 |
|
Методичні поради та пояснення.
З метою поглиблення, узагальнення та закріплення знань, що їх отримують студенти в процесі вивчення «етики і естетики», розроблений комплекс індивідуальних завдань (надалі ІНДЗ) відповідно до змісту та навчально-тематичного плану курсу.
Смисловою детермінантою даного комплексу є націленість
студентів на творчість та креативний підхід до осмислення матері-
алу (власні думки, міркування, вміння робити висновки тощо).
ІНДЗ є видом поза аудиторної роботи студента навчального чи навчально-дослідницького характеру, яке виконується в процесі вивчення програмного матеріалу навчального курсу "Етика і естетика" і завершується разом із складанням підсумкового заліку із даної навчальної дисципліни.
Мета. Самостійне вивчення частини програмного матеріалу, систематизація, поглиблення, узагальнення, закріплення та практичне застосування знань студента з навчального курсу "Етика і естетика" та розвиток навичок самостійної роботи.
Зміст.Завершена теоретична або практична робота в межах навчальної програми "Етика і естетика", яка виконується на основі знань, умінь і навичок, одержаних у процесі лекційних та семінарських занять, охоплює декілька тем або зміст навчального курсу в цілому.
Структура ІНДЗ (орієнтовна):
- вступ - зазначається тема, мета і завдання роботи та її основна ідея
(ідеї);
- основний зміст - виклад базових теоретичних положень,зако-
нів, принципів, тощо, на основі яких виконується завдання;
- висновки;
- список використаної літератури.(не менше 10 джерел без підручників та посібників)
Порядок подання та захисту ІНДЗ.
1. Звіт про виконання ІНДЗ подається у вигляді реферату з титульною сторінкою стандартного зразка та внутрішнім наповненням із зазначенням всіх позицій змісту завдання об'ємом 24 д. а. (формат A4, шрифт 14, інтервал 1/5, поля - 2,5-2,5-2,5-1).
2. ІНДЗ подається викладачу, який читає лекційний курс з даної дисципліни та приймає іспит або залік, не пізніше ніж за 2 тижні до заключного заняття.
3. Оцінка за ІНДЗ виставляється на заключному занятті (практичному, семінарському, колоквіумі і т. п.) з курсу на основі попереднього ознайомлення викладача зі змістом ІНДЗ. Можливий захист завдання шляхом усного звіту студента про виконану роботу (до 5 хв).
4. Оцінка за ІНДЗ є обов'язковим компонентом підсумкової оцінки і враховується при виведенні залікової оцінки з навчального курсу. Максимальна сума складає за ІНДЗ 26 балів.
Заохочується пошукова творча активність студентів: виконання науково-дослідної роботи (підготовка наукової роботи, виступ не конференції).
Виконані індивідуальні завдання оцінюються за вищою шкалою. Вони оптимізують підготовку студентів до узагальнюючого етапу модульного (контрольні роботи) та підсумкового контролю.
Теми рефератів:
З етики
1. Антична етика
2. Епікурейський ідеал щастя.
3. Кінізм і цинізм
4. Християнська етика Середньовіччя.
5. Містицизм в етиці Середньовіччя.
6. Буддизм, християнство і іслам про людину і сенс її життя
7. Гуманізм епохи Відродження
8. Етика Нового часу
9. Ідеал щастя в західноєвропейській етиці
10. Проблеми людини в етиці ХХ століття.
11. Етика персоналізму
12. Етика екзистенціалізму.
13. Проблеми етики у фройдизмі і неофройдизмі
14. Мораль часів античності: Давня Греція і Давній Рим
15. Мораль релігійна і світська – епоха Середньовіччя.
16. Кодекс лицарської честі – реалізм чи романтизм?
17. Мораль епохи Реформації
18. Бюргерський моральний зразок і його еволюція
19. Моральні колізії ХХ ст.
20. Природа людини і специфіка морального способу освоєння світу
21. Унікальність моралі як соціального регулятора
22. Табуїстична мораль родового суспільства та її міфо-ритуальне обґрунтування
23. Від таліону “життя за життя” до “золотого правила моральності” у період розпаду родового суспільства
24. Від звичаю і права до універсальних норм і критеріїв морального світовідношення
25. Індивідуальні та соціальні виміри моралі
26. Моральна норма та моральні кодекси в культурному досвіді людства
27. Проблема ідеалу в моралі
28. Співвідношення основних понять моральної свідомості і категорій етики
29. Суще і належне як підґрунтя формування обов’язку
30. Свобода і відповідальність. Характер взаємовідношення.
