Здавалка
Главная | Обратная связь

Знайти правильну відповідь на твердження.



1. До освітньо-кваліфікаційних рівнів відносяться:

а) повна вища освіта;

б) бакалавр;

в) принципи навчання;

г) навчально-допоміжний персонал.

2. До вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації відносяться:

а) Національний університет;

б) класичний університет;

в) технікум чи коледж;

г) академія.

3. Освітньо-кваліфікаційна характеристика – це:

а) документ, що визначає перелік і обсяг дисциплін, послідовність їх вивчення та форми проведення занять;

б) документ, що визначає зміст дисципліни, методи аудиторної і самостійної роботи тощо;

в) організація праці викладача: планування навчально-методичної, наукової та інших видів роботи;

г) основні вимоги до професійних якостей, теоретичних знань, практичних умінь та навичок фахівців, які відповідають визначеному освітньому рівню і необхідні для успішного виконання професійних обов’язків.

4. До мети Болонського процесу необхідно віднести:

а) запровадити в Україні навчання студентів заECTS;

б) підвищити якість освітніх послуг та набути для європейської освіти незаперечних конкурентних переваг;

в) характеристику основних видів навчальних досягнень студентів у системі ECTS;

г) нормативне забезпечення викладення окремих дисциплін.

5. Навчально-методичний комплекс дисципліни не включає:

а) індивідуальний план викладача;

б) конспект лекцій;

в) методичні вказівки до виконання курсової роботи;

г) перелік контрольних запитань для засвоєння окремих тем дисципліни.

6. Кожен розділ індивідуального плану викладача повинен бути затверджений:

а) ректором університету;

б) президентом університету;

в) завідуючим кафедри де працює викладач;

г) відповідальним секретарем приймальної комісії.

7. Кафедру очолює:

а) завідувач кафедри;

б) завідувач лабораторії;

в) директор;

г) президент.

8. До основних видів лекцій у ВНЗ не відносяться:

а) вступна лекція;

б) оглядова лекція;

в) літературний огляд;

г) інформаційна лекція.

9. Валідність тестових завдань проявляє:

а) їх цінність, яка пов’язана з практичними показниками;

б) ступінь розуміння завдання студентом;

в) можливість для студента списати на екзамені;

г) надійність.

10. При пасивному методі навчання засвоєння матеріалу під час лекцій відбувається на:

а) 90%;

б) 50 %;

в) 10 %;

г) 100 %.

 

1.2. Дати відповідь на теоретичні запитання:

1. Розкрити мету та принципи Болонського процесу.

2.Методичні основи організації тестового контролю знань студентів.

 

Практична частина.

Скласти титульну сторінку робочої програми та розробити структуру навчальної дисципліни «ПІДПРИЄМНИЦТВО» з наступними вихідними даними:

- обсяг дисципліни-3 кредити ЄСТS;

- співвідношення кількості годин аудиторних занять і самостійної роботи становить -35% до 60%,а розподіл між лекційними та практичними заняттями -50% на 50%;

- одним з видів самостійної роботи передбачено курсову роботу.

 







©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.