 |
|
ЗВІТНА ДОКУМЕНТАЦІЯ
З НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ ПРАКТИКИ
НА РОБОЧОМУ МІСЦІ ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ
І. Оформлення і подання звітної документації:
Ø індивідуального плану проходження педагогічної практики;
Ø щоденника педагогічних спостережень;
Ø конспекту виховного заходу;
Ø звіту про роботу під час практики.
Ø характеристики на роботу студента з рекомендованою оцінкою та підписами директора школи, вчителя фізичної культури, класного керівника печаткою навчального закладу.
Конспекти організації різних видів роботи студенти-практиканти готують завчасно, підписують їх на місці практики та у методистів
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Глухівський національний педагогічний університет
Імені Олександра Довженка
Затверджую
Учитель______
Гр. керівник__________
Методист із ТМФВ
ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПЛАН РОБОТИ
студента-практиканта
_____ФК групи _____ курсу
факультету педагогіки і психології
(П.І.П.)
який (а) проходить практику
в ______ класі ____________________________________школи
І-ІІІ ступенів №_____,
з ___по___20__р.
ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПЛАН
| Дата, день тижня | Навчальна та методична робота | Виховна робота | Робота ППХ особистості учня | Робота над завданням із гігієни |
| _.__.201__ понеділок | ||||
Основні напрямки роботи, які треба відобразити в індивідуальному плані.
1. Знайомство з навчальним закладом.
2. Складання психолого-педагогічної характеристики класного колективу.
3. Вивчення особистості учня.
4. Вивчення важковиховуваних учнів.
5. Вивчення родини учня.
6. Спілкування між вчителями та учнями.
7. Складання календарного плану виховної роботи на весь період практики.
8. Проведення виховної роботи у закріпленому класі із вказанням конкретних тем та форм роботи
9. Складання плану навчальної та методичної роботи на весь період практики.
10. Затвердження різноманітних форм навчальної роботи.
Індивідуальний план складається на підставі визначених дат В ЩОДЕННИКУ на весь період практики.
На останній сторінці індивідуального плану має бути підпис практиканта.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Глухівський національний педагогічний університет
Імені Олександра Довженка
ЩОДЕННИК
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ СПОСТЕРЕЖЕНЬ
студента-практиканта
_____ФК групи _____ курсу
факультету педагогіки і психології
(П.І.П.)
який (а) проходив практику
в ______ класі ____________________________________школи
І-ІІІ ступенів №_____,
з ___по___20__р.
Глухів - 2015
ЩОДЕННИК
Педагогічний щоденник – це робочий документ студента. Його ведення сприяє осмисленню студентами своєї педагогічної роботи. Формування вміння бачити кожну дитину у взаєминах із товаришами і колективом, простежувати динаміку розвитку дитячого колективу й особистості школяра, опановувати методику правильної оцінки справ і вчинків дітей та власних, уміння аналізувати й оцінювати виховні справи. В щоденнику студент відображає педагогічну, організаторську діяльність, діяльність дитячого колективу, висвітлює методичний аспект проведених справ, аналізує кожен шкільний день та окремі педагогічні ситуації, формулює висновки, узагальнення, окреслює педагогічні перспективи. Педагогічний щоденник призначений також для фіксації сучасних методичних матеріалів, що використовуються в роботі школи, де студент проходить практику.
Щоденник є обов’язковим документом педагогічної практики. Його перевіряє керівник групи, викладач педагогіки, методист із ТМФВ. В щоденник студент-практикант систематично записує свої враження про кожний день практики, скорочені записи відвіданих заходів, свої спостереження і висновки про них, результати соціально-педагогічного вивчення особистості дитини, різні відомості про проведену роботу.
Причому, щоденник – це не просто поденна констатація фактів, а глибокий аналіз (психолого-педагогічний) і оцінка всіх явищ навчально-виховного процесу. Запис в щоденнику ведеться на протязі робочого дня або ввечері.
Складові щоденника:
Сторінка 2.
Інформація про школу:
· адреса школи,
· номер телефону
Сторінка 3.
Інформація про адміністрацію школи, яка керує діяльністю практиканта:
· директор школи
· заступники директора
· вчитель фізичної культури
· класний керівник
Сторінка 4.
Інформація про керівників практики від вищого навчального закладу:
· факультетський керівник
· груповий керівник
· методист з ТМФВ
· методист із гігієни
· консультант з психології
Сторінка 5.