 |
|
Тема 15: Das Strafrecht. Der Strafprozess/ Кримінальне право. Кримінальний процес
Текст: Aufgaben des Strafrechts und seine Anwendung.Кондратьєва Л.С., Тульчина Ж.В., Нітенко О.В., Черкашин С.В.; За ред. В.П.Сімонок. Німецька мова: підручник для студентів І- ІІІ курсів юридичних спеціальностей вищих навчальних закладів / Л.С. Кондратьєва, Ж.В. Тульчина, О.В.Нітенко, С.В. Черкашин. - Х. : Право, 2004. - С.252-253.
Завдання до тексту:
- Ознайомитись із новою лексикою та вивчити її.
- Прочитати та перекласти текст. Виписати незнайомі слова з перекладом.
- Виконати вправи: С.253-254.- Впр.1-6.
Текст: Bürger und Strafjustiz ( Straftatbestand). Кондратьєва Л.С., Тульчина Ж.В., Нітенко О.В., Черкашин С.В.; За ред. В.П.Сімонок. Німецька мова: підручник для студентів І- ІІІ курсів юридичних спеціальностей вищих навчальних закладів / Л.С. Кондратьєва, Ж.В. Тульчина, О.В.Нітенко, С.В. Черкашин. - Х. : Право, 2004. - С.255-256.
Завдання до тексту:
1. Ознайомитись із новою лексикою та вивчити її.
2. Прочитати та перекласти текст. Виписати незнайомі слова з перекладом.
3. Виконати вправи: С.256-257.- Впр.1-6.
4. Опрацювати граматичний матеріал з теми: підрядні речення способу дії.
5. Опрацювати зміст текстів: Schuldhaftes Handeln. Verfolgung von Straftaten. Кондратьєва Л.С., Тульчина Ж.В., Нітенко О.В., Черкашин С.В.; За ред. В.П.Сімонок. Німецька мова: підручник для студентів І- ІІІ курсів юридичних спеціальностей вищих навчальних закладів / Л.С. Кондратьєва, Ж.В. Тульчина, О.В.Нітенко, С.В. Черкашин. - Х. : Право, 2004. -С. 258-259; С. 260-262.
6. Виконати вправи: С. 259-260.-Впр.1-5; С.262-263.- Впр.1-6.
7. Вміти вільно висловлюватись з теми:Das Strafrecht.
Текст: Der Gang eines Strafverfahrens. Кондратьєва Л.С., Тульчина Ж.В., Нітенко О.В., Черкашин С.В.; За ред. В.П.Сімонок. Німецька мова: підручник для студентів І- ІІІ курсів юридичних спеціальностей вищих навчальних закладів / Л.С. Кондратьєва, Ж.В. Тульчина, О.В.Нітенко, С.В. Черкашин. - Х. : Право, 2004. -С.264-265.
Завдання до тексту:
1. Ознайомитись із новою лексикою та вивчити її.
2. Прочитати та перекласти текст. Виписати незнайомі слова з перекладом.
3. Виконати вправи: С.265-266.- Впр.1-5.
4. Складання монологу з теми: Der Gang eines Strafverfahrens.
Текст: Der Strafprozess. Кондратьєва Л.С., Тульчина Ж.В., Нітенко О.В., Черкашин С.В.; За ред. В.П.Сімонок. Німецька мова: підручник для студентів І- ІІІ курсів юридичних спеціальностей вищих навчальних закладів / Л.С. Кондратьєва, Ж.В. Тульчина, О.В.Нітенко, С.В. Черкашин. - Х. : Право, 2004.-С.266-267.
Завдання до тексту:
1. Ознайомитись із новою лексикою та вивчити її.
2. Прочитати та перекласти текст. Виписати незнайомі слова з перекладом.
3. Виконати вправи для інтерпретації тексту: С.267-268.- Впр.1-7.
4. Вміти вільно висловлюватись з теми: Der Strafprozess.
Завдання для перевірки знань з граматики.
Тести
А. З’єднайте речення за допомогою сполучника « je…desto».
1. Die Preise sind hoch/ Die Menschen machen wenig Einkäufe.
2. Er fehlt oft im Unterricht/ Er bekommt schlechte Noten.
3. Viele Zuschauer kamen. Wenige Plätze blieben leer.
4. Die Wirtschaftslage ist schlecht. Die Preise steigen schnell.
5.Du arbeitest gründlich. Dein Erfolg wird großsein.
B. З’єднайте речення за допомогою сполучника «als«.
1. Du bist klug.
2. Sie hat viele Bekannte.
3. Die Ergebnisse waren gut.
4. Das Unterhaltungsprogramm machte viel Spaβ.
5. Die Hausaufgabe ist groβ.
C. З’єднайте речення за допомогою сполучника « wie «.
1. Die Tage verlaufen schnell.
2. Das Konferenzprogramm war interessant.
3. Er antwortete in der Prüfung schlecht.
4. Ihre Eltern sind nicht streng.
5. Die Vorträge waren interessant.
D. Вставте сполучник «als« або «wie« .
1. Der Lektor war nicht so alt, … alle gedacht haben.
2. Die Aufgabe war schwerer, … wir früher gemacht hatten.
3. Die Reise verlief ruhiger, … die Reisenden befürchtet hatten.
4. Das Museum ist so interessant und groβ, … die Besucher gedacht haben.
5. Das Wetter ist in diesem Sommer warmer, … man versprochen hat.
D. Замініть вирази з «durch» підрядним реченням з «indem».
1. Als ich meinen Schlüssel verloren hatte, half mir ein junger Mann, durch die Verwendung eines gebogenen Drahts die Wohnungstür zu öffnen.
2. Der Chef einer Rauschgiftbande konnte durch die rechtzeitige Information aller Zollstellen an der Grenze verhaftet werden.
3. Durch die Weitergabe wichtiger Informationen an das feindliche Ausland hat der Spion seinem Land sehr geschadet. (Indem der Spion …)
4. Als die Räuber mit Masken und Waffen in die Bank eindrangen, konnte der Kassierer durch den Druck auf den Alarmknopf die Polizei alarmeiren.
Die Menschen in den Industrieländern schaden der Umwelt durch den Kauf vom modischen, aber unbrauchbaren Dingen, die bald weggeworfen werden.
E. Заповніть пропуски відповідними сполучниками (indem, dass, als, wie, als ob, je … desto, je … umso, soviel, soweit, außer wenn, nur dass, insofern … als).
1. Er verbesserte seine Leistungen, … er fleiβig trainierte.
2. Er haft mir dadurch, … er mir seine Bücher gab.
3. Die Frau ist jünger, … sie aussieht.
4. Er hat keinen Rekorder, … ich ihn brauche.
5. … mehr ich lese, … / … reicher wird mein Wortschatz.
6. …/ … mir bekannt ist, arbeitet er bei dieser Firma.
7. Sein Vortrag war gut, … … einige Beispiele fehlten.
8. Die Lage ist … schwierig, … nicht alles bekannt ist.
9. Sie sparte das Geld, … sie das Rauchen aufgab und keine Zigaretten mehr kaufte.
10. Er hat die Arbeit genau so gemacht, … wir es erwartet haben.
11. Der Schauspieler hat Talent, … er in der letzten Zeit oft krank ist.
12. … mir bekannt ist, studiert sein Sohn Biophysik.