 |
|
Программа обучения по дисциплине – SYLLABUS.
Западно – Казахстанский государственный университет
Им. М. Утемисова
Утверждаю
Декан филологического
факультета
_____ Утегенова К.Т.
«___» ________2013г.
Филологический факультет.
Кафедра практического курса изучения языков
Учебно – методический комплекс
Дисциплины
Немецкий язык
По кредитной технологии обучения
для студентов специальностей
Ин.яз.: два ин.яз.заочного отделения группы 303122
Форма обучения: заочная
Курс-2
Семестр- 1,2
Кол-во кредитов –1
Практические занятия – 18\12
СРСП- 6\6 часов
Экзамен в первом и во втором семестре
Всего аудиторных часов –42 часов
Уральск 2012 г.
Учебно – методический комплекс дисциплины (УМКД) составлен:на основании ГОСО РК и типовой учебной программы по иностранному языку
Утвержден на заседании НМС кафедры «Практический курс изучения языков»
Протокол № 1от « »__________ 2013 г.
Зав. Кафедрой ______________ Абуханова А.Г
(подпись) (Ф.И.О.)
Утвержден на заседании УМС филологического факультета
Протокол №1 от « »____________2013 г.
Председатель УМС ____________ Турегалиева С.Г.
(подпись) (Ф.И.О.)
Западно – Казахстанский государственный университет
Им. М. Утемисова
Утверждаю
Декан филологического
факультета
_____ Утегенова К.Т.
«___» ________2013г.
Филологический факультет
Кафедра практического курса изучения языков
Программа курса (Sillabus)
Немецкий язык
По кредитной технологии обучения
для студентов по специальности «Ин.яз.: два. Ин.яз.»
Форма обучения: заочная
Курс-2
Семестр- 1,2
Кол-во кредитов – 1
Практические занятия – 18\12ч.
СРСП- 6\6часов
Экзамен в первом и во втором семестре
Всего аудиторных часов –42ч.
Уральск 2013г.
1. Типовая учебная программа дисциплина «Иностранные языки» по всем специальностям высших учебных заведений Республики Казахстан. Утверждена МОНРК приказ № 541 от 10 июля Астана 2002года. УМКД находится в читальном зале и на кафедре.
Программа курса составлена: преп. Утебаевой А.С.
(ФИО, должность, ученая степень и звание составителей)
Рассмотрена на заседании НМС кафедры «Практический курс изучения языков»
Протокол №1 от « » сентября 2012 г.
Зав. кафедрой ________________ Абуханова А.Г.
(подпись) (Ф.И.О.)
Утверждена на заседании УМС филологического факультета
Протокол №1 от «___» сентября 2013 г.
Председатель УМС _____________ Турегалиева С.Г.
(подпись) (Ф.И.О.)
Данные о преподавателе
Ф.И.О. преп. Утебаева А.С.
Полный адрес:
Рабочий телефон: 51-30-62 (109)
Данные о дисциплине
Немецкий язык
Семестр состоит из 15 учебных недель и 2 недель сессии.
В неделю предполагается 2 кредит – часа. Каждый кредит час состоит из одного контактного часа и двух часов самостоятельной работы обучаемых (СРО)под руководством преподавателя (СРСП) и без него (СРС).
Распределение кредита на неделю:
| Занятие | время проведения | занятие | время проведения |
| контактный час (практика) | 50 мин. | СРСП, СРС | 50 + 50 мин. |
| контактный час (практика) | 50 мин. | СРСП, СРС | 50 + 50 мин. |
Количество кредитов – 1
Место проведения: корпус №3(по расписанию)
| курс | семестр | кредиты | Практические занятия | СРСП | СРС | Всего | Форма контроля |
| 1,2 | 18/12 | 6/6 | Письменно, устно |
Введение
3. Пререквизиты дисциплины: Курс “Немецкий язык” предусматривает усвоение фонетического, лексического и основных грамматических тем по программе 2 курса с опорой на знания школьной программы и применение их в процессе коммуникации.
4. Постреквизиты дисциплины:Обеспечить уровень владения английским языком, необходимый для адекватного общения с носителями языка в типичных коммуникативных ситуациях повседневной жизни, а также в некоторых других сферах общения.
