Для девочек. Часть II
1. К тебе хорошо относятся почти все
| или
| только некоторые люди
| 2. Когда ты утром просыпаешься, ты сначала сонная и вялая
| или
| тебе сразу хочется повеселиться
| 3. Ты заканчиваешь свою работу быстрее, чем другие
| или
| тебе надо немного больше времени
| 4, бываешь ли ты иногда не уверена в себе
| или
| ты уверена в себе
| 5. Ты всегда радуешься, когда видишь своих школьных друзей
| или
| иногда тебе не хочется никого видеть
| 6. Говорит ли тебе мама, что ты медлительна
| или
| ты делаешь все быстро
| 7. Другим детям нравится то, что ты предлагаешь
| или
| им не всегда это нравится
| 8. В школе ты выполняешь все точно так, как требуют
| или
| твои одноклассники выполняют требования учителя более точно
| 9. Думаешь ли ты, что дети стараются перехитрить тебя
| или
| они относятся к тебе по-дружески
| 10. Ты делаешь все всегда хорошо
| или
| бывают дни, когда у тебя ничего не получается
| 11. Больше всего общего с «льдом», «паром», «снегом» имеют «вода» или «буря» или «зима»
| 12. Ты сидишь во время урока спокойно
| или
| любишь повертеться
| 13. Ты возражаешь иногда своей маме
| или
| ты ее побаиваешься
| 14. Тебе больше нравится кататься на лыжах в парке, в лесу
| или
| кататься на лыжах с высоких гор
| 15. «ходить» так относится к слову «бегать», как «медленно» к слову «верхом» или «ползком» или «быстро»
| 16. Ты считаешь, что ты всегда вежлива
| или
| бываешь надоедливой
| 17. Говорят ли, что с тобой трудно договориться (ты любишь настаивать на своем)
| или
| с тобой легко иметь дело
| 18. Менялась ли ты с кем-нибудь из ребят своими вещами (карандашом, линейкой, ручкой)
| или
| ты этого никогда не делала
| 19. Дан цифровой ряд: 7, 5, 3,… Какая следующая цифра в этом ряду? 2 или 1 или 9
| 20. Хочется ли тебе быть иногда непослушной
| или
| у тебя никогда нет такого желания
| 21. Твоя мама делает все лучше, чем ты
| или
| часто твое предложение бывает лучше
| 22. Если бы ты была диким животным, ты охотнее стала быстрой лошадью
| или
| тигрицей
| 23. Дана группа слов: «некоторые», «все», «часто», «никто». Одно слово не подходит к остальным. Какое? «часто» или «никто» или «все»
| 24. Когда тебе сообщают приятную новость, ты радуешься спокойно
| или
| тебе от радости хочется прыгать
| 25. Если кто-то к тебе относится не очень хорошо, ты прощаешь ему это
| или
| ты относишься к нему так же
| 26. Что тебе больше понравилось бы в бассейне: плавать
| или
| нырять с вышки
| 27. Вова моложе Пети, Сережа моложе Вовы. Кто самый старший? Сережа или Вова или Петя
| 28. Учитель иногда говорит, что ты недостаточно внимательна и допускаешь много помарок в тетради
| или
| он этого почти никогда не говорит
| 29. В спорах ты во что бы то ни стало стремишься доказать то, что ты хочешь
| или
| спокойно можешь уступить
| 30. Ты лучше послушала бы историю о войне
| или
| о жизни животных
| 31. Ты всегда помогаешь новым ученикам, которые прилита к вам в класс
| или
| обычно это делают другие
| 32. Ты долго помнишь о своих неприятностях
| или
| ты быстро о них забываешь
