 |
|
Тема 4. Место и роль долга в социальной работе
Цель семинара:
содействовать становлению целостных представлений о месте и роли долга в социальной работе, формированию компетенций бакалавра, связанных с соблюдением деонтологических требований в процессе осуществления профессиональной деятельности.
План занятия:
1.Социальная работа как опредмечивание социального долга.
2.Смысл и содержание профессионального долга социального работника.
3.Долг и ответственность социального работника перед обществом и государством.
4.Долг и ответственность социального работника перед профессией.
5. Долг и ответственность социального работника перед коллегами.
6. Долг и ответственность социального работника перед самим собой.
7.Долг и ответственность руководства социальной службы.
Объем аудиторных часов, отводимых для освоения материала, обсуждаемого на семинарском/практическом занятии составляет 4 часа.
Список практических заданий:
1. Подготовить доклад с презентацией по одной из тем:
Деонтологический компонент подготовки и переподготовки специалистов для социальных служб.
Проблемы деонтологии и развития социального обслуживания в России.
Преодоление нарушений профессиональных норм поведения, злоупотреблений доверием.
Проблемы управления социальным обслуживанием населения и моральные конфликты
Преодоление противоречий между законами и этическими принципами.
Сущность и механизмы деонтологической и деонтической детерминации поведения и действий.
Деонтологический потенциал социальной службы (на конкретном примере) и его роль в повышении эффективности социальной работы.
Возможные формы вреда, нанесенные социальным работником клиенту.
Единство и противоречия долженствования социального работника.
Профессиональное мастерство социального работника.
Показатели профессионализма личности и деятельности социального работника на разных уровнях.
Процесс профессионального развития.
Единство и противоречия долженствования социального работника.
Опасность перехода профессиональных отношений с клиентом в дружеские, личные.
Долг и ответственность у социальных работников в США (по материалам национальных кодексов этики социальной работы).
Долг и ответственность у социальных работников в Европейских странах (по материалам национальных кодексов этики социальной работы).
2. В письменном виде проведите сравнительный анализ зарубежного и российского этических кодексов социального работника (в Дидактических материалах представлен кодекс этики Национальной Ассоциации социальных работников в США).. Определите сходства и различия кодексов по следующим критериям: структура, теоретическая или практическая направленность, приоритетные виды помощи клиенту, содержание профессионального долга социального работника, требования к личности специалиста и др. С чем связаны эти особенности кодексов?
3. Если бы Вы принимали участие в разработке этического кодекса, то какие бы пункты Вы обязательно включили (дополнили, исключили)?
4. Дайте оценку эффективности применения программ обучения этике в учебных заведениях РФ для формирования комплекса этических норм и стандартов, применяемых в сфере служебных отношений.
5. Этологи на экспериментах подтвердили: «власть портит человека; абсолютная власть портит абсолютно». К каким руководителям в отечественной истории, на Ваш взгляд, это относится, прежде всего? Приведите обоснования тому, в какой мере социальные нравы позволяли смягчать или устранять последствия такого руководства?
Вопросы для обсуждения:
От чего зависит престиж и будущее социальной работы как профессии?
В чем состоит долг социального работника перед профессией?
Как социальный работник должен относиться к своему труду?
Как вы понимаете положительное общественное мнение о профессии?
Что такое имидж?
Из чего складывается имидж социальной работы?
Из чего складывается имидж социального работника?
В чем состоит профессиональный долг социального работника перед коллегами и коллективом?
Перечислите основные моральные нормы в отношениях социального работника с коллегами.
В чем состоит долг социального работника перед клиентом?
В чем состоит долг социального работника по отношению к близким своего клиента?
Какова основная цель сотрудничества социального работника с социальным окружением клиента?
Перечислите основные моральные нормы в отношениях социального работника с близкими клиента.
В чем состоит долг социального работника перед самим собой? Согласны ли Вы, что долг перед самим собой – основание всех других видов долга социального работника? Почему?
Из чего складывается авторитет социального работника?