 |
|
Ознакомление с миром природы.
Ознакомление с природой и природными явлениями. Развитие умения устанавливать причинно- следственные связи между природными явлениями. Формирование первичных представлений о природном многообразии планеты Земля. Формирование элементарных экологических представлений. Формирование понимания того, что человек- часть природы, что он должен беречь, охранять и защищать её. Что в природе всё взаимосвязано и жизнь человека зависит от окружающей среды. Воспитание умения вести себя в природе, любить её и беречь.
| Тема | НОД | Литература, цель | ||
| Сентябрь | Детский сад. Игрушка. | - «Путешествие в прошлое игрушки( куклы)» Цель: Формировать представления детей о том, какие игрушки делали в прошлом. Из каких природных материалов.( эко. игрушки) | -«Что было до…» О.В. Дыбина с 108. | |
| Дорожная азбука. | -«Станем юными защитниками природы» РК Цель: Воспитывать желание по- доброму относиться к природе, в частности к природе Княжпогостского района. Развивать стремление совершать хорошие поступки. Познакомить с жанром плаката. | Юный эколог» Система работы в старшей группе. Николаева С. Н.с.42 | ||
| Осень. | -«Каклесные звери: медведь и белка к зиме готовятся» РК Цель: Совершенствовать представления детей о том, что лес- это среда обитания диких животных. Развивать представления о последовательности событий в жизни зверей, от лета до осени, в нашем регионе. | Юный эколог» Система работы в старшей группе. Николаева С. Н.с.31 | ||
| Сад. Фрукты. | -«Фрукты на нашем столе» Цель: Уточнять представления детей о внешних и вкусовых качествах фруктов, о месте их произрастания; о способах употребления. | Юный эколог» Система работы в старшей группе. Николаева С. Н.с.15 | ||
| Октябрь | Деревья. | -«Царство растений: деревья» РК Цель: Совершенствование представлений детей о деревьях, произрастающих в регионе Коми, как представителях земной флоры, их красоте и пользе для человека. | Занятия с детьми старшего дош. Возраста по теме « Осень» О. А. Скорлупова с.47 | |
| Перелётные птицы. | -«Куда улетают птицы?» + РК Цель: Формировать представление о птицах, улетающих на зимовку из нашего края. Внешний вид, способ кормёжки, среда обитания, их разнообразие. | Развёрнутое перспективное планирование ( старшая группа по программе «От рождения до школы»под редакцией Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой и т.д.2012г. стр.135 | ||
| Наш уголок природы. | -«Растения в нашем уголке природы» Цель: Уточнить представления детей о 4- 5 видах знакомых растений, о необходимых для них условиях жизни( вода, почва, свет, тепло). Познакомить с новым растением «Циперус» . | «Юный эколог» Система работы в старшей группе. Николаева С. Н.с.20 | ||
| Я - исследователь. | -«Свойства полезных ископаемых и металлических предметов» РК Цель: Познакомить со свойствами полезных ископаемых и металлических предметов. Формировать стремление к самостоятельности в поиске способов и средств определения этих свойств.(песок, глина).Формировать представление детей о добыче полезных ископаемых на территории республики Коми. | Развёрнутое перспективное планирование ( старшая группа по программе «От рождения до школы»под редакцией Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой и т.д.2012г. стр.328 | ||
| Ноябрь | Лес, луг. | -«Лес-это дом для многих жильцов» РК Цель: Дать детям первичные представления о том, что лес- это сообщество растений и животных проживающих на одной территории; их зависимости друг от друга. Совершенствовать представления детей о лесах нашего района. | «Юный эколог» Система работы в старшей группе. Николаева С. Н.с.53 | |
| Одежда, обувь. Мебель. | -«Береги деревянные предметы» Цель: Формировать представление детей о том, что дерево является важным строительным материалом, из него делают строительные материалы для изготовления, например мебели. О бережном использовании ресурса леса. | «Юный эколог» Система работы в старшей группе. Николаева С. Н.с.87 | ||
| Профессии. | - «В гостях у художника» Цель: Расширять представления о профессиях. Развивать общественную значимость труда художника, его необходимость. РК Познакомить с картинами художников РК. | |||
| Предметы быта, посуда. | -«Путешествие в прошлое телефона». Цель: | -«Что было до…» О.В. Дыбина с.54. | ||
| Мониторинг | ||||
| Декабрь | Зима. | -«Животные зимой».РК Цель: Расширять и углублять представления детей о зимовке растений, зверей, птиц, рыб, насекомых в республике Коми. Как зимой живут люди. Выявлять причинно- следственные связи. | - Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме « Зима». О. А. Скоролупова с.13. | |
| Дикие животные. | -«Беседа о диких животных» РК Цель: Сформировать обобщённое представление о зверях, обитающих в Коми. Развивать способность анализировать объекты, выделять существенные признаки, фиксировать и обобщать по элементам модели. | -«Экологические занятия с детьми 5-6 лет» Т. М. Бондаренко с.104 | ||