| 33. Тебе бы больше понравилось уметь хорошо шить наряды
| или
| быть балериной
| 34. Если мама тебя отругала, ты становишься грустной
| или
| настроение у тебя почти не портится
| 35. Ты всегда собираешь свой портфель с вечера
| или
| бывает, что делаешь это утром
| 36. Хвалит ли тебя учитель
| или
| он о тебе мало говорит
| 37. Можешь ли ты прикоснуться к пауку
| или
| паук тебе неприятен
| 38. Часто ли ты обижаешься
| или
| это случается очень редко
| 39. Когда родители говорят, что тебе пора спать, ты сразу же идешь
| или
| еще немного продолжаешь заниматься своим делом
| 40. Ты смущаешься, когда приходится разговаривать с незнакомым человеком
| или
| ты совсем не смущаешься
| 41. Ты скорее стала бы художником
| или
| хорошим парикмахером
| 42. У тебя все удачно выходит
| или
| бывают неудачи
| 43. Если ты не поняла условие задачи, ты обращаешься к кому-либо из ребят
| или
| к учителю
| 44. Можешь ли ты рассказывать смешные истории так, чтобы все смеялись
| или
| ты находишь, что это не очень легко делать
| 45. После урока тебе хочется некоторое время побыть около учителя
| или
| тебе хочется сразу же идти гулять в коридор
| 46. Иногда ты сидишь без дела и чувствуешь себя плохо
| или
| такого с тобой не бывает
| 47. По пути из школы ты останавливаешься поиграть
| или
| после школы ты идешь сразу домой
| 48. Всегда ли твои родители выслушивают тебя
| или
| они часто сильно заняты
| 49. Когда ты не можешь выйти из дома, тебе грустно
| или
| тебе это безразлично
| 50. У тебя мало затруднений
| или
| много
| 51. В свободное время ты лучше пошла бы в кино
| или
| сажать цветы и деревья во дворе
| 52. Ты охотнее расскажешь маме о своих школьных делах
| или
| о прогулке, экскурсии
| 53. Если друзья берут твои вещи без спроса, ты считаешь, что в этом нет ничего особенного
| или
| ты сердишься на них
| 54. При неожиданном звуке тебе случалось вздрогнуть
| или
| ты просто оглядываешься
| 55. Тебе больше нравится, когда вы с девочками рассказываете что-то друг другу
| или
| тебе больше нравится играть с ними
| 56. Повышаешь ли ты голос в разговоре, когда сильно взволнована
| или
| ты всегда разговариваешь спокойно
| 57. Охотнее ты пошла бы на урок
| или
| посмотрела бы выступление фигуристов
| 58. Если ты слушаешь радио или смотришь телевизор, мешают тебе посторонние разговоры
| или
| ты их не замечаешь
| 59. Бывает ли тебе трудно в школе
| или
| тебе легко в школе
| 60. Если тебя дома чем-то разозлили, ты спокойно выходишь из комнаты
| или
| выходя из комнаты, ты можешь хлопнуть дверью
|
Ключ к тесту
Фактор
| Номера вопросов, типы ответов
| A
| 1a
| 2b
| 5a
| 7a
| 9b
| B
| 11a
| 15c
| 19b
| 23a
| 27c
| C
| 3a
| 4b
| 6b
| 8a
| 10a
| D
| 12b
| 16b
| 20a
| 24b
| 28a
| E
| 13a
| 17a
| 21b
| 25b
| 29a
| F
| 14b
| 18a
| 22b
| 26b
| 30a
| G
| 31a
| 35a
| 39a
| 43b
| 47b
| H
| 32b
| 36a
| 40b
| 44a
| 48a
| I
| 33b
| 37b
| 41a
| 45a
| 49a
| O
| 34a
| 38a
| 42b
| 46a
| 50b
| Q3
| 51b
| 52a
| 55b
| 57a
| 59b
| Q4
| 53b
| 54a
| 56a
| 58a
| 60b
| Ключ к первой и второй части теста, а так же для вариантов мальчикам и девочкам – идентичен.
