 |
|
Семья как социальный институт
Семья –это социальный институт и в то же время малая социальная группа, имеющая исторически определенную организацию, члены которой связаны брачными или родственными взаимоотношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью, социальная необходимость которой обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения.
По мнению американского социолога Н. Смелзера, семья –это объединение людей, основанное на кровном родстве, браке, усыновлении, общности быта и взаимной ответственности за воспитание детей.
Сущность семьи выражается через такие понятия, как функции семьи, ее структура и ролевое поведение ее членов.
Функции семьи можно рассматривать в двух аспектах: а) по отношению к обществу, б) по отношению к индивиду. Эти функции нельзя делить на главные и второстепенные, все семейные функции – главные, однако необходимость указать среди них на те особые, которые позволяют отличить семью от других институтов, привела к выделению специфических и неспецифических функций семьи. Специфические функции семьи вытекают из сущности семьи и отражают ее особенности как социального явления, тогда как неспецифические функции – это те, к выполнению которых семья оказалась принужденной или приспособленной в определенных специфических обстоятельствах.
В различных сферах общественной жизни функции семьи проявляются следующим образом:
· Сфера репродуктивной (воспроизводственной) деятельности:
а) биологическое воспроизводство населения;
б) удовлетворение потребности в детях.
Чтобы через 15-20 лет численность населения в России не снизилась, необходимо каждой семье иметь не менее двух, а лучше трех детей.
· Сфера воспитательной деятельности:
а) социализация молодого поколения, поддержание культурной преемственности общества;
б) удовлетворение потребности в родительстве, контактах с детьми, их воспитании, самореализация в детях.
Социологи выделяют несколько достаточно устойчивых стереотипов семейного воспитания:
1) детоцентризм, т. е. всепрощенческое отношение к детям, ложно понимаемая любовь к ним. В таких семьях дети, как правило, вырастают избалованными, не восприимчивыми к разумным запретам и обязанностям, без воспитанного чувства долга перед родителями;
2) профессионализм, т. е. тенденция своеобразного отказа родителей от воспитания детей, под предлогом того, что этим должны заниматься педагоги, воспитатели – профессионалы в детских садах и школах;
3) прагматизм, т. е. воспитание, цель которого – выработка у детей «практичности», умения «ловко устраивать свои дела», ориентация прежде всего на получение непосредственной материальной выгоды.
Семья не только воспитывает детей, но и оказывает огромное влияние на развитие личности каждого ее члена, расширяя или, наоборот, ограничивая пространство для самореализации и детей, и взрослых.
· Хозяйственно-бытовая сфера:
а) поддержание физического здоровья членов общества, присмотр за детьми;
б) распределение домашнего труда, получение хозяйственно-бытовых услуг одними членами семьи от других;
в) поддержка и опека над престарелыми и инвалидами.
· Экономическая сфера:
а) организация семейного потребления;
б) экономическая поддержка несовершеннолетних и нетрудоспособных членов общества;
в) получение материальных средств одними членами семьи от других (в случае нетрудоспособности или в обмен за услуги).
· Сфера сексуальной деятельности:
а) сексуальный контроль;
б) удовлетворение сексуальных потребностей.
· Сфера социально-статусной деятельности:
а) придание членам семьи определенного социального статуса, воспроизводство социальной структуры;
б) удовлетворение потребности в социальном продвижении.
· Сфера эмоционально-психологической рекреации:
а) эмоциональная стабилизация индивидов и их психотерапия;
б) получение индивидами психологической защиты, эмоциональной поддержки в семье, удовлетворение потребности в личном счастье и любви;
в) организация семейного досуга и отдыха.
Рекреационные аспекты семейной жизни теснейшим образом связаны с культурой семейных отношений, что влияет на жизнедеятельность семьи вообще, на ее стабильность и в конечном счете на существование брачной пары. Поэтому семейные изменения заметнее всего обнаруживаются при сравнении неспецифических функций, которые связаны с накоплением и передачей собственности, статуса и т. д.
В настоящее время на передний план выдвигается экономическая сфера. В советский период главной была сфера эмоционально-психологической деятельности.
В социологии приняты следующие общие принципы выделения типов семенной организации и семей. В зависимости от формы брака выделяются типы семейной организации (моногамия и полигамия), в зависимости от структуры родственных связей – различные типы семей.
