 |
|
V. Перечень вопросов для дискуссии.
| №№ п/п | Тема | Вопросы для дискуссии |
| 1. | Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества | Каковы, на ваш взгляд, источники пополнения трудовых ресурсов? Как вы считаете, что представляют собой составляющие человеческого капитала? |
| 2. | Социально-трудовые отношения как система. | В чём отличие регулирования социально-трудовых отношений в условиях централизованной плановой и рыночной экономики? |
| 3. | Социальное Партнёрство | Какие, на ваш взгляд, следует принять меры для совершенствования социального партнёрства в Украине? Каким образом, через деятельность каких органов профсоюзы представляют и защищают интересы наёмных работников. При выполнении каких условий роль профсоюзов в Украине будет возрастать? |
| 4. | Рынок труда и его Регулирование | Пути оптимизации рынка труда в нашей стране |
| 5. | Социально-трудовые отношения занятости | Отличия в подходах к понятию занятости населения в условиях централизованной плановой и рыночной экономики. |
| 6. | Организация и нормирование труда | Влияние эффективной организации труда на результаты производства. Значение нормирования труда в современных условиях |
| 7. | Производительность и эффективность труда | Значение и роль производительности труда в условиях рыночной экономики |
| 8. | Планирование труда | Роль планирования труда в повышении экономической эффективности деятельности предприятия |
| 9. | Мониторинг социально-трудовой сферы как инструмент регулиро- вания и совершенствования социально-трудовыхотношений | Социально-психологический климат в трудовых коллективах как объект мониторинга. Рекомендации по проведению мониторинга социально-трудовой сферы в нашей стране, в том числе, в АРК. |
| 10. | Международная организация труда и её влияние на развитие социально-трудовых отношений | Характеристика и значение трипартизма на международном уровне. Каким образом реализуется принцип трипартизма в сфере социально-трудовых отношений в нашей стране? |
VI. Поточний контроль й оцінюваня рівня знань студентів заочної форми навчання, а також тих, хто займається за програмою перепідготовки спеціалістів
А) Поточне оцінювання знань студентів заочної форми навчання.Об’єктами поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання по курсу «Економіка праці та соціально-трудові відносини» є:
- домашні письмові контрольні роботи (індивідуальні завдання) - за бажанням;
- виконання завдань та відповіді на семінарських й практичних заняттях, виконання роботи з самостійного вивчення матеріалу.
Порядок видачі, підготовки до виконаннята контролю виконання індивідуальних
завдань: індивідуальні завдання для домашнього самостійного виконання видаються під час установчої сесії (начитки лекцій). Вони можуть видаватися безпосередньо викладачем студентам в період сесії, або по закінченні сесії робітником кафедри.
У міжсесійний період проводяться індивідуальні консультації за встановленим графіком кафедри, він доводиться до студентів під час начитки лекцій.
За місяць до початку сесії студенти здають або пересилають поштою на кафедру виконані домашні роботи. Дата надходження робіт фіксуєтьсянакафедрі в спеціальному журналі.
Під час сесії студенти захищають свої домашні роботи в ході співбесіди з викладачем.
Поточне оцінювання знань студентів заочної форми навчання відбувається в межах 20 балів за наступним порядком:
- домашня письмова контрольна робота (індивідуальне завдання) з дисципліни – до 10 балів;
- виконання завдань та відповіді на семінарських й практичних заняттях, виконання роботи з самостійного вивчення матеріалу – до 10 балів;
Відносно перепідготовки фахівців, для яких виконання контрольної роботи (індивідуального завдання) навчальним планом не передбачено, поточне оцінювання знань студентів також відбувається в межах 20 балів, при цьому оцінюється а) самостійна робота з вивчення програмного матеріалу; б) виконання завдань й відповіді на семінарських й практичних заняттях:
- самостійна робота з вивчення програмного матеріалу – до 10 балів;
- виконання завдань й відповіді на семінарських й практичних заняттях – до 10 балів;