 |
|
Тестовые задания для самоконтроля.
Тест №1
Сделайте замену азатиоприну:
1. Нуклеинат натрия
2. Метилурацил
3. Преднизолон
4. Метатрексат
5. Т-активин
Тест №2
Назовите синоним левамизола
1. декарис
2. такролимус
3. метилурацил
4. полудан
5. пирогенал
Тест №3 (3отв)
Иммунодепрессанты
1. метилурацил
2. циклофосфан
3. реаферон
4. продигиозан
5. циклоспорин
Тест №4 (1отв)
Т-активин - препарат
1. вилочковой железы
2. поджелудочной железы
3. гормонов передней доли гипофиза
4. гормонов коры надпочечников
5. гормонов задней доли гипофиза
Тест №5 (2отв)
Механизмы иммунодепрессивного действия глюкокортикоидов
1. подавление пролиферации и дифференцировки Т-лимфоцитов
2. угнетение продукции специфических антител
3. угнетение синтеза интерлейкинов
4. активация транскрипции генов различных цитокинов
5. блокирование циклооксигеназы2
Тест №6 (2отв)
К индукторам интерферонов относятся:
1. т-активин
2. циклоферон
3. пирогенал
4. амиксин
5. иммунал
Тест №7 (1)
Механизм действия левамизола:
1. снижение выработки простагландинов
2. усиление клеточного иммунитета
3. угнетение выработки антител
4. усиливает выработку цитокинов
5. угнетение ЦОГ 2
Тест №8 (1отв)
Иммуностимулятор, белковой структуры, стимулирует созревание Т-лимфоцитов, применяется при иммунодефицитных состояниях
1. левамизол
2. Т-активин
3. полудан
4. иммунал
5. бронхомунал
Тест №9
Сопоставьте
Фармакологическая группа Препарат
1. глюкокортикоид А. азатиоприн
2. цитостатик Б. бронхомунал
3.иммуностимулятор В. преднизолон
Ответ: 1-…., 2-…., 3-……
Тест №10
Определить препарат. Полисахарид микробного происхождения, 2-го поколения, лизат 8-ми патогенных бактерий. Стимулирует клеточный и гуморальный иммунитет. Стмулирует созревание макрофагов и лимфоцитов.
1. Левамизол
2. Бронхомунал
3. Метилурацил
4. Циклоферон
5. Полудан
Ответы к тестовым заданиям для самоконтроля
| Тест №1 | |
| Тест №2 | |
| Тест №3 | 1,3,4 |
| Тест №4 | |
| Тест №5 | 1,3 |
| Тест №6 | 2,4 |
| Тест №7 | |
| Тест №8 | |
| Тест №9 | 1-В, 2-А, 3-Б |
| Тест №10 |
Занятие №5
Тема. Рубежный контроль по разделу: «Средства, влияющие на процессы воспаления, обменные и иммунные процессы».
2. Цель:обобщить знания особенностей фармакокинетики и фармакодинамики средств, влияющих на воспалительные, обменные и иммунные процессы».
3. Задачи обучения:
Когнитивные компетенции
1. знание общей характеристики, механизмов действия и основных фармакологических и побочных эффектов средств, влияющих на воспалительные, обменные и иммунные процессы.
2. знание противопоказаний к применению, распознавания нежелательных эффектов и проведения их своевременной коррекции.
3. знание выбора лекарственного средства для направленного действия на функции средств, влияющих на воспалительные и иммунные процессы.
4. знание выбора лекарственных форм, путей введения средств, влияющих на процессы воспаления иммунитет при определенных патологических состояниях.
5. знание взаимодействия лекарственных средств при комбинированном применении.
6. знание взаимозаменяемости лекарственных препаратов и наиболее часто используемых синонимов