Полигамия означает множество супругов и включает полиандрию (одна жена и несколько мужей), полигинию (один муж и несколько жен), групповой брак (несколько жен и несколько мужей).
Эндогамия предполагает брак внутри своей группы, но запрещает брак между близкими родственниками. Экзогамия означает выбор супруга вне своей группы и т. д.
Структура семьи – этосовокупность родственных, духовных, властных, ролевых отношений. В зависимости от аспекта рассмотрения различают следующие семейные структуры.
По родственной структуре семьи могут быть:
а) простыми, или нуклеарными (супружеская пара с детьми);
б) расширенными, или сложными (супружеская пара с детьми и с другими родственниками, например, с родителями мужа).
По количеству супругов, образующих ядро семьи, выделяют:
а) полные (в состав семьи входят оба родителя);
б) неполные (один из супругов отсутствует).
По принципам патри- или матрилокализации семейных групп:
а) патрилинеальные, или патернальные (наследование фамилии, имущества, социального положения ведется по отцу);
б) матрилинеальные, или матринальные (наследование перечисленных факторов по матери).
По структуре распределения власти семьи бывают:
а) патриархальные (традиционные) – основные решения принимает отец;
б) матриархальные – наивысшим авторитетом и влиянием пользуется мать;
в) эгалитарные – преобладает ситуативное распределение власти между отцом и матерью, большинство решений принимаются супругами совместно.
По социальному положению супругов или родителей супругов:
а) гомогенные – супруги примерно из одной социальной страты;
б) гетерогенные – супруги происходят из разных социальных групп, каст, классов.
По пространственно-территориальной локализации семьи бывают:
а) патрилокальные – молодожены переходят жить в дом отца мужа;
б) матрилокальные – дочь с мужем остаются жить у родителей жены;
в) неолокальные – семьи, которые имеют возможность жить отдельно от родителей в независимом от родственников доме.
По числу детей различают следующие семьи:
а) многодетные;
б) среднедетные;
в) малодетные;
г) бездетные.
По характеру распределения домашних обязанностей выделяют семьи:
а) традиционные (обязанности в основном выполняет женщина);
б) коллективистские (совместное выполнение обязанностей или по очереди).
Современная ситуация в России (экономический кризис, межэтнические конфликты, растущая материальная и социальная поляризация общества и т. д.) обострила положение семьи. У миллионов семей резко ухудшились условия для реализации социальных функций – репродуктивной, экзистенциального содержания и первичной социализации детей. Проблемы российской семьи становятся более актуальными, заметными не только для специалистов. Падение рождаемости, рост смертности, уменьшение количества браков и увеличение количества разводов, рост частоты добрачных, в том числе ранних, связей, а также внебрачных рождений, предпочтение так называемых альтернативных форм брачной и семейной жизни, включая неполные семьи, рост семейной девиации (злоупотребления алкоголем и наркотиками, семейное насилие и т. д.) стали характерными проблемами не только для нашей страны, но и для большинства развитых западных стран.
Важное значение в современных брачно-семейных союзах имеют правовые отношения, регламентирующие закрепленные в юридических нормах взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей друг к другу.
Основные ролевые отношения в семье характеризуются взаимоотношениями, существенно различающимися в традиционных и современных семьях. Традиционные роли, согласно которым женщина вела дом, хозяйство, рожала и воспитывала детей, а муж был хозяином, часто единоличным собственником земли и имущества, обеспечивал экономическую самостоятельность семьи, заменились ролями, согласно которым подавляющее большинство женщин в одних странах и значительная их часть в других стали участвовать в производственной деятельности, экономическом обеспечении семьи, следовательно, принимать равное участие в общесемейных решениях. Это повлияло на функционирование семьи и брачно-семейные отношения, способствовало освобождению и развитию личности женщины-матери, равенству супружеских отношений, но вместе с тем воздействовало на демографическое поведение, снизив уровень рождаемости и повысив количество разводов, матерей, отказывающихся от своих детей, беспризорников.
Средняя современная семья – это обычно нуклеарная, эгалитарная, малодетная, коллективистская семья.
В настоящее время значение семьи постепенно возрастает. Общество, в силу переживаемого им кризиса, многие свои обязанности перекладывает на семью, с другой стороны индивид стремится уберечь себя в семье от житейских невзгод, найти в ней различные виды поддержки. В силу особой важности института семьи для общества государство в последние годы осуществляет специальную семейную политику.