Лященко Г.І. Історія народного господарства СРСР. – К., 1951, 1952. – 1–2 т.
12. Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли: от пророков до профессоров. – М.: Вита-Пресс, 1996.
13. Пильгуй Н.А. История мировых экономических идей. – К.: Лыбидь, 1992. – 292 с.
14. Проскурін П.В. Історія економіки та економічних учень. Нариси економічної історії індустріальної цивілізації: навч. посіб. – К.: КНЕУ, 2005. – 372 с.
15. Теліщук М.М. Економічна історія: навчальний посібник. – Ірпінь: Національний університет ДПС України, 2006. – 458 с.
16. Уперенко М.О. Економічна історія України. – Харків, 2004.
17. Юхименко П.І., Леоненко П.М. Історія економічних учень: навч. посібник. – К.: Наукова думка, 2002.
Методи оцінювання результатів поточного і підсумкового
контролю та розподіл балів за рейтинговою системою
Оцінювання результатів навчальної діяльності студентів здійснюється такими засобами: усне опитування, опитування за допомогою тестів, перевірка контрольних робіт та рефератів.
При усному та письмовому опитуваннях оцінювання навчальної діяльності студентів ґрунтується на таких критеріях:
– оцінка “відмінно” виставляється студенту, який безпомилково викладає навчальний матеріал, показує глибоке розуміння суті поставлених питань;
– оцінка “добре” виставляється студенту, який грамотно розкриває суть поставлених питань, добре володіє термінами дисципліни, але припускає несуттєві помилки;
– оцінка “задовільно” виставляється студенту, який поверхово викладає суть навчального матеріалу, припускає багато помилок при відповідях на поставлені питання;
– оцінка “незадовільно” виставляється студенту, який не знає суті поставлених питань, при викладенні навчального матеріалу, допускає грубі помилки.
Оцінювання знань студентів при застосуванні тестів здійстюється, виходячи із співвідношення між кількістю правильних відповідей і всією кількістю завдань, що входять до тесту.
Шкала оцінок по тестах:
| Оцінка | Правильні відповіді, % |
| Відмінно | не < 80 |
| Добре | не < 70 |
| Задовільно | не < 50 |
| Незадовільно | < 50 |
Оцінювання знань студентів здійснюється за такою шкалою:
Поглиблене усне опитування на семінарських заняттях – від 1 до 2 балів (2 бали – “5”, 1,5 бали – “4”, 1 бал – “3”, 0 балів – “2”), (max – 48 балів за 16 семінарських занять).
Колоквіуми – від 1 до 2 балів (2 бали – “5”, 1,5 бали – “4”, 1 бал – “3”, 0 балів – “2”).
Доповнення до усних відповідей – від 1 до 2 балів (2 бали – “5”, 1,5 бали – “4”, 1 бал – “3”, 0 балів – “2”).
Контрольний захід, проводиться після 36 год. вивчення матеріалу за змістовими модулями за рахунок годин, виділених для семінарських занять – від 1 до 2 балів (2 бали – “5”, 1,5 бали – “4”, 1 бал – “3”, 0 балів – “2”).
Обов’язкове складання розширеного конспекту індивідуальної роботи – 1 бал – “5”, 0,75 бала – “4”, 0,5 бала – “3”, 0 балів – “2”, (max – 14 балів за 14 індивідуальних завдань).
Складання конспекту самостійної роботи – бали виставляються за підсумками семестру за такою шкалою: 14 балів за виконання 19 завдань, 12 балів за виконання 14 завдань, 10 балів за виконання 9 завдань. Для спеціальності “Економіка підприємства” 22 бали за виконання 20 завдань, 17 балів за виконання 14 завдань, 14 балів за виконання 10 завдань.
Виконання та захист реферативної роботи (виконується власноручно студентом, загальним обсягом не менше 20 сторінок) – 15 балів за підсумками семестру.
Наукова робота та пошук нової інформації – 20 балів за підсумками семестру.
Неприсутність на лекції – (– 5 балів).
Іспит (письмова форма) – “5“ – 40 балів, “4“ – 30 балів, “3“ – 20 балів, “2 “ – 0 балів.
Студенти, які набрали максимальну кількість балів за підсумками семінарських занять, виконання індивідуальної та самостійної роботи, отримали бали за виконання реферативної чи наукової роботи, можуть бути звільнені від складання екзамену за рішенням кафедри економічної теорії, у відповідному порядку.
Розрахунок максимальної кількості балів із врахуванням здачі екзаменів для спеціальностей 6.030509 “Облік і аудит”, 6.030508 “Фінанси і кредит”
| Семінарські заняття | Індивідуальна робота | Самостійна робота | Усього балів | Іспит |
| 2 бали – “5” 2 * 16 = 32 бали | 1 бал – “5” 1*14 = 14 балів | 14 балів за 19 тем – “5” | 60 балів | 40 балів – “5” |
| 1,5 бала – “4” 1,5*16 = 24 бали | 0,75 бала –“4” 0,75*14 = 10,5 | 12 балів за 14 тем – “4” | 44,5 бала | 30 балів – “4” |
| 1 бал – “3” 1*16 = 16 балів | 0,5 бала –“3” 0,5*14 = 7 балів | 10 балів за 9 тем – “3” | 33 бали | 20 балів – “3” |
| Max – 32 бали | Max – 14 балів | Max – 14 балів | Max – 60 балів | Max – 40 балів |
Розрахунок максимальної кількості балів із врахуванням здачі екзаменів для спеціальності 6.030504 “Економіка підприємства”
| Семінарські заняття | Індивідуальна робота | Самостійна робота | Усього балів | Іспит |
| 2 бали – “5” 2 * 12 = 24 бали | 1 бал – “5” 1*14 = 14 балів | 22 бали за 20 тем – “5” | 60 балів | 40 балів – “5” |
| 1,5 бала – “4” 1,5*12 = 18 балів | 0,75 бала –“4” 0,75*14=10.5 | 17 балів за 14 тем – “4” | 45,5 бала | 30 балів – “4” |
| 1 бал – “3” 1*12=12 балів | 0,5 бала –“3” – 0,5*14 = 7 балів | 14 балів за 10 тем – “3” | 33 бали | 20 балів – “3” |
| Max – 24 бали | Max – 14 балів | Max – 22 балів | Max – 60 балів | Max – 40 балів |