За якої характеристики групового мислення і групового тиску цілі, думки і досягнення зовнішніх конкурентів, як правило, трактуються як слабкі, невірні, ворожі?
ігнорування неприємної або небажаної інформації; негативна стереотипізація сторонніх; ілюзія постійної єдності; ілюзія невразливості групи.
146. До характеристик групового мислення та групового тиску не належать: відсіювання неприємної або непотрібної інформації; негативна стереотипізація сторонніх; відсутність соціального тиску на незгодних; ілюзія постійної єдності.
147. Чинником, який негативно відзначається на груповій згуртованості є: просторова близькість; психологічна сумісність; авторитаризм групових відносин; позитивна думка членів групи один про одного.
148. Стадією формування згуртованої групи, за якої група є здатною до прийняття колективних рішень є: прийняття членами групи один одного; розвиток комунікацій; формування групової солідарності; прагнення до максимізації групового успіху.
149. Стадією формування згуртованої групи, за якої відбувається зростання довіри і зміцнення почуття групової ідентичності є: прийняття членами групи один одного; розвиток комунікацій; формування групової солідарності; прагнення до максимізації групового успіху.
150. Сукупність індивідуальних якостей членів групи, що забезпечують злагодженість і ефективність їхньої діяльності – це: згуртованість групи; необхідна умова командної роботи; соціально-психологічна сумісність працівників; психологічна сумісність членів групи.
151. Відповідність темпераментів членів колективу становить основу: соціальної сумісності працівників; психологічної сумісності працівників; групової згуртованості; соціально-психологічної сумісності працівників.
152. Відповідність професійних і моральних якостей працівників становить основу: соціальної сумісності працівників; психологічної сумісності працівників; групової згуртованості; соціально-психологічної сумісності працівників.
153. Відносно постійна система поведінки згідно з установленим еталоном – це: норма поведінки; роль; система цінностей; статус.
154. Найбільш активний член колективу, захоплює оточення своїм прикладом на дії з реалізації встановленої мети – це: «виконавець»; «координатор»; «ентузіаст»; «генератор ідей».
155. Працівник, який має гарні здібності і талант, розробляє варіанти вирішення будь-яких проблем, що стоять перед колективом, проте в силу своєї не активності і незібраності не в змозі їх реалізувати: «виконавець»; «помічник»; «ентузіаст»; «генератор ідей».
156. Працівник, який сумлінно реалізує чужі ідеї, але потребує при цьому постійного керівництва і стимулювання: «виконавець»; «помічник»; «шліфувальник»; «генератор ідей».
157. Працівник, який має широкий погляд на проблему і тому, при необхідності, вміє узгодити її вирішення з іншими завданнями колективу: «виконавець»; «помічник»; «шліфувальник»; «генератор ідей».
158. Працівник, який особисто ні до чого не прагне, задовольняється другими ролями, але готовий завжди допомогти іншим у роботі та у житті: «виконавець»; «помічник»; «шліфувальник»; «генератор ідей».
159. Ролі працівників у колективі поділяють на такі групи: виробничі та соціальні; особистісні та групові; особистісні та міжособистісні; виробничі та міжособистісні.
160. Процес удосконалення форм, способів і умов життєдіяльності працівників на основі змін у їх розвитку, соціальній сфері, оплаті праці – це: психологічний розвиток колективу; духовний розвиток колективу; соціальний розвиток колективу; культурний розвиток колективу. ©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.
|