 |
|
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
Самостійна робота студента займає дуже важливе місце у виконанні ним навчального плану, вивченні курсу “Загальна етнографія”. Студент не лише готується до семінарських занять, які передбачені по темі курсу, але й самостійно вивчає певні питання з кожної із дев’ятнадцяти тем курсу, які викладач визначає для самостійного опрацювання, знайомиться та аналізує найголовніші історичні документи, етнографічні матеріали по тій чи іншій темі, виписує і вивчає найголовніші терміни, поняття, дає етнографічну характеристику зазначених народів, розкриває основні етапи походження та етнічної історії народів регіону, що вивчається.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ I
ТЕОРЕТИЧНА СУТНІСТЬ КУРСУ “ЗАГАЛЬНА ЕТНОГРАФІЯ”
1. Питання для самостійного вивчення:
· Скласти таблицю головних мовних сімей і відповідних мовних груп.
· Скласти схему розподілу великих рас людей на малі раси, антропологічні типи, перехідні й контактні раси.
· На контурній карті світу визначити райони розміщення рас та антропологічних типів людей.
· Нанести на контурну карту світу історико-географічні регіони, субрегіони.
· На контурній карті зобразити головні господарсько-культурні типи народів світу.
2. Основні терміни і поняття: етнографія, етнологія, культурна антропологія, соціальна антропологія, народознавство, загальна етнографія, етнографія України, етнос, етнонім, національний характер, матеріальна і духовна культура, етнічна самосвідомість, ендогамія, екзогамія, рід, плем’я, нація, субетнос, етнічна група, етнікос, етносоціальний організм, національна меншість, національність, тотемізм, фетишизм, магія, анімізм, культ предків, шаманство, польове спостереження, експедиційний та стаціонарний методи польової роботи, етнічне розмежування, етнічне ототожнення, етнічне роз’єднання й об’єднання, етнічна парціація, етнічна сепарація, етнічна дисперсизація, етнічна консолідація, етнічна асиміляція, міжетнічна інтеграція, сім’я, австралійський, арабський, гавайський, англійський типи сім’ї; парна, полігамна, моногамна, проста, складна, сім’я, проміскуїтет, патрилокальність, матрилокальність, патрилінійність, матрилінійність, ортокузенний, кроскузенний шлюби, левірат, сорорат. Дифузійні концепції, теорія пасіонарності. Історико-географічний регіон, субрегіон, історико-етнографічна область, історико-етнографічна провінція, раса, антропологічний тип, популяція, європеоїдна, монголоїдна, негроїдна, австралоїдна раси, епікантус, стеатопігія, стенотермія, прогнатизм, брахікефалія, долікефалія, метиси, мулати, самбо. Мовна сім’я, мовна група, мовна підгрупа, самостійні мови, господарсько-культурний тип (ГКТ), етногенез.
Література:
Арутюнов С.А. Народы и культуры. Развитие и взаимодействие. – М., 1989.
Брук С.И. Население мира. Этнодемографический справочник. – М.,1986. – С.25-36.
Бромлей Ю.В., Марков Г.Е. Этнография : Учебник.-М.,1982. – С.13-21.
Бромлей Ю.В. Этнос и этнография. – М., 1973.
Бромлей Ю.В. Народы мира. Энциклопедический словарь. – М., 1989.- С.3-12; 678-686.
Итс Р.Ф. Введение в этнографию. – Л., 1991.
Марченко О.М. Загальна етнографія. Курс лекцій для студентів вищих навчальних закладів: Навчальний посібник. – Друге видання, перероблене і доповнене. – Кіровоград, ПОЛІМЕД-Сервіс. – 2010. – С.4 – 38.
Сегеда С. Основи антропології. К.,1995. – С.115-152.
Тиводар М. П. Етнологія: Навчальний посібник. – Львів,2004.- С.68-214.
Чебоксаров Н.Н., Чебоксарова И.А. Народы. Расы. Культуры. – М., 1985.
Этносы и этнические процессы. – М., 1993.
Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
Словник етнографічних термінів складається протягом усього вивчення курсу. Понятійно-категоріальний апарат етнографічної науки треба не тільки записати, але певні теоретичні поняття та етнографічні назви предметів, явищ уміти застосовувати на практиці, при поданні етнографічної характеристики певного народу.
Етнолінгвістична таблиця складається за такою схемою: мовна сім’я – мовні групи – мовні підгрупи – окрема мова. Повністю треба описати індоєвропейську мовну сім’ю. Інші мовні сім’ї записати так: мовна сім’я – мовна група – до п’яти окремих мов.
Схему розподілу великих рас людей на малі раси, антропологічні типи, перехідні й контактні раси слід робити на основі підручника С. Сегеди “Основи антропології. – К.,1995”, взявши за основу одну із запропонованих там расових класифікацій.
Розподіл рас, антропологічних типів, історико-географічних регіонів, субрегіонів, головних господарсько-культурних типів народів світу треба робити на контурній карті “політична карта світу”, позначаючи об’єкти різними кольорами, цифрами, роблячи виноски у легенду під карту.