 |
|
Самостійна робота №7
Тема: Числівники, прийменники та дієслівні форми у професійному мовлені.
1.Актуальність теми: Кожен фахівець на належному рівні повинен володіти морфологічними нормами української літературної мови в професійному спілкуванні, правильно використовувати числівники, прийменники та дієслівні форми у
професійному мовленні._______________________________________
2. Навчальна мета
_________________Студенти повинні знати:_______________________________
________________- особливості використання числівників, прийменників та___
_________________дієслівних форм у професійному мовленні._______________
__________________Студенти повинні уміти:______________________________
________________- правильно записувати числівники, цифрову інформацію,
_________________прийменникові конструкції, найпоширеніші дієслівні форми
_________________у фахових текстах.___________________________________
3. Матеріали до аудиторної самостійної роботи
Рекомендована література:
Основна Плотницька І.М. Ділова українська мова__________________________
Допоміжна Г.О. Золотухін Фахова мова медика: ділова українська мова для
студентів-медиків.- Київ «Здоров’я», 2002 [с.135-137] ; [с.145-149]
4. Зміст теми (опорний конспект)
| 1. Числівник. |
| У текстах документів зустрічаються різного роду знаки, числа для |
| позначення дат, строків, сум. Їх слід писати: |
| - навчальний, бюджетний, господарський рік пишуть через косу лінію: |
| 1998/99 н.р.; |
| - інших випадках – «тире» і другий рік пишуть повністю (план на 1999-2000 |
| роки); |
| - при римських цифрах відмінкові закінчення не ставляться: у I кварталі; |
| При написанні мір з дробовими числами в тексті слід писати: 12,7 грама (а не |
| грам), 13,5 тонни (а не тонн), 2,15 куб. метра (а не метрів). |
| 2. Дієслівні форми. |
| Активні дієприкметники теперішнього часу з суфіксами – уч, (-юч); -ач (яч); |
| в СУЛМ маловживані. |
| Варіанти перекладу: |
| а) прикметник з суфіксом –льн |
| - прижигающие средства – припікальні засоби; |
| б) складні іменники: |
| дублирующий врач – лікар - дублер; |
| в) іменники, що потребують після себе додатків у родовому відмінку: |
| заведующий аптекой – завідувач аптеки; |
| г) підрядні означальні речення зі сполучником «що», «який»: |
| заболевший – той, що захворів; |
| д) активні дієприкметники минулого часу з суфіксом –л-: |
| впавшие щеки – впалі щоки; |
| пострадавший – потерпілий. |
| 3. Прийменник – службова частина мови, яка оформляє залежність одного |
| слова від іншого в словосполученні чи реченні й тим самим виражає |
| відношення тих предметів, дій, станів чи ознак, які передаються цими словами. |
| Завдання №1 |
| Опрацюйте теоретичні відомості з теми за методичною розробкою та |
| посібниками, які рекомендовано. |
| Виконайте наступні завдання. |
| Завдання №2 |
| Розкрийте дужки, запишіть числа словами. |
| 3 (тонна)- |
| 4 (грам)- |
| у 100 (палата)- |
| 2 (карат)- |
| від 15 (відсоток)- |
| від 40,9 град С.- |
| Завдання №3 |
| Тести для самоконтролю. |
| Виберіть правильні варіанти слововживання. |
| 1. А комісія по складанню резолюції; |
| Б комісія для складання резолюції. |
| 2. А по власному бажанню; |
| Б за власним бажанням. |
| 3. А по закінченню навчання; |
| Б після закінчення навчання. |
| 4. А підніматися сходами; |
| Б підніматися по сходам. |
| 5. А наради проводяться щовівторка; |
| Б наради проводяться по вівторкам. |
| Завдання №4 |
| Перекладіть словосполучення українською мовою. Запишіть варіант |
| перекладу. |
| 1. Посиневшие пальцы - |
| 2. Ведущий специалист - |
| 3. Тонизирующее средство - |
| 4. Обеззараживающий раствор- |
| 5. Ранозаживляющая мазь - |
| 6. Кровоточащая рана - |
| 7. Нитевидный пульс - |
| 8. Выбывший из стационара - |
| 9. Окружающая среда - |
| 10. Антибиотикоустойчивый вирус - |
| Завдання №5 |
| Відредагуйте словосполучення. Запишіть нормативний варіант. |
| 1. Лікувати по схемі - |
| 2. Підручник по фармакології - |
| 3. Включно по жовтень - |
| 4. Комісія по справах неповнолітніх - |
| 5. Працювати по сумісісництву - |