 |
|
Система общего и промежуточного контроля знаний по дисциплине
На итоговую аттестацию (письменный зачет) отводится 40 баллов. Остальные баллы – на формы текущего контроля (эссе – 25 баллов, работа на семинарах – 35 баллов).
Оценка «зачтено» выставляется обучающемуся, набравшему не менее 50 баллов в результате суммирования баллов, полученных при текущем контроле и промежуточной аттестации. Полученный совокупный результат (максимум 100 баллов) конвертируется в традиционную шкалу оценок и в шкалу оценок Европейской системы переноса и накопления кредитов (European Credit Transfer System; далее – ECTS) в соответствии с таблицей:
| 100-балльная шкала | Традиционная шкала | Шкала ECTS | |
| 95-100 | отлично | зачтено | A |
| 83-94 | B | ||
| 68-82 | хорошо | C | |
| 56-67 | удовлетворительно | D | |
| 50-55 | E | ||
| 20-49 | неудовлетворительно | Не зачтено | FX |
| 0-19 | F |
1.3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Текущий контроль
При оценивании устного опроса и участия в дискуссии на семинареучитываются:
- степень раскрытия содержания материала (0-2 балла);
- изложение материала (грамотность речи, точность использования терминологии и символики, логическая последовательность изложения материала (0-2 балла);
- знание теории изученных вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков (0-1 балл).
При оцениванииконтрольной работыучитывается:
- полнота выполненной работы (задание выполнено не полностью и/или допущены две и более ошибки или три и более неточности) – 1-4 балла;
- обоснованность содержания и выводов работы (задание выполнено полностью, но обоснование содержания и выводов недостаточны, но рассуждения верны) – 5-8 баллов;
- работа выполнена полностью, в рассуждениях и обосновании нет пробелов или ошибок, возможна одна неточность -9-10 баллов.
Промежуточная аттестация (зачет с оценкой):
При проведении промежуточной аттестации студент должен ответить на 3 вопроса (два вопроса теоретического характера и один вопрос практического характера).
При оцениванииответа на вопрос теоретического характера учитывается:
- теоретическое содержание не освоено, знание материала носит фрагментарный характер, наличие грубых ошибок в ответе (1-3 балла);
- теоретическое содержание освоено частично, допущено не более двух-трех недочетов (4-7 баллов);
- теоретическое содержание освоено почти полностью, допущено не более одного-двух недочетов, но обучающийся смог бы их исправить самостоятельно (8-11 баллов);
- теоретическое содержание освоено полностью, ответ построен по собственному плану (12-15 баллов).
При оценивании ответа на вопрос практического характера учитывается:
- ответ содержит менее 20% правильного решения (1-2 балла);
- ответ содержит 21-89 % правильного решения (3-8 баллов);
- ответ содержит 90% и более правильного решения (9-10 баллов).
1.3.Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности.
Темы эссе (аналитические работы):
1. Этапы развития теории естественного права в европейской социально-политической мысли (от Habeas Corpus Act до Устава ООН).
2. Этапы развития либеральной мысли в Европейском пространстве (XVII-середина XIX в.)
3. Идеи федерализма и демократии в европейском пространстве: прошлое и настоящее.
4. Эволюция «классического» либерализма в социально-политической мысли Европы (ХХ век).
5. Социально-политическая мысль Европы о демократии: историческая ретроспектива и современность.
6. Экстремизм в социально-политической мысли первой половины ХХ столетия.
7. Взаимодействие российской и западноевропейской социально-политической мысли (XIX-XX вв).
8. Welfare State в социально-политической мысли Европы ХХ столетия.
9. Еврокоммунизм в социально-политической мысли Европы второй половины ХХ века.
10. Идея прав человека в социально-политической мысли Европы второй половины ХХ в. и её отражение в базовых европейских (международных) документах.
11. Религиозные идеи и экуменизм в европейской социально-политической мысли второй половины ХХ столетия.
12. Социализм и коммунизм в социально-политической мысли Европы второй половины ХХ в.
13. Жесткие модели социума в социально-политической мысли Европы ХХ столетия (на примере 1-2 моделей).
14. Проблема счастья в сочинениях представителей европейской социально-политической мысли.
15. Ценности и традиции в социально-политической мысли Европы: этапы.
16. Империализм и имперское сознание в идеях представителей европейской социально-политической мысли ХХ в.
Контрольные вопросы:
1. Единое европейское социально-политическое пространство: этапы формирования.
2. Социально-политическая мысль Европы эпохи Гуманизма.
3. Социально-политические идеи эпохи европейского Просвещения.
4. Права человека в социально-политической мысли эпохи Просвещения.
5. Проблема власти в социально-политической мысли Гуманизма и Просвещения.
6. Социально-политические идеи ранних европейских либералов (XVIII-начало XIX вв).
7. Либеральные представители социально-политической мысли Европы о соотношении понятий личность-общество-власть (XIX-начало ХХ в.)
8. Эволюция либеральной модели государства в представлениях представителей социально-политической мысли Европы (ХХ в).
9. Федерализм и его основные этапы.
10. «Закат Европы» после первой мировой войны?
11. Консервативные немецкие мыслители 20-х-30-х гг. ХХ в.
12.Критики ортодоксального коммунизма в социально-политической мысли Европы в межвоенный период.
13.Экстремистские идеи в Европе после первой мировой войны.
14.Русское Зарубежье и его влияние на развитие социально-политической мысли в Европе (первая половина ХХ в.)
15.Идеи европейской интеграции в социально-политической мысли Европы (середина-вторая половина ХХ в.)
16.Неолибералы и неоконсерваторы в социально-политической мысли Европы.
17. Идеи социализма и дирижизма в европейской социально-политической мысли второй половины ХХ в.
18.Европейский и ортодоксальный коммунизм в социально-политической мысли Европы второй половины ХХ в.
19.Экстремистские идеи в Европе после второй мировой войны.
20.Постмодернизм и его влияние на социально-политическую мысль Европы.
22.Ценности и традиции в социально-политической мысли Европы.
23.Отражение реалий холодной войны в европейской социально-политической мысли.
Тематика вопросов для письменной итоговой работы:
1. Проблемы модернизации в социально-политической мысли Европы: этапы развития.
2. Политико-правовые аспекты в социально-политической мысли Европы в Новое время.
3. Политико-правовые аспекты в социально-политической мысли Европы в ХХ столетии.
4. Проблемы федерализма и интеграции в социально-политической мысли: этапы развития.
5. Либеральные «акценты» социально-политической мысли Европы в ХХ в.
6. Социальное государство и его прочтение в социально-политической мысли второй половины ХХ в.
7. Социально-политическая мысль Европы о тоталитарных режимах ХХ в. (На примере 1-2).
8. Идеи экстремизма и радикализма в социально-политической мысли Европы ХХ в.
9. Проблема прав человека в социально-политических идеях европейских мыслителей в ХХ в.
10. Роль традиций в истории Европы (эволюция идей представителей социально-политической мысли).
11. Социально-экономические аспекты развития Европы в идеях представителей социально-политической мысли (XIX-XX вв).
12. Влияние идей европейских мыслителей на принятие базовых документов европейского права.
13. Влияние идей европейских мыслителей на принятие базовых документов международного права.
14. Влияние идей представителей европейской мысли на политическую ситуацию в европейских странах.
15. Консервативные «акценты» социально-политической мысли в Европе ХХ в.