Знайти правильну відповідь на твердження.
1. До освітньо-кваліфікаційних рівнів відносяться: а) повна вища освіта; б) бакалавр; в) принципи навчання; г) навчально-допоміжний персонал. 2. До вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації відносяться: а) Національний університет; б) класичний університет; в) технікум чи коледж; г) академія. 3. Освітньо-кваліфікаційна характеристика – це: а) документ, що визначає перелік і обсяг дисциплін, послідовність їх вивчення та форми проведення занять; б) документ, що визначає зміст дисципліни, методи аудиторної і самостійної роботи тощо; в) організація праці викладача: планування навчально-методичної, наукової та інших видів роботи; г) основні вимоги до професійних якостей, теоретичних знань, практичних умінь та навичок фахівців, які відповідають визначеному освітньому рівню і необхідні для успішного виконання професійних обов’язків. 4. До мети Болонського процесу необхідно віднести: а) запровадити в Україні навчання студентів заECTS; б) підвищити якість освітніх послуг та набути для європейської освіти незаперечних конкурентних переваг; в) характеристику основних видів навчальних досягнень студентів у системі ECTS; г) нормативне забезпечення викладення окремих дисциплін. 5. Навчально-методичний комплекс дисципліни не включає: а) індивідуальний план викладача; б) конспект лекцій; в) методичні вказівки до виконання курсової роботи; г) перелік контрольних запитань для засвоєння окремих тем дисципліни. 6. Кожен розділ індивідуального плану викладача повинен бути затверджений: а) ректором університету; б) президентом університету; в) завідуючим кафедри де працює викладач; г) відповідальним секретарем приймальної комісії. 7. Кафедру очолює: а) завідувач кафедри; б) завідувач лабораторії; в) директор; г) президент. 8. До основних видів лекцій у ВНЗ не відносяться: а) вступна лекція; б) оглядова лекція; в) літературний огляд; г) інформаційна лекція. 9. Валідність тестових завдань проявляє: а) їх цінність, яка пов’язана з практичними показниками; б) ступінь розуміння завдання студентом; в) можливість для студента списати на екзамені; г) надійність. 10. При пасивному методі навчання засвоєння матеріалу під час лекцій відбувається на: а) 90%; б) 50 %; в) 10 %; г) 100 %.
1.2. Дати відповідь на теоретичні запитання: 1. Розкрити мету та принципи Болонського процесу. 2.Методичні основи організації тестового контролю знань студентів.
Практична частина. Скласти титульну сторінку робочої програми та розробити структуру навчальної дисципліни «ПІДПРИЄМНИЦТВО» з наступними вихідними даними: - обсяг дисципліни-3 кредити ЄСТS; - співвідношення кількості годин аудиторних занять і самостійної роботи становить -35% до 60%,а розподіл між лекційними та практичними заняттями -50% на 50%; - одним з видів самостійної роботи передбачено курсову роботу.
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.
|