 |
|
Виды контрольных заданий для самостоятельной работы студентов.
1. Перечислить типы любви согласно одной из выбранных классификаций, указать автора классификации.
2. Заполнить таблицу «Жизненный цикл семьи»:
| Этап цикла | Задачи этапа | Возможные проблемы | Направления психологической помощи |
3. Перечислите феномены неэффективного общения в семье.
4. Перечислите супружеские «игры».
5. Перечислите основные структурные характеристики семьи.
6. Заполните таблицу «Типы семейных проблем» по К.Маданес.
| Проблемы | Симптомы | Направления работы |
7. Перечислите методы воздействия на семейную систему.
8. Перечислите основные мотивы супружеской измены.
Перечислите типы родительского отношения согласно выбранной классификации, укажите автора классификации.
9.Перечислите методы диагностики детско-родительских отношений.
10.Проанализируйте предложенную конфликтную ситуацию между супругами по схеме: а) источник возникновения; б) позитивные функции; в) негативные функции; г) возможные стратегии и тактики разрешения.
11.Письменно ответьте на вопрос: Чем на ваш взгляд обусловлен кризис современной российской семьи?
12.Подготовьтесь к участию в дискуссии «Семья в советской и постсоветской России в художественной литературе и истории».
13.Составьте таблицу: «Теоретические подходы в практике семейного консультирования».
14.Подберите техники консультирования к перечисленным проблемам: чрезмерная зависимость одного из супругов от родителей; различия во взглядах и установках супругов; дефицит доверия и близости супругов; ложь и воровство ребенка; драки детей в семье; детские страхи; жестокое обращение с ребенком; подросток в семье...
15.Прочитайте стихотворение «Что есть гармония в семейных отношениях...» (см. Приложение 3), определите: а) психологическое состояние героев; б) сущьность проблемы; в) имеющиеся ресурсы для решения проблемы. Обоснуйте свои выводы.
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
1. Эволюция семейно-брачных отношений в истории общества
2. Функции семьи.
3. Проблема полоролевого распределения в современной семье
4. Специфика и значение близких эмоциональных отношений в жизни человека.
5. Возникновение симпатии и эмоциональных отношений.
6. Динамика эмоциональных отношений.
7. Жизненный цикл семьи.
8.Коммуникативные процессы в семье. Барьеры понимания.
9. Искажения в восприятии членами семьи друг друга и их коррекция.
10. Особенности заданного коммуникативного цикла в семье и коммуникации с обратной связью.
11. Освоение навыков общения и положительного подкрепления в бихевиоральном тренинге супругов.
12. Тренировка в решении проблем и заключение супружеского договора в бихевиоральном тренинге супругов.
13. Трансактный анализ паттернов супружеского взаимодействия.
14. Супружеский конфликт: виды, поведение в конфликте, регулирование конфликта.
15. Анализ и терапия семейного конфликта в позитивном подходе Н Пезешкиана.
16. Понятие дифференциации «Я» и его использование в анализе семейного взаимодействия.
17. Семейные треугольники: особенности функционирования.
18. Особенности взаимодействия супругов с разными сиблинговыми позициями детства.
19. Особенности семейного консультирования в системном подходе М.Боуена.
20. Психосоциальная дифференциация полов.
21. Индивидуально-типологические особенности сексуальной жизни супругов.
22. Внебрачные контакты и связи.
23. Проблема супружеской ревности.
24. Основные структурные характеристики семьи и их использование в анализе семейной ситуации.
25. Типы дисфункциональных семейных структур.
26. Типология семейных проблем и симптомов, методы воздействия на симптом в подходе К.Маданес.
27. Методы терапевтического воздействия на семейную систему.
28. Психосоциальная дифференциация полов.
29. Особенности сексуальных отношений на современном этапе.
30. Индивидуально-типологические особенности сексуальной жизни супругов.
31. Проблема качества сексуального партнёрства.
32. Проблема ревности в супружеских отношениях.
33. Внебрачные контакты и связи: мотивы, виды, психологическая помощь.
34. Детство и отношение к детям в истории общества.
35. Типы родительского отношения и воспитания.
36. Родительские директивы.
37. Особенности детско-родительских отношений на разных возрастных этапах.
38. Диагностика детско-родительских отношений.
39. Проективны методы диагностики семьи.
40. Психологические проблемы неполной семьи.
41. Психология одиночества. Помощь одиноким людям в создании семьи.
42. Психологический портрет родителя. Основные типы и характеристики.
43. Коррекционно-развивающая работа с семьей в зависимости от психологического портрета родителей.