|
|
|
|
|
|
|
|
| Аудиторні заняття
|
|
|
№
|
|
|
| Теми
|
|
| Всього
| лекції
| практичні
| лабораторні
|
| Самостійнаробота
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Модуль 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Методологічні основи інженерної
| 38/48
| 4/2
| 4/2
| 4/2
|
| 26/42
|
|
| психології
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.
| Предмет
| і
|
| задачі
| інженерної
| 10/14
| 2/2
| 2/2
|
|
| 6/10
|
|
| психології
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
| Методи інженерної психології
|
| 6/10
|
|
|
|
| 6/10
|
|
3.
| Людина як компонент системи
|
| 10/10
|
|
|
|
| 6/10
|
|
| «людина-машина»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.
| Робота над
| І
| етапом
| професійно-
| 12/14
|
|
| 4/2
|
| 8/12
|
|
| орієнтованого завдання
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Модуль 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Психологічні та психофізіологічні
| 64/50
| 8/2
| 8/2
| 4/2
|
| 44/44
|
|
| аспекти діяльності операторів
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.
| Прийом,
| збереження
| та обробка
| 4/2
| 4/2
|
|
|
|
|
|
| інформації оператором
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.
| Психофізіологічна
| характеристика
| 4/4
|
|
|
|
| 4/4
|
|
| процесу прийому інформації
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.
| Функціональні стани оператора
|
| 10/8
|
| 2/2
|
|
| 6/6
|
|
8.
| Діяльність оператора в СЛМ
|
| 8/6
|
|
|
|
| 6/6
|
|
9.
| Прийняття
| рішень
| в
| діяльності
| 8/4
|
|
|
|
| 4/4
|
|
| оператора
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10.
| Команда та сумісна діяльність
|
| 8/6
|
|
|
|
| 6/6
|
|
11.
| Робота
| над
| ІІ
| етапом
| 22/20
|
|
| 4/2
|
| 18/18
|
|
| професійно-орієнтованого завдання
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Модуль 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Психологічні
|
|
| основи
| 42/46
| 6/2
| 6/2
|
|
| 26/42
|
|
| проектування
| СЛМ
| та
| їх
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| інженерно-психологічна оцінка
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12.
| Принципи проектування СЛМ.
|
| 8/10
|
| 2/2
|
|
| 4/8
|
|
13.
| Проектування засобів відображення
|
|
|
|
|
|
|
|
| інформації, органів управління і
| 8/8
|
|
|
|
| 4/8
|
|
| робочого місця
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14.
| Інженерно-психологічні
| вимоги
| до
| 6/8
|
|
|
|
| 6/8
|
|
| акустичних ЗВІ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15.
| Інженерно-психологічна
| оцінка
|
|
|
|
|
|
|
|
| СЛМ.
| Оформлення
| експертної
| 8/10
| 2/2
|
|
|
| 4/8
|
|
| документації
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16.
| Робота над ІІІ етапом професійно-
| 12/10
|
|
|
|
| 8/10
|
|
| орієнтованого завдання
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Всього
|
|
|
|
|
|
| 144/144
| 18/6
| 18/6
| 12/4
|
| 96/128
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | |
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.