 |
|
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Современные теории организации»
Рабочая программа дисциплины
Современные теории организации
Направление подготовки
Социология
Профиль подготовки
Социология управления
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Форма обучения
Очная
Томск 2013
Одобрено кафедрой социологии
Протокол заседания кафедры № 1 от 01.10.2013 г.
Зав. кафедрой _____________________________________ В. В. Кашпур
Рекомендовано методической комиссией философского факультета, протокол № … от……31.10.2013 г.
Рабочая программа по дисциплине «Современные теории организации» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ООП ВПО по направлению и профилю подготовки 040100 Социология от 14.01.2010 года
Автор: Барышев А.А.
Рецензент: Кашпур Виталий Викторович, кандидат социологических наук, зав. кафедрой социологии философского факультета
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Современные теории организации » являются:
· раскрытие парадигмальных особенностей теорий организации начиная с 80-х гг. ХХ века;
раскрытие практического потенциала различных теорий организации и условий их применения в организационном консультировании и оргпроектировании;
· формирование понимания ролевой альтернативности организационных акторов.
Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Дисциплина «Современные теории организации » преподается студентам, обучающимся по основной образовательной программе подготовки магистров по направлению 040100 «Социология» в Томском государственном университете во 2/10 семестре на первом году обучения. Она представляет собой дисциплину по выбору базовой общепрофессиональной части профессионального цикла М.2. Предметное содержание дисциплины тесно взаимосвязано с учебными курсами «Современные методы социологических исследований Ч.1.», «Компьютерные технологии в науке и образовании», «Современные социологические теории-2», «Экономическая социология». Для ее успешного освоения обучающиеся уже должны овладеть следующими компетенциями:
· способностью пользоваться русским и иностранными языками как средствами делового общения, владеть навыками перевод профессиональных текстов (ОК-3);
· способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые и профессионально профилированные знания основ философии и социально-гуманитарных наук (ОК-6);
· способностью приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК 7);
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Современные теории организации»
В ходе изучения данной дисциплины у студентов формируются элементы профессиональной компетенции, обозначенной в ФГОС ВПО по направлению подготовки магистров по социологии:
· способность осваивать новые теории, модели, методы исследования, навыки разработки новых методических подходов с учётом целей и задач исследования (ПК-3)
· способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-5);
· умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-6);
· способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в фундаментальных и прикладных областях социологии (в соответствии с профилем магистерской программы) и решать их с помощью современных исследовательских методов (ПК-2)
В результате освоения дисциплины обучающиеся должны:
· Знать: основные парадигмальные отличия и концептуальные положения организационных теорий анализа
· Уметь: формулировать организационные метафоры и концепты в рамках определенных парадигм, интерпретировать организационную действительность в процессе проектной и консалтинговой деятельности
· Владеть: навыками идентификации и анализа организационных ситуаций путем соотнесения их с проблемно-тематическим полем организационных парадигм и концептов.
4 Структура и содержание модуля «Современные теории организации»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа, 18 аудиторных, зачет.
| № п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (час.) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | ||
| Лекция | Семинар | СРС | |||||
| Организация как познаваемый и конструируемый объект. Семинар:анализ условий возникновения и модальностей классических теорий организации. | 1-2 | Задание №1 | |||||
| Организационные парадигмы и классификации организационных теорий. Семинар:организационные метафоры и их парадигмальный анализ по Г. Моргану. | 2-3 | Карточка учебного задания N 2 | |||||
| Инвайронментальные модели организации: от организмических метафор к популяционным. Семинар:популяционно-эволюционная теория организационного разнообразия ( поМ. Хэннану и Дж. Фриману) | 3-4 | Карточка учебного задания N 3 | |||||
| Организация как институт и уровни организационного анализа. Семинар: регулятивный, нормативный, когнитивный институционализм в конструировании организационной реальности. | 4-6 | Карточка учебного задания N 4 | |||||
| Факторы институциональной однородности организаций. Семинар: анализ работы П. Дж. Димаджио и У. В. Пауэлла «Новый взгляд на «железную клетку »: институциональный изоморфизм и коллективная рациональность в организационных полях" | 6-7 | Карточка учебного задания N 5 | |||||
| Когнитивные источники образования организационных форм. Семинар:1.сетевые организации, создающие ценность совместно с потребителем: новые классификации и категории как факторы институционализации ( По К.К. Прахаладу). 2. Концепция организации, основанной на знании. Семинар:SECI – модель создания знания организацией (Нонака И. и Такеучи Х.). | Карточки учебных задания N 6, N 7 :Презентация и обсуждение доклада «Компания-создатель знания» N 8: Презентация и обсуждение доклада «Организации, создающие ценность совместно с потребителем» | ||||||
| Альтернативная организационная реальность в свете интерпретативной парадигмы. Семинар:рефрейминг организации как практика интерпретативного подхода и этнометодологические исследования организаций. | 9-10 | 1. Опрос по докладу «Множественная организационная реальность и акторизация агента организации» 2. Опрос по докладу «Организация как гипертекст» | |||||
| Радикальные парадигмы в организационной теории: Семинар:концепции эксплуатации, социального доминирования, кибер-фетишизма в информационно-сетевых организациях. | 10-12 | 1. презентация и обсуждение докладов «Система социального доминирования в цифровом мире», «Аутопойетическая и информационно-сетевая эксплуатация ( По Л. Болтански и А. Горцу)», «Новый этап отчуждения человека в системе производства смыслов ». 2. Письменная работа (задание N 2) | |||||
| Итого | зачет |
Вопросы к занятиям.