 |
|
Створення паперових публікацій.
Рис.1. Структурна схема портфоліо проекту.
У процесі організації роботи студентів над ІНДЗ – проектами з використанням технології INTEL® необхідно враховувати ряд наступних особливостей.
1. У ході реалізації проектів студенти активно і цілеспрямовано застосовують інформаційні технологій, що дозволяє підвищити зацікавленість у діяльності, розширити можливості пошуку необхідної інформації, опрацювання отриманих результатів та їх демонстрацію, забезпечити консультування студентів викладачами ВПНЗ через засоби електронної комунікації, формувати інформаційну компетентність.
2. Для успішної реалізації завдань проекту студенти мають володіти навичками роботи з програмами пакету MS Office а саме: MS Excel, MS Word, MS Power Point, MS Publisher або їх аналогами, здійснювати пошук інформації в мережі Інтернет.
3. Керівнику проекту необхідно володіти знаннями з інформаційних технологій для успішних консультацій і оцінки результатів проектів.
Коротко розглянемо можливості використання інформаційних прикладних програм пакету Microsoft Office під час виконання індивідуальних навчально-дослідних завдань з курсу «Педагогіка».
Створення паперових публікацій.
Володіння програмами для створення публікацій (MS Publisher) необхідно для створення електронних та паперових публікацій.
Публікаціями (лат. publico – оголошувати публічно) називають процес видання якого-небудь твору. Сам виданий (оприлюднений) твір теж називають публікацією.
В залежності від способу оприлюднення документа розрізняють друковані публікації і електронні. До друкованих публікацій відносять книги, брошури, журнали, газети, бюлетені, буклети, листівки тощо. До електронних публікацій відносять документи розміщені в Інтернеті, як правило на веб-сайтах, передані по радіо або телебаченню тощо.
На відміну від текстових процесорів видавничі системи типу Microsoft Publisher орієнтовані не на введення і редагування тексту та інших об’єктів, а на верстку – процес компонування текстових і графічних об’єктів для створення сторінок публікації у відповідності з принципами дизайну і технічними вимогами. За своєю конструкцією публікації виділяють такі види друкованих публікацій:
Книжкова публікація – у вигляді блоку з’єднаних (переплетених) по корінцю листів друкованого матеріалу довільного формату з обкладинкою або в оправі.
Листова публікація – у вигляді окремих листів друкованого матеріалу довільного формату без скріплення.
Газетна публікація - у вигляді одного чи кількох не зʼєднаних листів визначеного формату, в якій враховано специфіку цього періодичного видання.
Буклет – у вигляді одного листа, двічі або більше разів зігнутого довільним способом.
Карткова публікація – у вигляді картки визначеного формату, надрукованої на більш цупкому папері (картоні).
Плакат – у вигляді одного листа друкованого матеріалу визначеного формату, з друком на одній чи на обох сторонах, призначеного для експонування.
Листівка - у вигляді карткової публікації, з друком на одній чи на обох сторонах.
Microsoft Publisher забезпечує:
автоматизацію процесів розміщення блоків тексту та графічних зображень відповідно до типу публікації (макетування);
імпортування фрагментів тексту та графічних зображень, створених у різних прикладних програмах;
опрацювання фрагментів тексту з використанням різних стилів та розширених можливостей із встановлення відстані між символами та між рядками;
автоматизацію створення списків змісту та посилань;
використання розширеного набору шрифтів і їх використання відповідно до вимог поліграфії;
збереження файлів публікації у форматах, що використовуються у поліграфії.
забезпечення високоякісного друку на пристроях різного типу.
Розглянемо можливості використання Microsoft Publisher для створення буклетів, що коротко презентують теми пропонованих студентам проектів. Буклет – публікація, виготовлена на одному аркуші і складена згинанням у кілька сторінок так, що її можна переглядати, не розрізаючи сторінок, а розкриваючи, як ширму. Як правило, буклет складається з одного аркуша формату А4, розміщеного в альбомній орієнтації і розділеного на три рівні частини. По межах цих частин буклет згинається. Друк здійснюється, як правило, з обох сторін аркуша.
Основні відмінності у роботі з буклетом визначаються його призначенням і формою.
Оскільки основне призначення буклета – реклама: навчального закладу, підприємства, організації, особи, творчого проекту, нової акції тощо, а відомості повинні бути розміщені на одному аркуші, зміст буклета повинен містити невеликі за обсягом фрагменти тексту, які точно передають основні відомості про об’єкт, а також фотографії і малюнки, що ілюструють ці відомості. Фотографії та малюнки повинні бути високої якості і містити незначну кількість об’єктів, які чітко розрізняються.
Як правило, буклет має титульну і заключну сторінки. На титульній сторінці, вказується заголовок буклета – його основну тему і фотографію або малюнок з цієї ж теми. Можуть вказуватися дані про того, хто випустив цей буклет. На заключній сторінці вказуються контактні дані тієї організації або особи, яка випустила цей буклет. У додатку Б наведено зразок буклету студентських проектів.
Процес розробки інформаційного бюлетеня і буклету (публікацій) включає такі етапи:
1. Формулювання мети публікації.
2. Розробка структури публікації.
3. Робота над проектом:
3.1. Вибір типу публікації та відповідного макету.
3.2. Введення тексту до місцезаповнювачів (полів) з клавіатури.
3.3. Переміщення по сторінках, додавання та видалення сторінок.
3.4. Вибір полів, зміна їх місця розташування та розмірів, видалення полів.
3.5. Додавання нових полів.
3.6. Вставляння графічних об’єктів.
3.7. З’єднування та роз’єднування зв’язаних полів.
4. Попередній перегляд публікації.
5. Створення вихідної публікації.
6. Збереження результатів роботи:
6.1. Збереження публікації у звичайному форматі.
6.2. Збереження публікації за допомогою пакувальника або в необхідному для подальшого розмноження форматі (наприклад .pdf, txt, mht, jpg, tif, bmp, docx).
7. Друк публікації.