 |
|
Упражнения для мышц рук.
22. 1) «Моя семья»
23. Этот пальчик- дедушка, Этот пальчик- бабушка,
24. Этот пальчик- папочка, Этот пальчик- мамочка,
25. А вот этот пальчик – я,
26. Вот и вся моя семья! (Поочерёдное сгибание пальцев, начиная с большого.)
«Капуста»
27. Мы капусту рубим-рубим,
28. Мы капусту солим-солим,
29. Мы капусту трём-трём,
30. Мы капусту жмём-жмём.
31. (Движения прямыми ладонями вверх-вниз, поочерёдное поглаживание подушечек пальцев, потирать кулачок о кулачок. Сжимать и разжимать кулачки.)
32. 3) «Мы наши пальчики сплели
33. И вытянули ручки.
34. Ну а теперь мы от Земли
35. Отталкиваем тучки.»
36. ( Упражнение выполняют стоя. Дети сплетают пальцы, вытягивают руки ладонями вперёд, а потом поднимают их вверх и тянутся как можно выше.)
37. 4) «Руки мы на стол положим,
38. Повернём ладонью вверх.
39. Безымянный палец тоже
40. Хочется быть не хуже всех.
41. ( Дети кладут правую руку на парту ладонью вверх, сгибают и разгибают безымянный палец. Затем проделывают то же самое левой рукой. Повторяют упражнение несколько раз.)
42. 10. «Цветок здоровья»
43. Цветок здоровья сделан из цветного картона. В нём 7 лепестков: жёлтый, фиолетовый, синий, красный, коричневый, зелёный, розовый. Середина цветка – оранжевая. На стебле листик светло- зелёного цвета. На каждом лепестке и в середине цветка написана одна из тем занятий, которые проводятся в течении года: «Живу в семье», «Думаю», «Пою и говорю», «Дышу», «Двигаюсь», «Закаляюсь», «Пью и ем», «Лечусь».
44. С помощью подобных офтальмотренажёров (цветы, пирамидки, тарелки) развиваются зрительно-моторная реакция, стереоскопическое зрение, различительно-цветовая функция, чувство локализации в пространстве.
45. Русский язык Вставка 1. Вежливые слова и здоровье.
46. Учитель предлагает детям правильно списать с доски написанные там слова: спасибо, пожалуйста, с добрым утром, спокойной ночи. Пусть дети подумают, что общего между этими словами, и продолжат список.
47.- Дети, слова, которые вы написали, называют волшебными. Они добрые, ласковые. Такими становятся и люди, которые их говорят и которые их слышат. Говорите чаще друг другу: « Спасибо». Когда люди здороваются, они желают здоровья, а желания рано или поздно исполняются. Давайте все вместе скажем:
48. - Я хочу быть здоровым!- Я могу быть здоровым!- Я буду здоровым!
49. Вставка 2. Списывание текста о здоровье.
50. Учитель предлагает учащимся правильно списать с доски текст:
51. «Здоровье всего дороже. Без труда нет добра! Терпенье даёт уменье. Терпенье и труд всё перетрут».
52.Вставка 4. Чтение и обсуждение прочитанного с выводами о правильной жизни и здоровье.
53. Дети любят читать сказки, многие из которых позволяют делать обобщённые выводы о здоровом образе жизни, безопасном поведении. Приведу несколько примеров.
54. « Колобок». Дети легко и охотно приходят к заключению:
55. - Коли мама отпустила погулять на улицу, никуда со двора выходить нельзя, с незнакомыми людьми лучше не общаться.
Окружающий мир
56. Вставка 1. Лекарственные растения твоего края.
57. - Природа даёт человеку лекарства. Они растут во дворе, в саду, в лесу, в поле. Это травы, кустарники, деревья.