Здавалка
Главная | Обратная связь

З навчальної дисципліни «Еволюційне вчення»



Тести

для інституту фізичного виховання і природознавства

ІV курс, VІІ семестр, Теми 1-12

Групи БІ-4, БП-4, ГБ-4

 

Розробник – к.п.н., доцент Яценко Л.В.

(кафедра географії)

«__»___________2011р. ______________

(підпис)

 

Завідувач кафедри – к.п.н., професор Чернов Б.О.

«__»___________2011р. ______________

(підпис)

 

Тестові завдання затверджені на засіданні Ради

Інституту фізичного виховання і природознавства

 

«__»___________2011р. Протокол №__ Директор Інституту Куйбіда В.В. ____________ (підпис)

Тема1. Предмет і завдання еволюційного вчення

  1. Визначте, що таке еволюція.
  2. Визначте метод біохімічного і фізико-хімічного вивчення структури і функцій генетичного матеріалу.
  3. Визначте метод, який вперше був використаний Ч.Дарвіном, і який дозволяє вивчити виникнення і розвиток біологічних структур.
  4. Визначте метод, який є доречним у складанні родоводів окремих особин і цілих родин та аналізу успадкування ознак.
  5. Визначте метод, який став вирішальним у створенні клітинної теорії (Т.Шванн), закону зародкової подібності (К.Бер).
  6. Визначте мету еволюційного вчення.
  7. Визначте об'єкт дослідження еволюційного вчення.
  8. Визначте предмет вивчення еволюційного вчення.
  9. Визначте, наявність яких органів свідчить про еволюційну спорідненість організмів.

10. Визначте, скільки існує зоогеографічних областей.

  1. Визначте, що вивчають вчені за допомогою біогеографічних методів.
  2. Визначте, що встановлюють вчені за допомогою методів порівняльної біохімії та молекулярної біології.
  3. Визначте, що належить до порівняльно-анатомічних доказів еволюції.
  4. Визначте, що означає в перекладі з латинської мови термін еволюція.
  5. Визначте, що таке дарвінізм.
  6. Визначте, як називається розділ біогеографії, який займається реконструкцією поширення живих істот у певні періоди історії Землі.

17. Визначте, які із основних систематичних категорій є відмінними у класифікації тваринних і рослинних організмів.

  1. Визначте, які органи тварин є гомологічними руці людини.
  2. Визначте, які організми належать до реліктових форм.
  3. Визначте, якою перехідною формою є археоптерикс.
  4. Вкажіть метод вивчення характеру успадкування ознак і властивостей при статевому розмноженні організмів.
  5. Вкажіть метод, який базується на всебічному аналізі мутацій, вивчає закономірності та механізми мутагенезу.
  6. Вкажіть метод, який вивчає генетичну структуру популяцій.
  7. Вкажіть метод, який вивчає дію гена і його прояв в індивідуальному розвитку.
  8. Вкажіть метод, який вивчає закономірності успадкування у взаємозв'язку з будовою і функціями клітинних структур.
  9. Вкажіть метод, який використовується для вивчення матеріальної наступності в поколіннях окремих клітин і організмів.
  10. Вкажіть метод, який вперше теоретично обґрунтував і використав Ф.Бекон, і який дозволяє активно вивчати та перевіряти явище.
  11. Вкажіть метод, який довгий час в еволюційному вченні був основний, базований на спостереженнях.
  12. Вкажіть метод, який дозволив у ХVІІІ закласти основи систематики.
  13. Вкажіть метод, який дозволяє прослідкувати закономірності, загальні для різних явищ.
  14. Вкажіть, що в організмі людини належать до атавізмів.
  15. Вкажіть, що в організмі людини належить до рудиментів.
  16. Вкажіть, що встановлюють вчені за допомогою ембріологічних методів дослідження.
  17. Вкажіть, що встановлюють вчені за допомогою методів систематики.
  18. Вкажіть, що означає термін еволюція.
  19. Вкажіть, як називається еволюційний розвиток живих організмів.

37. Вкажіть, як називається історична послідовність предкових форм певного сучасного виду.

38. Вкажіть, як називається історичний розвиток усього живого та його окремих груп.

39. Вкажіть, як називається прояв у окремих представників виду рис, притаманних їх предкам.

  1. Вкажіть, як називається розвиток організму від запліднення до смерті.

41. Вкажіть, як називається система поглядів, що не визнає будь-якої ролі внутрішніх факторів в еволюційному процесі і вважає її наслідком впливу умов середовища.

  1. Вкажіть, як називається явище повторення в процесі індивідуального розвитку організмів ознак, характерних їх предкам.

43. Вкажіть, як називаються органи, що відповідають один одному за будовою і походженням, незалежно від виконуваних функцій.

44. Вкажіть, яка наука вивчає закономірності розповсюдження по земній кулі видів та інших таксонів.

45. Вкажіть, яке із флористичних царств суходолу є найбільшим.

  1. Дайте визначення викопним перехідним формам організмів.
  2. Дайте означення, що таке темпи еволюції.
  3. З’ясуйте основне завдання еволюційної теорії.
  4. З’ясуйте сутність історичного методу в еволюції.
  5. З’ясуйте, до яких видів організмів належать реліктові форми.
  6. З’ясуйте, що лежить в основі описового методу еволюції.
  7. З’ясуйте, як називаються лусочки на кореневищах пирію.
  8. З’ясуйте, як називаються форми організмів, які поєднали в собі ознаки більш давніх і більш сучасних груп організмів.

54. З’ясуйте, якою перехідною формою є іхтіостега.

55. Зазначте організми, залишки яких називають «чортові пальці».

  1. Зазначте, що відображає процес еволюції живої природи.
  2. Зазначте, які із основних систематичних категорій використовують у систематиці тваринних організмів.
  3. Зазначте, які із основних систематичних категорій використовують у систематиці рослинних організмів.
  4. Назвіть органи, які мають різне походження, але виконують однакові функції.
  5. Назвіть приклади філогенетичних реліктів.
  6. Назвіть рід листопадних голонасінних рослин, який зберігся з часів мезозою до сьогодення.

62. Назвіть ученого, який розробив сучасне флористичне районування Землі.

 

 







©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.