Інформаційно-комунікаційний компонент

Зміст освіти	Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
Інформаційні технології як галузь продуктивної діяльності людини, основні професії галузі.	Знає мету, завдання, види і об'єкти перетворювальної діяльності основних інформаційних й інфокомунікаційних технологій. Розуміє значення основних понять інформатики й інформаційних технологій, закономірності функціонування основних засобів інформаційних технологій, опрацювання повідомлень і даних; Оцінює важливість і суспільну значущість професій, пов’язаних з інформаційними технологіями.
Моделі й моделювання. Алгоритм.	Уміє застосовувати: комп’ютерне моделювання для описання об’єктів і явищ в різних (предметно орієнтованих) програмних середовищах; комп’ютерно орієнтовані засоби для планування, підтримки виконання і прогнозування результатів навчально-пізнавальної і практично зорієнтованої діяльності. Виявляє ставлення до предметно-орієнтованих програмних середовищ, оцінює ефективність їх застосування. Оцінює ефективність застосовування різних засобів моделювання до реальних об’єктів і процесів.
Інформаційні системи, їх класифікація та архітектура. Бази даних. Системи керування базами даних Електронні таблиці.	Знає основні типи програмних середовищ, призначених для зберігання й опрацювання даних, їх структуру. Розуміє основні застосування понять алгебри відношень і статистичних закономірностей для описання об’єктів. Уміє виокремлювати й формалізувати інформацію, подану в текстових повідомленнях, таблицях, на діаграмах, графіках; аналізувати масиви числових даних за допомогою відповідних статистичних процедур (засобами електронних таблиць, або інших предметно орієнтованих середовищ); використовувати для прийняття рішень імовірнісні підходи до описань і трактувань явищ повсякденного життя й у процесі виконання проектної діяльності. Оцінює ефективність застосовування різних засобів подання і опрацювання даних.
Технології опрацювання мультимедійних даних, засоби та об’єкти діяльності.	Знає і розуміє відмінності між різними способами описання і подання мультимедійних об’єктів. Уміє розроблятиі створювати електронні документи різних видів, в тому числі гіпертекстові, гіпермедійні, зокрема для презентації власної проектної діяльності. Виявляє ставлення до різних форм і засобів подання медіа об’єктів як з технічної, так і з естетичного погляду.
Інфокомунікації. Сервіси інфокомунікаційних мереж, їх призначення і застосовування.	Знає параметри інфокомунікаційних систем і електронних документів для прогнозування придатності каналу для передавання конкретного повідомлення. Уміє доцільно використовувати засоби інфокомунікацій для спілкування, пошуку необхідних даних, роботи в команді. Оцінює можливості використовування певного засобу (сервісу, послуг) інфокомунікації для виконання конкретної діяльності.

⇐ Предыдущая 11 12 13 14 15 16 17 181920 Следующая ⇒