 |
|
Робота з документом
Учні після опрацювання тексту відповідають на запитання.
Зі статуту Ліги Націй
«Високі Договірні Сторони, беручи до уваги, що для розвитку
співпраці між народами та для гарантії їх миру та безпеки важливо
прийняти деякі зобов’язання: не вдаватися до війни; підтримувати
у повній гласності міжнародні відносини, засновані на справедли-
вості й честі; суворо дотримувати розпорядження міжнародного
права, що визнаються відтепер дійсним правом поведінки урядів;
встановити панування справедливості й сумлінно дотримуватись
договорів та зобов’язань у взаємних відносинах, — приймають іс-
нуючий Статут Ліги Націй.
Члени Ліги визнають, що збереження миру вимагає обмеження
національних озброєнь до мінімуму, що гарантує національну без-
пеку та виконання міжнародних зобов’язань, які накладаються за-
гальним ви ступом.
Рада, враховуючи географічне положення та особливі умови
кожної держави, готує плани цього обмеження з метою розгляду та
внесення рішення різними урядами.
Ці плани повинні скласти предмет нового розгляду, а в разі по-
треби — перегляду, щонайменше кожні десять років.
88 Усі уроки до курсу «Всесвітня історія». 10 клас
Після їх ухвалення різними урядами ліміт озброєнь, встановле-
ний таким чином, не може бути перевищений без згоди Ради.
Члени Ліги зобов’язали поважати й зберігати проти всякого
зов нішнього нападу територіальну цілісність та існуючу політичну
незалежність всіх членів Ліги. У разі нападу, загрози або небезпе-
ки нападу Рада вживає заходів щодо забезпечення виконання цьо-
го зобов’язання.
Безумовно оголошується, що будь-яка війна або загроза війни,
чи зачіпає вона прямо, чи опосередковано кого-небудь з членів Лі-
ги, цікавить Лігу в цілому і що остання повинна вжити заходів,
здатних у реальний спосіб захистити мир націй. У подібному ви-
падку Генеральний секретар негайно скликає Раду на вимогу будь-
якого члена Ліги. Кожен член Ліги має право дружнім чином звер-
нути увагу Зібрання або Ради на будь-яку обставину, здатну
вплинути на міжнародні відносини і, отже, загрожувати миру або
добрій згоді між націями, від яких залежить мир.
Члени Ліги погоджуються, що в разі виникнення між ними су-
перечки, яка може спричинити розрив, вони піддадуть її або тре-
тейському розгляду, або винесуть на розгляд Ради. Вони погоджу-
ються, що у жодному випадку не повинні вдаватися до війни до
завершення тримісячного терміну після рішення третейських суд-
дів або доповіді Ради.
Якщо член Ліги вдається до війни, усупереч зобов’язанням…,
він… розглядається як такий, що здійснив акт війни проти всіх ін-
ших членів Ліги. Остан ні зобов’язані негайно розірвати з ним усі
торгові або фінансові відносини, заборонити всі стосунки між свої-
ми громадянами й громадянами держави, що порушила Статут,
і припинити будь-які фінансові, торгові або особисті відносини між
громадянами цієї держави й громадянами будь-якої іншої держа-
ви, незважаючи на те, чи є вона членом Ліги, чи ні.
У цьому випадку Рада зобов’язана запропонувати різним зацікав-
леним урядам той чисельний склад військової, морської або повітряної
сили, за допомогою якого члени Ліги братимуть участь у збройних
силах, призначених для підтримки поваги до обов’язків Ліги.
Зі складу Ліги може бути виключений кожен її член, що пору-
шив зобов’язання Статуту. Рішення про виключення виноситься
всіма членами Ліги, представленими у Раді.
У разі суперечки між двома державами, з яких лише одна є чле-
ном Ліги або жодна з яких не входить до неї, державі або державам,
що не входять до складу Ліги, пропонується дотримуватися
зобов’язань, покладених на її членів з метою врегулювання супе-
речки, на умовах, визнаних Радою справед ливими.
Тема 3. Повоєнне облаштування світу89
Якщо запрошена держава, відмовляючись прийняти на себе
обов’язки члена Ліги з метою врегулювання суперечки, вдається до
війни проти члена Ліги, то щодо неї застосовуються постанови Ста-
туту».
Завдання
1. З якою метою було утворено Лігу Націй?
2. Які нові принципи в системі міжнародних відносин передбачав
Статут Ліги Націй?
3. Яким чином Статут Ліги Націй передбачав запобігати новим
збройним конфліктам?
Робота зі схемою