Здавалка
Главная | Обратная связь

Тема № 5: Сердечный цикл и его фазовая структура. Механизм образования тонов сердца. Электрокардиография. Особенности у детей. Рубежный контроль



Цель обучения:

1. Сформировать знания о сердечном цикле и о методах исследования сердечной деятельности.

2. Изучить и различить возрастные особенности деятельности сердца и сосудов.

Задачи обучения:

1.Научить студентов использовать некоторые клинико-физиологические методы исследования сердечной деятельности.

2.Научить студентов понимать фазовые структуры сердечного цикла.

3. Обсудить механизмы происхождения тонов сердца и зубцов электрокардиограммы.

4. Продемонстрировать студентам компьютерную программу «сердечной цикл».

Основные вопросы по теме:

1.Что такое сердечный цикл. Какова его продолжительность?

2.Систола, диастола предсердий и их продолжительность.

3.Систола желудочков и ее фазы.

4.Диастола желудочков, ее фазы.

5.Как меняется давление в полостях сердца во время сердечного цикла?

6.Аускультация. Происхождение тонов сердца (особенности у детей). Верхушечный толчок, чем он обусловлен?

7.ЭКГ. Техника наложения электродов, механизм происхождения зубцов, анализ нормальной электрокардиограммы (особенности у детей).

Методы обучения и преподавания:

1. Возможные варианты (метод групповой дискуссии, устный опрос)

2. Выполнение и обсуждение проводимых работ, оформлении протоколов работы:

Работы

№ 1- Аускультация (лит 11,13, раб №3, стр 32 )

№ 2- Регистрация ЭКГ.(лит 11,13, раб.№4, стр. 33)

№ 3 – Принципы анализа ЭКГ .(лит11,13, раб.№5, стр. 35)

№ 4 -Определение кровянного давления по методу Короткого.(лит 11,13, раб.№1, стр. 58)

№ 5 – Исследование артериальног опульса методом пальпации и пульсотахометром.(лит 11,13, раб.№3, стр. 65)

№ 6 –«Определение длительности сердечного цикла»

3. Для выполнения практических работ используются следующие средства обучения: Методические рекомендации для студентов «Общая физиология», тонометр, фонендоскоп, электрокардиограф, пульсотахометр, дополнительны блок информации по практическим работам.

Информационно - дидактический блок по теме «Ритм сердца и факторы влияющие на него».

4. Демонстрация видеофильмов, сосданных ППС

- «Функциональные методы диагностики ССС» -1. Измерение АД по методу Короткова, 2. Запись электрокардиограммы, 3. Пульсотахометрия

5. Демонстрация заимствованного видео и анимационного материаламатериала

Фильмы

- Общий курс физиологии человека и животных. Автоматия сердца (9 мин)

-Физиология сердца (9,5 мин)

- ССС –(12 мин)

-Сердечный цикл (9,46мин)

-Автоматия сердца человека

-Автоматия сердца лягушки

- Движение крови по сосудам (9,42 мин)

Анимация

-Сердце (ЧСС) – интерактивная программа

-Круги кровообращения

 

6. Компьютерные программы

- Basic Heart Sounds (сердечный цикл)

-Interactive electrocardiography (интерактивная ЭКГ)

 

Литература:

Основная:

1. Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.

2. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.

3. Агаджанян Н.А. Нормальная физиология: учебник. – М., 2007. – 520 с.

4. Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Медицина, 2003. – 656 с.

5. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А.Агаджаняна. - М.: Высшая школа, 1986.

6. Нормальная физиология: Курс физиологии функциональных систем / Под ред. К.В.Судакова. – М.: Медицинское информационное агентство, 1999. – 718 с.

7. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии /Под ред. К.В.Судакова, А.В.Котова. – М., 2002.

8. Судаков К.В. Курс лекций. М.: Медицина, 2000. – 784 с.

9. Агаджанян Н.А. Основы физиологии человека. – М.: изд-во РУДН, 2001.–409 с.

10.Общая физиология (методическая указания для студентов) //под ред. Соколова А.Д. Алматы, 2006 г. 101 стр.

11.Методиченские указания для студентов «Частная физиология» под ред. Соколова А.Д. изд. КазНМУ, 2007 г.

12.Колесинская Р.Д., Соколов А.Д. Возрастные особенности физиологических систем растущего организма. Алматы, 2007.

13. Электронное учебное пособие по «Частной физиологии» и «Общей физиологии» на каз. яз ( под. ред. Махамбетовой М.Б., Жумаковой Т.А. и Байжановой Н.С.) и на русс. яз. (под ред. Соколова А.Д..)-2013г

 

Дополнительная:

1. Гладинец А.М. Интегративная деятельность организма. - Караганда, 2001. - 63 с.

2. Физиология человека /Н.А.Агаджанян и др. - Алма-Ата: Казахстан, 1992. T.I,II.

3. Начала физиологии /Под ред. А.Д.Ноздрачева. - С-Пб.: Изд-во "Лань", 2001.

4. Основы физиологии человека /Под ред. Б.И.Ткаченко. - С.-Петербург, 1994. Т.I,II.

5. Практикум по нормальной физиологии /Под ред. Н.А.Агаджаняна, А.В.Коробкова. - М.: Высш. школа, 1983. - С. 209-243.

6. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. А.А.Утебергенова, Д.А.Адильбековой. – Шымкент, 2006. – 66 с.

 

Оценка знаний студента:







©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.