 |
|
Перечень альтернативных пар ценностных суждений
в современном российском обществе
| Интегрирующие ценности | Дифференцирующие ценности |
| Витальные | |
| 1. Главное в жизни – забота о своем здоровье и благополучии | 1. Главное в жизни – выразить себя, даже в ущерб своему здоровью и благополучию |
| 2. Личная безопасность человека должна обеспечиваться законом и правоохранительными органами | 2. О своей безопасности человеку надо заботиться самому, действуя в соответствии с собственным чувством справедливости |
| 3. Люди и государство должны больше всего заботиться о детях | 3. Люди и государство должны заботиться о стариках не меньше, чем о детях |
Продолжение табл. 4
| Интегрирующие ценности | Дифференцирующие ценности |
| Витальные | |
| 4. Нравственный, совестливый человек должен помогать бедным и слабым, даже если ему приходится жертвовать своим комфортом и отрывать что-то от себя | 4. Человек должен стремиться жить лучше и добиваться максимального комфорта для себя и своей семьи, а другие пусть о себе заботятся сами |
| Интеракционистские | |
| 1. В жизни максимальное внимание надо уделять тому, чтобы установить хорошие семейные и дружеские взаимоотношения | 1. В жизни максимальное внимание надо уделять тому, чтобы добиться общественного признания и успеха |
| 2. В своей жизни человек должен стремиться к тому, чтобы у него в первую очередь была спокойная совесть и душевная гармония | 2. В своей жизни человек должен стремиться к тому, чтобы у него в первую очередь была возможность оказывать влияние на других, была власть |
| 3. Взаимопомощь и поддержка в труде важнее трудовой состязательности и борьбы способностей | 3. Трудовая состязательность, борьба способностей важнее взаимопомощи и поддержки в труде |
| 4. В нашей жизни очень важно быть готовым к равноправному диалогу с теми, кто придерживается иных политических взглядов, ориентиров | 4. В нашей жизни важно бороться до победы над политическими оппонентами, соперниками |
| 5. Равенство возможностей для проявления способностей каждого важнее, чем равенство положения, доходов и условий жизни | 5. Равенство положения, доходов, условий жизни важнее, чем равенство возможностей для проявления способностей |
| Социализационные ценности | |
| 1. Жить как все лучше, чем выделяться среди других и быть яркой индивидуальностью | 1. Выделяться среди других и быть яркой индивидуальностью лучше, чем жить как все |
| 2. Главное – это уважение к сложившимся традициям, обычаям, следование привычному, принятому большинством | 2. Главное – это инициатива, предприимчивость, поиск нового в работе и жизни, готовность к риску оказаться в меньшинстве |
Окончание табл. 4
| Интегрирующие ценности | Дифференцирующие ценности |
| Социализационные ценности | |
| 3. Для человека прежде всего важно соотнесение своей личности с жизнью своего поколения и его местом в истории страны | 3. Для человека прежде всего важна оценка своей личной жизни по своим собственным, индивидуальным критериям |
| 4. Родина у человека одна, и нехорошо покидать ее по собственному усмотрению | 4. Человек должен жить в той стране, где ему нравится |
| 5. Я стал таким, какой я есть, благодаря самому себе («сам сделал себя») | 5. Таким, какой я есть, меня сделали обстоятельства жизни |
| Смысложизненные ценности | |
| 1. Жизнь человека – высшая ценность, только закон может посягнуть на нее | 1. Бывают обстоятельства, когда человек сам, по своей воле может посягнуть на жизнь другого человека или свою собственную |
| 2. Человеку свойственно разное, но все-таки он по своей природе добр | 2. Природа человека такова, что зло в нем неискоренимо и в конце концов оно в нем преобладает |
| 3. К правде нужно стремиться всегда, независимо от обстоятельств | 3. Не всегда нужно стремиться к правде, иногда нужна ложь – во спасение |
| 4. В любых условиях красота делает человека лучше и чище | 4. Бывают такие условия, что никакая красота не может сделать человека лучше и чище |
| 5. Свобода человека – то, без чего его жизнь теряет смысл | 5. Нужно благополучие, а свобода – это второй вопрос для человека |
| 6. Только содержательная, интересная работа заслуживает того, чтобы заниматься ею значительную часть своей жизни | 6. Сколько угодно можно заниматься любой работой, которая дает хороший заработок |
| 7. Смысл жизни человека не в том, чтобы улучшать свою собственную жизнь, а в том, чтобы обеспечить достойное продолжение своего рода | 7. Смысл жизни человека в том, чтобы сделать свою собственную жизнь как можно лучше и совсем не обязательно оставлять потомков |
Отмеченные ценностные суждения в значительной мере определяют повседневную жизнь людей и ее стратегическую направленность. Решающее влияние на поведение человека оказывают такие факторы, как:
– оценка степени контролированности событий;
– преобладание здоровых, социально приемлемых реакций;
– способность социальных институтов контролировать социальные процессы в интересах индивида, а не отдельных групп.