5. Краткое описание курса:Курс состоит из тем, содержащих аутентичный страноведческий материал для обучение всем видам речевой деятельности – литературные и газетные тексты, диаграммы, стихи, песни и словари лексических единиц с русскими и казахскими эквивалентами. Освоение курса «Немецкий язык» осуществляется студентами в ходе самостоятельной работы , знания, умения и навыки (ЗУН), приобретаемые на практических занятиях закрепляются творческой деятельностью студентов.
· Цели и задачи курса:На 2-м году обучения немецкому языку как второму работа по овладению основами устной и письменной формы общения ведется на более высоком уровне, что предполагает использование более сложных текстов. Выделяется новый аспект- изучение общественной тематики с привлечением периодической печати. На 2-м году обучения больше уделяется внимания неподготовлнной речи. Что касается диалогической речи, студент должен уметь вести беседу в пределах речевой тематики второго года обучения. Целью восприятия иноязычной речи на слух является глобальное и деятельное понимание прослушанного текста.Студент должен понимать на слух иностранную речь,произносимую в нормальном темпе. Чтение представлено двумя видами: ознакомительным и изучающим. Ознакомительное чтение предусматривает извлечение из текста содержащейся в нем основной информации.Изучающее чтение предусматривает максимально полное и точное понимание всей содержащейся в тексте информации, критическое ее осмысление.
При ознакомительном чтении студенты должны уметь:
1. Понимать общее содержание текста.
2.Выбирать из текста главные факты и события.
3.Выделять основную мысль.
4. Выражать свое отношение к содержанию прочитанного..
При изучающем чтении студенты должны уметь:
1.Извлекать полную информацию из прочитанного.
2.Критически осмысливать полученную информацию.
3.Выделять главных действующих лиц и охарактеризовать их в нескольких словах.
4. Отвечать на вопросы к основным фактам рассказа.
Письменная речь студента 2-го года обучения совершенствуется за счет более глубокого изучения всех речевых форм,что способствует дальнейшему овладению умением выражать свои мысли на изучаемом языке, выполняя такие работы, как написание частных писем,открыток и телеграмм.
В области говорениястуденты овладевают подготовленной диалогической и монологической речью (на основе текста-образца, с опорой на ключевые слова, план, тезисы, заголовки, картины, кинофильм, телепередачи и т.д.) и неподготовленной ~ на визуальной основе и с опорой на источники информации (книгу, статью, картину, кинофильм и др.), жизненный и речевой опыт студентов, проблемную ситуацию.
В области аудированияосновной целью является глобальное и детальное понимание прослушанного текста (объявлений, сообщений, интервью, ток-шоу, и др...). Обучение аудированию осуществляется на базе аутентичных аудио- и видеотекстов монологического и диалогического характера, нейтрального, официального, разговорного стилей, радио-телепередач и программ, новостей и программ о текущих событиях на основе изучаемой речевой тематики и сфер общения.
В области чтенияу студентов формируются умения читать и извлекать информацию в соответствии с заданной стратегией чтения из аутентичных текстов различных жанров: художественных, публицистических, узуально-поведенческих, прагматических, опираясь на изученный материалы, социо-культурные знания.
В области письменной речистуденты овладевают навыками и умениями, писать тексты заданного композиционного типа речи, синтезируя и оценивая информацию, поступающую из разных источников в рамках изучаемой речевой тематики, передавая на письме содержание прочитанного, услышанного, увиденного, а также собственные мысли с соблюдением логики изложения, социокультурных особенностей, а также норм графико-орфографической и пунктуационной систем изучаемого языка.
Лексическая сторона речи:1200 лексических единиц, характеризующихся высокой употребительностью, широкой сочетаемостью и отражающих как нейтральный, так и элементы обиходно-разговорного и публицистического стилей речи. Особое внимание обращается на безэквивалентную и фоновую лексику для использования во всех видах речевой деятельности в рамках указанных сфер общения и речевой тематики.
Грамматическая сторона речи:Предполагается овладение необходимым объемом грамматического материала в процессе овладения студентами коммуникативной компетенцией. Формирование целостного представления о грамматической системе языка и речи, о нормативной и функциональной грамматике.
Программа обучения по дисциплине – SYLLABUS.
Календарно-тематический план