 |
|
Диагностика уровня алекситимии
Назначение. Методика направлена на изучение алекситимии - личного свойства, обусловливающего неадекватное отношение к партнеру. Алекситимия рассматривается нами как проявление сниженной способности или затрудненности в вербализации эмоциональных состояний.
К ее критериям относятся:
· трудность в определении (идентификации) и описании собственных переживаний;
· сложность в проведении различий между чувствами и телесными ощущениями;
· снижение способности к символизации, о чем свидетельствует бедность фантазии, воображения;
· сфокусированность в большей мере на внешних событиях, чем на внутренних переживаниях.
Алекситимия свойственна людям, которые по тем или иным причинам ограниченно перерабатывают эмоциональные впечатления.
Инструкция. Предлагаем вам определить у себя уровень алекситимии при помощи специального опросника - Торонтской алекситимической шкалы, апробированной в институте им. В. М. Бехтерева. Пользуясь данной шкалой, укажите, в какой степени вы согласны или не согласны с каждым из следующих утверждений (ставьте знак «X» в соответствующем месте). На каждое утверждение следует давать только один ответ:
совершенно не согласен;
скорее не согласен;
ни то, ни другое;
скорее согласен;
совершенно согласен.
| Утверждения | Совершенно не согласен | Скорее не согласен | Ни то, ни другое | Скорее согласен | Совершенно согласен |
| 1. Когда я плачу, то всегда знаю почему. | |||||
| 2. Мечты - это потеря времени. | |||||
| 3. Я хотел бы быть не таким застенчивым. | |||||
| 4. Я часто затрудняюсь определить, какие чувства испытываю. | |||||
| 5. Я часто мечтаю о будущем. | |||||
| 6. Мне кажется, я так же способен легко заводить друзей, как и другие. | |||||
| 7. Знать, как решать проблемы, важнее, чем понимать причины этих решений. | |||||
| 8. Мне трудно находить правильные слова дли выражения моих чувств. | |||||
| 9. Мне нравится ставить людей в известность о своей позиции по тем или иным вопросам. | |||||
| 10. У меня бывают физические ощущения, которые непонятны даже докторам. | |||||
| 11. Мне недостаточно знать, что привело к такому результату, мне необходимо знать, почему и как это происходит. | |||||
| 12. Я способен с легкостью описать свои чувства. | |||||
| 13. Я предпочитаю анализировать проблемы, а не просто их описывать. | |||||
| 14. Когда я расстроен, то не знаю, печален ли я, испуган или зол. | |||||
| 15. Я часто даю волю воображению. | |||||
| 16. Я провожу много времени в мечтах, когда не занят ничем другим. | |||||
| 17. Меня часто озадачивают ощущения, появляющиеся в моем теле. | |||||
| 18. Я редко мечтаю. | |||||
| 19. Я предпочитаю, чтобы все шло само собой, чем понимать, почему произошло именно так. | |||||
| 20. У меня бывают чувства, которым я не могу дать вполне точное определение. | |||||
| 21 . Очень важно уметь разбираться в эмоциях. | |||||
| 22. Мне трудно описывать свои чувства по отношению к людям. | |||||
| 23. Люди мне говорят, чтобы я больше выражал свои чувства. | |||||
| 24. Следует искать более глубокие объяснения происходящему. | |||||
| 25. Я не знаю, что происходит у меня внутри. | |||||
| 26. Я часто не знаю, почему я сержусь. |
Обработка и интерпретация результатов
Подсчет баллов осуществляется таким образом:
1) Ответ «совершенно не согласен» оценивается в 1 балл, «скорее согласен» - 2, «ни то, ни другое» - 3 «скорее согласен» - 4, «совершенно согласен» - 5. Эта система баллов действительна для пунктов шкалы 2, 3, 4, 7, 8, 10, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 25, 26.
2) Отрицательный код имеют пункты шкалы: 1, 5, 6, 9,11,12, 13,15, 21, 24. Для получения итоговой оценки в баллах следует проставить противоположную оценку по этим пунктам (то есть оценка 1 получает 5 баллов; 2 - 4; 3 - 3; 4 - 2; 5 - 1).
3) Сумма баллов по всем пунктам и есть итоговый показатель алекситимичности. Теоретическое распределение результатов возможно от 26 до 130 баллов. По данным авторов методики, «алекситимический» тип личности получает 74 балла и выше. «Неалекситимический» тип личности набирает 62 балла и ниже. Ученые психоневрологического института им. В. М. Бехтерева, адаптировавшие методику, выявили средние значения показателя алекситимии у нескольких групп: контрольная группа здоровых людей - 59,3±1,3; группа больных с психосоматическими расстройствами - 72,09±0,82; группа больных неврозами - 70,1 ± 1,3.
Литература
1. Анциферова Л, И. Условия деформации личности. Новые исследования. - М., 1998.
2. Бойко В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и других. - СПб., 1996.
3. Болотова А.К., Макарова И. В. Прикладная психология - М., 2001.
4. Ильин Е. П. Эмоции и чувства. - СПб., 2001.
5. Козлов В. В. Психотехнологии измененных состояний сознания. Личностный рост. Методы и техники. - М.: Изд-во Института психотерапии , 2001.
6. Козлов В. В. Дао трансформации. - М,: ПАНГЕЯ, 1998.
7. Овчарова Р. В. Технологии практического психолога образования. - М., 2000.
8. Петровский В. А. Психология неадаптивной личности .- М., 1992.
9. Психодиагностика индекса жизненного стиля. Учебное пособие. - СПб., 1999.
10. Практическая психодиагностика. Учебное пособие/Под ред. Д. Я. Райгородского. - Самара, 19
11. Фетискин Н. П., Миронова Т. И. Социально-психологическая диагностика личности и группы. - М. Кострома, 2001.
12. Ядов В. А. Социальная идентификация личности. - М., 1994.
Глава 8. Психодиагностика личностной самореализации
8.1. О самоактуализации личности и способах ее изучения. 3
8.2. Диагностика уровня саморазвития и профессионально-педагогической деятельности (Л. Н. Бережнова) 4
8.3. Стратегии самоутверждения личности (Е. П. Никитин, Н. Е. Харламенкова) 7
8.4. Диагностика реализации потребностей в саморазвитии. 13
8.5. Диагностика уровня парциальной готовности к профессионально-педагогическому саморазвитию 14
8.6. Самооценка реализации жизненных целей личности (Н. Р. Молочников) 16