В результате влияния перечисленных факторов формируется тот или иной тип социальной активности человека: рецептивный, мотивационный (достиженческий), творческий. На основе типов социальной активности формируется и тип жизненной стратегии[25]. Рецептивная активность (приобретательская) является основой стратегии жизненного благополучия. Мотивационная (достиженческая) активность является основой стратегии жизненной самореализации. Основные характеристики данных типов жизненных стратегий приведены в табл. 5. Каждый тип жизненной стратегии «имеет» свою социальную базу. Так, стратегия жизненного благополучия предполагает такие условия, как низкий уровень развития производства и сферы услуг, отсутствие демократических традиций, авторитарные формы управления.
Таблица 5
Типологические характеристики жизненных стратегий
| Элементы жизненных стратегий личности | Основные типы жизненных стратегий | ||
| Стратегия жизненного благополучия | Стратегия жизненного успеха | Стратегия жизненной самореализации | |
| 1. Перцептивные ориентации | Обеспеченная, полная необходимых благ и комфорта, спокойная, размеренная жизнь | Активная, деятельная, насыщенная событиями, общественно значимая и преуспевающая жизнь | Красивая, гармоничная, творческая жизнь, близкая по своему содержанию к художественному творчеству и искусству |
Продолжение табл. 5
| Элементы жизненных стратегий личности | Основные типы жизненных стратегий | ||
| Стратегия жизненного благополучия | Стратегия жизненного успеха | Стратегия жизненной самореализации | |
| 2. Смысложизненные ориентации | Приобретение и потребление различных жизненных благ, стремление к материальному или нравственно-психологическому комфорту | Восхождение к желаемой, пользующейся общественным признанием и обеспечивающей прочное материальное положение вершине жизни | Свободное творчество и развитие собственных духовных и физических сил, самосовершенствование, достигаемое посредством изменения жизненного мира |
| 3. Ценностные ориентации | Стремление получить и освоить значимый для личности (желаемый или престижный) набор жизненных благ | Достижение мастерства, высокого профессионализма и компетентности в избранной сфере деятельности. Ценностные критерии успеха: – организованность; – самодисциплина; – деловитость; – предприимчивость | Стремление к личностной автономии и творческому состоянию, склонность к постоянному поиску альтернатив и углубленному самоанализу; избирательное отношение к свободе и образу жизни других людей |
| 4. Нормативные ориентации | Принятие принципов и правил, устанавливающих приоритет тех или иных жизненных благ | Принятие принципов и правил, ведущих к успеху или способствующих личностному или профессиональному росту, продвижению по «социальной лестнице» | Отсутствие четких и строго установленных правил при соблюдении общепринятых норм и ограничений; уважительное отношение к … |
Окончание табл. 5
| Элементы жизненных стратегий личности | Основные типы жизненных стратегий | ||
| Стратегия жизненного благополучия | Стратегия жизненного успеха | Стратегия жизненной самореализации | |
| 5. Целевые ориентации | Стремление к максимально возможному или допустимому удовлетворению своих потребностей в определенных жизненных благах | Определение и достижение широкомасштабных целей, имеющих преобразовательскую направленность и ведущих к преуспеванию в жизни | Ограниченное использование целеполагания как инструмента конкретизации и практического воплощения жизненных смыслов |
Социальной базой стратегии успеха являются средние слои: научно-техническая интеллигенция, предприниматели, руководители, политические деятели. Стратегия жизненной самореализации характерна для гуманитарной интеллигенции, деятелей литературы, искусства, духовенства.
Рассмотренные выше типы жизненных стратегий характерны не столько для индивида, сколько для групп индивидов. Они объединяют в себе характерологические черты различных типов поведения, что, конечно, весьма важно для оценки коллективного, группового поведения людей. Вместе с тем не меньшее значение, особенно с позиции практического использования, имеет изучение жизненной стратегии индивида.