31. Етичні обґрунтування обов’язку
32. Совість як центральний чинник моральної самосвідомості людини
33. Моральний зміст покаяння
34. Тлумачення совісті в сучасній етичній літературі
35. Честь і гідність в морально-психологічному вимірі
36. Історичні зміни поняття гідності
37. Екзистенціальні проблеми моральності: сенс життя, ставлення до смерті, щастя
38. Кохання як стимул у світовій літературі
39. Нірвана як сенс життя в філософсько-етичному світогляді Стародавньої Індії
40. Моральна чесність як необхідна умова виживання суспільства
41. Мораль і законодавче право
42. Характеристика співвідношення законності і справедливості
43. Справедливість і рівність
44. Проблематика історичної справедливості з точки зору морального світобачення
45. Справедливість та смертна кара.
46. Соціальне зло як фактор морального прогресу
47. Проблема морального компромісу
48. Етика несупротиву злу насиллям
49. Смертна кара для суспільства – добро чи зло?
50. Несупротив злу насиллям і любов до ближнього: утопія чи реальність?
51. Основні характерні ознаки морального вибору, морального наміру, моральної спонуки
52. Основні напрямки поступального руху людства до свободи
53. Взаємозв’язок морального вибору, діяльності і безсмертя людини
54. Доля і співвідношення з нею свободи волі
55. Свобода “для” та свобода “від”
56. Евтаназія в релігійній свідомості: милосердя чи смертний гріх?
57. Моральні аспекти смертної кари.
58. Моральні проблеми евтаназії: гуманність і лікарський обов’язок
59. Етичні проблеми трансплантації органів
60. Лікарська таємниця і лікарська етика
61. Етичні проблеми генної інженерії і клонування
З естетики
1. Естетика в системі філософських наук
2. Мистецтво як феномен культури
3. Мистецтво і наука
4. Мистецтво і світові релігії
5. Історія естетики в контексті сучасності
6. Проблема людського існування в естетичному вимірі
7. Пошуки прекрасного: ретроспективний погляд
8. Давньоєгипетське розуміння краси
9. Краса людини в мистецтві давніх греків
10. Давньогрецька трагедія
11. Театр античної культури
12. Мистецтво Давнього Риму
13. Художній простір Західноєвропейського середньовіччя
14. Іконопис і його символіка
15. Візантійське мистецтво
16. Середньовічна народна культура
17. Естетика лицарської культури
18. Християнський художній ідеал і реалії життя середньовічної людини
19. Мистецтво давньої Русі
20. Шедеври італійського Ренесансу
21. Естетика німецького Відродження
22. Особливості голландського Ренесансу
23. Жіночий образ в живопису Відродження
24. Маньєризм як художній напрямок
25. Образ людини в мистецтві бароко
26. Сентименталізм в художній літератури
27. Естетика класицизму
28. Осягнення краси в постімпресіонізмі
29. Художній світ Рембрандта
30. Імпресіонізм в контексті ХХ столітті
31. Особливості реалістичного світовідчуття
32. Художня мова символізму
33. Естетика романтизму
34. Сюрреалістична інтерпретація світу
35. Парадокси абстрактного живопису
36. Специфіка художнього світосприйняття українців
37. Елітарна художня культура
38. Натуралізм в мистецтві технократичної цивілізації
39. Проблема формування естетичного смаку
40. Ерос і художня творчість
41. Проблема смерті і безсмертя в художній культурі
42. Тема кохання в літературі (кіно, театрі тощо)
43. Мистецтво майбутнього
44. Художні традиції індійської культури
45. Естетика Китаю
46. Психологічний вплив кольору на людину
47. Трагічне в мистецтві
48. Комічне в художній літературі
49. Моральний аспект мистецтва
50. Історія архітектурних стилів
51. Роль скульптури в художній культурі
52. Осягнення краси в музиці
53. Художня література як вид мистецтва
54. Кіно в культурі ХХ столітті
55. Естетика постмодернізму
56. Проблема інтерпретації художнього тексту
57. Мистецтво ікебани
58. Мистецтво як гра
59. Рок-музика в сучасній культурі
60. Естетика Платона
61. Естетична концепція Аристотеля
62. Естетична проблематика німецької класичної філософії
63. Естетичні погляди С. К’єркегора
64. Естетика авангардизму
65. Вчення про катарсис в історії естетики
66. Естетичні погляди М. Гайдеггера
67. Естетика Гегеля
68. Мистецтво і несвідоме
69. Інформаційна естетика
70. Мода як естетичний феномен
71. Простір і час в мистецтві
72. Телебачення як феномен художньої культури