 |
|
Оценка микроклимата студенческой группы (В. М. Завьялова)
Инструкция. Просим вас заполнить данную карту. В ней предлагаются показатели, характеризующие микроклимат студенческой группы. Карта составлена по принципу полярных суждений. Слева - суждения, раскрывающие психологический климат с положительной стороны, справа - с отрицательной стороны. Между полярными суждениями расположены цифры 3-2-1-0-1-2-3. Ваша задача: во-первых, выбрать одно из полярных суждений (слева или справа), отражающее типичную картину взаимоотношений в вашей студенческой группе и обычного настроения в ней; во-вторых, отметить кружком одну из цифр, которая соответствует степени выраженности каждого показателя.
Высокая степень выраженности - 3.
Средняя степень выраженности - 2.
Слабая степень выраженности - 1.
Если вы затрудняетесь определить, какое из двух полярных суждений отражает типичный микроклимат вашей студенческой группы, то отметьте цифру 0.
Например, обращаясь к первой строчке, вы знаете, что в вашей группе обычно бодрое и жизнерадостное настроение. Но выраженность этого показателя, по-вашему, средняя. Вам нужно отметить кружком цифру 2 в левой от нуля части.
Факультет____________________________________________________
Курс______Группа_____________________Дата заполнения_________
| 1. | В группе обычно бодрое и жизнерадостное настроение. | 3 2 1 0 1 2 3 | В группе обычно настроение подавленное, мрачное. |
| 2. | Группа активна, работоспособна. | 3 2 1 0 1 2 3 | Группа пассивна, инертна. |
| 3. | Обстановка в группе спокойная, деловая. | 3 2 1 0 1 2 3 | Обстановка в группе нервозная, напряженная. |
| 4. | В группе студенты чувствуют себя уютно. | 3 2 1 0 1 2 3 | В группе студенты чувствуют себя неуютно. |
| 5. | Студенты знают и чувствуют, что группа в случае необходимости защитит и поддержит их. | 3 2 1 0 1 2 3 | У студентов нет уверенности в поддержке группы в трудную минуту. |
| 6. | Студенты относятся друг к другу с симпатией. | 3 2 1 0 1 2 3 | Взаимоотношения в группе отличаются антипатией. |
| 7. | Коллектив справедливо относится ко всем своим членам, воздает каждому по заслугам. | 3 2 1 0 1 2 3 | Коллектив делится на предпочитаемых и пренебрегаемых. Необъективен в оценке отдельных членов группы. |
| 8. | Отношения отдельных микрогрупп внутри коллектива характеризуется взаимопониманием, тактичностью, сотрудничеством в общих для коллектива делах. | 3 2 1 0 1 2 3 | Группировки внутри коллектива конфликтуют между собой, их члены замыкаются в своих интересах, не хотят понимать других. |
| 9. | Конфликты в группе возникают редко, по серьезным причинам, разрешаются справедливо и доброжелательно. | 3 2 1 0 1 2 3 | Конфликты возникают часто, разрешаются с трудом, болезненно. |
| 10. | В критические периоды группа сплачивается. Руководствуется принципом "Один за всех и все за одного». | 3 2 1 0 1 2 3 | В трудные периоды в коллективе возникает рассеянность, ссоры, взаимные упреки. |
| 11. | Новички чувствуют к себе доброжелательное и заботливое отношение группы. | 3 2 1 0 1 2 3 | Группа проявляет безразличие или недоброжелательность к новичкам. |
| 12. | Студентам нравится бывать вместе в институте и вне его. | 3 2 1 0 1 2 3 | Студенты не стремятся бывать вместе, каждый живет своими интересами. |
| 13. | Студенты любят свою группу, радуются ее успехам, огорчаются неудачам. | 3 2 1 0 1 2 3 | Студенты свою группу не ценят. Безразличны к ее достижениям, легко соглашаются на переход в другую группу. |
| 14. | Студенты серьезно относятся к учебе, стремятся овладеть тайнами профессии. | 3 2 1 0 1 2 3 | Учеба не считается первостепенным делом, стремление к учебным успехам не поощряется. |
| 15. | В группе царит требовательность и нетерпимость к лентяям и прогульщикам. | 3 2 1 0 1 2 3 | К лентяям и прогульщикам относится снисходительно. |
| 16. | Студенты принимают активное участие в общественной жизни группы. | 3 2 1 0 1 2 3 | Студенты пассивны в общественной жизни группы. |
| 17. | В группе серьезно относятся к распределению общественных поручений, учитываются пожелания и склонности каждого. | 3 2 1 0 1 2 3 | Поручения распределяются по принципу «Лишь бы не мне». |
| 18. | Студенты с желанием включаются в трудовые дела группы. | 3 2 1 0 1 2 3 | Группу нелегко поднять на общее трудовое дело. |
| 19. | Актив группы пользуется авторитетом и доверием. | 3 2 1 0 1 2 3 | В активе группы находятся люди, не пользующиеся поддержкой и уважением коллектива. |
| 20. | Отношения между группой и куратором характеризуются доброжелательностью, пониманием, сотрудничеством. | 3 2 1 0 1 2 3 | Отношения группы с куратором характеризуются антипатией, конфликтностью. |
Обработка данных (вариант Н. П. Фетискина)
1. Для определения психологического микроклимата (ПМ) необходимо сложить все положительные баллы, затем отрицательные и из большей суммы вычесть меньшую.
2. Оценить уровень ПМ по баллам:
50-60 баллов - высокая степень благоприятности ПМ; 40-49 баллов - средне-высокая степень благоприятности ПМ; 21-39 баллов - средняя степень благоприятности ПМ; 11-20 баллов - средне-низкая степень благоприятности ПМ;
0-10 баллов - незначительная благоприятность ПМ. Неблагоприятность ПМ характеризуют баллы с отрицательным знаком, подобно позитивно-уровневой квалификации.
3. Составляется профиль ПМ, показывающий выраженность каждой из исследуемых
составляющих.