 |
|
Мета та завдання навчальної дисципліни
Метанавчання французькій мові в університеті – практичне оволодіння студентами цією мовою, що передбачає формування навичок в різних видах мовної діяльності, отримання та передача відповідної (наукової) інформації. У процесі досягнення цієї мети реалізуються загальноосвітні та виховні завдання, розвивається лінгвістична культура, йде знайомство з основними досягненнями світової культури. Робота по всім аспектам вивчення французької мови ведеться на основі порівняння особливостей будови французької мови з рідними мовами (українською або російською).
Завдання:
§ засвоєння правил французької фонетики та формування навичок нормативної французької вимови;
§ засвоєння правил французької граматики;
§ засвоєння лексичних одиниць загальної тематики;
§ формування навичок монологічного та діалогічного мовлення за даною тематикою;
§ формування навичок письма;
§ формування навичок перекладу з французької рідною мовою;
§ формування навичок користування словником;
§ формування мотивації до вивчення французької мови та сприяння поглибленню у студентів інтересу до французької мови.
На першому році навчання студент повинен оволодіти основами фонетики, засвоїти техніку читання та поповнювати лексичний запас в першу чергу на базі інтернаціональної лексики.
Загальний обсяг активної лексики на кінець першого етапу навчання складає близько 1500 лексичних одиниць
По закінченню першого року навчання студент повинен:
знати: фонетичну будову мови; лексичні одиниці загальної тематики; граматичну будову речення;
вміти: читати слова за загальними правилами французької фонетики; читати тексти, побудовані на засвоєному мовному матеріалі; розуміти зміст прочитаного; вміти користуватися словником; розуміти на слух тексти/діалоги, побудовані на знайомому мовному матеріалі; вміти вести бесіду (ставити запитання, відповідати на них, розуміти текст зі знайомою лексикою та граматикою, а також переказувати його.
На другому етапі навчання продовжується удосконалення вимови, усного мовлення, читання. На основі знань з граматики, а також уміння працювати зі словником продовжується розвиток навичок читання літератури за фахом та починається робота по навчанню учбовому реферуванню та анотуванню текстів. Загальний обсяг активної лексики на кінець другого етапу навчання складає близько 2000 лексичних одиниць.
По закінченню другого року навчання студент повинен:
знати: лексичні одиниці фахової тематики, граматичну будову мови.
вміти:читати тексти з фаху середньої складності; переказувати прочитаний текст; вести бесіду і робити повідомлення з пройденої тематики; аналізувати текст в різноманітних аспектах; перекладати письмово 1500 знаків зі словником оригінальний текст за фахом; вести бесіди на різноманітні теми.
Програма навчальної дисципліни