Таблицы для перевода "сырых" баллов в стены
Мальчики 8-10 лет (n = 142)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| X
| σ
| А
|
| 1-2
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6,3
| 2,2
| B
| 0-1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5,6
| 1,8
| С
|
|
|
|
| 4-5
|
|
|
|
|
| 5,4
| 2,2
| D
|
|
|
|
| 4-5
|
|
|
|
|
| 5,3
| 2,4
| Е
|
| –
|
|
|
|
|
|
| 7-8
| 9-10
| 4,2
| 2,1
| F
| 0-1
|
|
|
|
|
|
| –
|
| 9-10
| 6,4
| 1,8
| G
|
|
|
| 3-4
|
|
|
|
|
|
| 6,0
| 2,2
| H
| 0-2
|
|
|
|
|
| S
| –
|
|
| 6,1
| 2,2
| I
| –
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8-10
| 3,8
| 1,9
| О
| –
|
|
|
|
| 4-5
|
|
|
| 9-10
| 3,4
| 2,1
| Q3
|
|
|
|
| 4-5
|
|
|
|
|
| 5,1
| 2,2
| Q4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9-10
| 4,5
| 2,2
| Девочки 8-10 лет (n = 152)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| X
| σ
| А
| 0-1
| 2-3
|
|
|
|
|
|
| –
|
| 7,0
| 1,9
| B
| 0-1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5,9
| 1,9
| С
|
|
|
| 3-4
|
|
|
|
|
|
| 5,9
| 2,2
| D
| _
|
|
|
|
|
| 5-6
| 7-8
|
|
| 3,8
| 2,4
| Е
| –
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8-10
| 3,1
| 1,9
| F
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9-10
| 4,0
| 2,0
| G
| 0-1
|
| 3-4
|
|
|
|
| –
|
|
| 7,2
| 2,1
| H
| 0-1
| 2-3
|
|
|
|
|
| –
|
|
| 6,5
| 2,1
| I
| 0-1
|
| 3-4
|
| , 6
|
|
|
| –
|
| 7,0
| 1,8
| О
| –
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8-10
| 3,7
| 2,1
| Q3
| 0-1
|
| 3-4
|
|
|
|
|
| –
|
| 6,9
| 2,1
| Q4
| –
|
|
|
|
|
|
| 6-7
|
| 9-10
| 3,8
| 2,2
| Мальчики 11-12 лет (n = 141)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| X
| σ
| А
|
|
|
|
| 4-5
|
|
|
|
|
| 5,6
| 2,5
| B
| 0-2
|
|
|
|
|
|
|
| –
|
| 6,9
| 1,8
| С
|
|
|
|
| 4-5
|
|
|
|
|
| 5,2
| 2,5
| D
|
|
| 2-3
|
|
|
|
|
|
|
| 5,6
| 2,4
| Е
| 0-1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5,6
| 2,1
| F
| 0-1
| 2-3
|
|
|
|
|
|
| –
|
| 6,6
|
| G
|
|
| –
|
|
|
|
| 6-7
|
| 9-10
| 4,2
| 2,1
| H
| 0-1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5,8
| 2,3
| I
|
| –
|
|
|
|
|
|
|
| 8-10
| 3,4
| 1,9
| О
| –
|
|
|
|
|
| 5-6
|
|
| 9-10
| 3,9
| 2,5
| Q3
| –
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8-10
| 3,6
| 2,1
| Q4
|
|
|
| 3-4
|
|
|
|
|
|
| 6,0
| 2,4
| Девочки 11-12 лет (n = 135)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| X
| σ
| А
| 0-2
|
|
|
|
|
|
|
| –
|
| 6,3
| 2,2
| B
| 0-3
|
|
|
|
| –
|
|
| –
|
| 7,3
| 1,8
| С
|
|
|
|
| 4-5
|
|
|
|
|
| 5,2
| 2,6
| D
|
|
|
| 3-4
|
|
|
|
|
|
| 5,1
| 2,5
| Е
| 0-1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5,0
| 2,1
| F
| 0-1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4,8
| 2,1
| G
|
|
|
|
|
|
| 6-7
|
|
|
| 5,2
| 2,2
| H
| 0-1
|
|
|
| 5-6
|
|
|
| –
|
| 6,3
| 2,2
| I
| 0-2
|
| –
|
|
|
|
|
|
|
| 6,3
| 1,8
| О
|
|
|
|
|
|
| 6-7
|
|
|
| 4,4
| 1,9
| Q3
|
|
|
|
|
|
| 6-7
|
|
|
| 4,8
| 2,4
| Q4
|
|
| 2-3
|
|
|
|
|
|
|
| 5,8
| 2,5
|
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.
|