| Зимующие птицы. | -«Жизнь птиц зимой».РК Цель: Формировать обобщённое представление о зимующих птицах нашего региона, сравнение их с перелётными. Основной признак: разная пища, реакция на холод. | - Горькова с. 84 | ||
| Новый год. | -«Новый год у ворот» Цель: Познакомить с обычаями празднования Нового года в России и других странах. Рассказать о том, почему мы украшаем ёлку. Формировать представление о празднике, его значении для людей. | |||
| Каникулы. | ||||
| Январь | Домашние животные. | -«Домашние птицы» Цель: Формировать представление детей о домашних птицах, их разнообразии; их питание, польза человеку. | ||
| Транспорт. | -«Путешествие в прошлое самолета». Цель: | -«Что было до…» О.В. Дыбина с.82. | ||
| Я вырасту здоровым. Спорт. | -«Как люди заботятся о своём здоровье» Цель: Расширять представления детей о человеческом теле, объяснить что для человека важны все органы; что организм надо укреплять и развивать. | «Юный эколог» Система работы в старшей группе. Николаева С. Н.с.73 | ||
| Февраль | Ребёнок и театр. | -«Музыкальная история» Цель: Формировать представление о целительных свойствах музыки и танца. | -«Комплексные занимательные занятия в старшей группе» Ю.А.Вакуленко с.148 | |
| Инструменты и материалы. | -«Волшебные нити» Цель: Познакомить с изготовление тканей, их названиями. История появления тканей. Инструменты, с помощью которых из тканей изготавливаются вещи. | -«Из чего сделаны предметы» О.В.Дыбина с.58-61. | ||
| Архитектура. | -«Путешествие в прошлое жилища». Цель: | -«Что было до…» О.В. Дыбина с.56. | ||
| Защитники отечества. | -«День защитника отечества» Цель: Уточнять и обобщать представления детей о Российской армии, воспитывать уважение к солдатам и офицерам, чтить память павших бойцов. | Интегрированные занятия(Ознакомление с окружающим миром) Селихова Л.Г. с.41 | ||
| Март | Я и моя семья. | -«Наши домашние питомцы» Цель: Совершенствование представлений о том, что рядом с людьми живут приручённые звери. Что их жизнь зависит от человека. Воспитывать бережное отношение к своим питомцам. | Развёрнутое перспективное планирование ( старшая группа по программе «От рождения до школы»под редакцией Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой и т.д.2012г. стр.316 | |
| Мир искусства. | -«Русская народная игрушка» Цель: Формировать представление о самой популярной народной деревянной игрушке- матрёшке. Воспитывать детей на русских народных традициях | -«Знакомство детей с русским народным декоративно прикладным искусством» О.А.Скорлупова. с.85 | ||
| Книжкина неделя. | -«Бумажная страна» В рамках проекта: «Книги- наши друзья». Формировать представление детей о бумаге, как материале для изготовления книг. Виды бумаги, её свойства, её история. | -«Из чего сделаны предметы» О.В.Дыбина с.51-54. | ||
| Экономическая азбука. | -Проект «История денег» Цель: Расширение представлений детей о деньгах, о истории денег, о местах где деньги используются. Формировать культуру денежных взаимоотношений. | «Проекты в ДОУ: практика обучения детей5-7 лет» Е.А.Румянцева с.77 | ||
| Весна. | -«Весна в жизни лесных зверей» Цель: Уточнять и расширять представления детей о том, как весной оживает жизнь в лесу; трогаются в рост растения.просыпаются животные, насекомые. Весна создаёт хорошие условия для всего живого. | «Юный эколог» Система работы в старшей группе. Николаева С. Н.с.73 | ||
| Апрель | Тайны космоса. | -«Покорение космоса» Цель: Познакомить с историей освоения космоса и с первыми космонавтами. Расширение кругозора путём популяризации знаний о достижениях в области космонавтики. | Развёрнутое перспективное планирование ( старшая группа по программе «От рождения до школы»под редакцией Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой и т.д.2012г. стр.323 | |
| Обычаи, традиции Коми | -«Ткачество коми народа» РК Цель: Формирование представлений детей о ткачестве коми народа, о способе изготовления, инструменты для ткачества. | -« Ознакомление детей дошкольного возраста с культурой, историей, традициями коми народа» И.А. Пасынкова №.14 | ||
| мониторинг | ||||
| Моя страна. День победы. | -«Никто не забыт» Продолжать знакомить с последствиями войн на земле. Экологические катастрофы войны. | |||
| Май | Волшебница вода. Водоёмы. | - « Водоемы нашего края».РК Цель: Воспитание у детей бережного отношения к экологическим ресурсам(водным) республики Коми. Расширить представление о воде в природе и её значение для всего живого на земле. | -«Горького с. 47. | |
| Насекомые, травы, растения. | -«Эти удивительные насекомые» РК Цель: Познакомить детей с разнообразным миром насекомых, населяющих нашу республику. Развивать стремление к сохранению насекомых нашего края. | Развёрнутое перспективное планирование ( старшая группа по программе «От рождения до школы»под редакцией Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой и т.д.2012г. стр.309 | ||
| ОБЖ (на улице, в помещении) | -«Если ты один дома». Цель: | -«ОБЖ для старших» Голицына с.74. |
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.