 |
|
Под ред.Воробьева А.А. Медицинская микробиология,вирусология и иммунология.Москва, МИА 2006,283 с.
2.Дикий И.Л.,Холупяк И.Ю,Шевелева Н.Е.,Стегний М.Ю. Микробиология. Киев 2004,176 с.
Дикий И.Л., Сидорчук И.И.и др. Микробиология.Руководство к лабораторным занятиям.Учебное пособие. Киев, 2004, 245 с.
Контроль (вопросы, тесты, задачи и др.):
Реакции антиген-антитела.Химические основы.
Методы выявления антител-антигенов,основанные на реакции преципитации и на реакции агглютинации.
Методы выявления антител и антигенов,основанные на реакция лизиса.
Реакция связывания комплемента.
Практическое использования реакций иммунитета.
Тесты в блоке контрольно-измерительные средства
Тема 7.
Виды аллергии.
Цель:
Изучение механизмов возникновения аллергии и их видов.
Задачи обучения:
Знать классификацию аллергических реакций (разделение на типы)
Форма проведения:
работа в парах,малые группы,ролевые игры,обсуждение в группе,дискуссия,консультация по теме,составление таблиц,схем, глоссарий,рисунков, алгоритмов, портфолио, ответы на вопросы, работа с кейсами. Проведение тест-контроля.
Задания по теме:
Знатьмеханизм анафилактического,гуморального цитотоксического, иммунокомплесного и опосредованные Т-лимфоцитами.
Раздаточный материал:
Схемы-плакаты, аллергены ( модули)
Литература:
Под ред.Воробьева А.А. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. Москва, МИА, 2006, 275 с.
Дикий И.Л.,Холупяк И.Ю,Шевелева Н.Е.,Стегний М.Ю. Микробиология.Киев 2004, 187 с.
Дикий И.Л., Сидорчук И.И.и др. Микробиология.Руководство к лабораторным занятиям. Учебное пособие. Киев, 2004, 298 с.
Контроль (вопросы, тесты, задачи и др.):
Анафилакцция (местная и системная реакция)
Аллергическая реакция II типа (цитотоксические)
Реакции III типа (иммунокомплексные)
Реакции IVтипа (опосредованные Т-лимфацитами)
Тесты в блоке контрольно-измерительные средства
Тема 8.
Грам (+) и грам (-)патогенные кокки:стафилококки,стрептококки,менингококки и гонококки. Лабораторная диагностика, препараты для лечения и их профилактики.
Цель:
Знать принципы микробиологической диагностики заболеваний, вызванных патогенными кокками.
Задачи обучения:
Изучить методы дифференциации и идентификации стафилококков,стрептококков, патогенных нейссерий.
Форма проведения: работа в парах,малые группы,ролевые игры,обсуждение в группе,дискуссия,консультация по теме,составление таблиц,схем, глоссарий,рисунков, алгоритмов, портфолио, ответы на вопросы, работа с кейсами. Проведение тест-контроля.
Задания по теме:
Бактериологический метод-посев исследуемого материала (гноя) на элективные среды
Бактериоскопический метод-приготовление мазка,окрашивание по Граму и микроскопирования
Раздаточный материал:
Чистая культура стафилококков на кровяном желточно-солевом агаре (демонстрация).
Посев гноя на кровяной агар- для выявления гемолитических свойств.
Готовые мазки менингококков и гонококков (демонстрация).
Литература: