Реакции IVтипа (опосредованные Т-лимфацитами) 13 страница

⇐ ПредыдущаяСтр 50 из 86Следующая ⇒

Дағдыны құрастыру:

- серологиялық реакциялардың қоюына;

- алынған нәтижелердi түсiндiру

Тақырыптың негізгі сұрақтары.

-ИФР, ингредиенттер, механизмі, әртүрлілігі, қойылу тәсілдері,практикалық қолданылуы, артықшылықтары , кемшіліктері.

-РИА, ингредиенттер, механизмі, әртүрлілігі, қойылу тәсілдері,практикалық қолданылуы, артықшылықтары , кемшіліктері.

-ИФА, ингредиенттер, механизмі, әртүрлілігі, қойылу тәсілдері,практикалық қолданылуы, артықшылықтары , кемшіліктері.

-ПЦР, ингредиенттер, механизмі, әртүрлілігі, қойылу тәсілдері,практикалық қолданылуы, артықшылықтары , кемшіліктері.

- иммобилизация реакциясы, ингредиенттер, механизмі, әртүрлілігі, қойылу тәсілдері,практикалық қолданылуы, артықшылықтары , кемшіліктері.

Оқыту әдiстері мен сабақ беру ( аз топтары, пiкiрсайыс,жағдайлық есептер, презентация, кейс және тағы басқалар)

Пассивті әдіс- сұрақ, түсіндіру.

Активті әдіс (Практикалық жұмысты орындау және талқылау, хаттаманы безендіру, мультимедиялық базамен жұмыс істеу, компьютерлік моделдер мен программалармен жұмыс істеу.)

Интерактивті (жағдалық есептерді шешу, топпен жұмыс, блиц-сұрақ,рөлдік ойындар, шағын талдау және т.б.)

Тақырыптың негізді сұрақтары:

-РИФ, түрлері, мазмұны, практикалық қолданылуы

-ИФА (иммуноферменттік анализ), мазмұны, практикалық қолданылуы

-РИА (радиоиммундық анализ), мазмұны, практикалық қолданылуы

-Полимеразалық тізбектік реакция(ПЦР), мазмұны, практикалық қолданылуы

-бактерияларды иммобилизациялау реакциясы, мазмұны, практикалық қолданылуы.

Пассивті әдіс- сұрақ, түсіндіру.

Интерактивті (жағдалық есептерді шешу, топпен жұмыс, блиц-сұрақ,рөлдік ойындар, шағын талдау және т.б.)

Әдебиеттер:

негізгі:

1.Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.- М.: МИА, 2005. - 734 с.

2.Медицинская микробиология, вирусология, иммунология (под ред. Воробьёв А.А) МИА., Москва, 2004.- 690с.

3.Коротяев А.И, Бабичев С.Л. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. - СПб.: Спец. лит, 2000. - 591 с.

4.Медицинская микробиология /Гл.ред В.И. Покровский, O.K. Поздеев. - М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2006. — 1200 с.

5.Тец В.В. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии – М.:Медицина, 2002. - 352 с.

6.Компьютерная программа "Диаморф" - "Медицинская микробиология" - атлас-руководство по бактериологии микологии, протозоологии и вирусологии под редакцией акад.проф. Воробьева А.А.

7.Дикий И.Л, Сидарчук И.И. и др. Микробиология. Руководство к лабораторным занятием. Киев, 2004, 583 с.

Қосымша:

1.Борисов Л.Б., Козьмин-Соколов Б.В., Фрейдлин И.С. Руководство клабораторным занятиямпо медицинской микробиологии, вирусологии, иммунологии. - М.: Медицина, 1993.

2.Н.Красилыников А II. Справочник по антисептике. - Минск. - Выс шк.- 1995. - 367с.

3.Галактионов В.Т. Иммунология. - М. - Изд. "РИЦ МДК". - 2000. – 487с.

4.Воробьев А.А. "Микробиология, иммунология". - М.: МИА, 2002.

5.Воробьев А.А., Кривошейн Ю.С., Широбоков В.П. Медицинская и санитарнаямикробиология. - М.: Издательский центр "Академия" – 2003. – 464 с.

6.Аравийский Р.А., Горшкова Г.И. Практикум по медицинской микологии. - С-Пб. - 1995. - 50 с.

7.Всант P., Мосс У., Уивер Р. Определитель нетривиальных патогенных грамотрицательных бактерий (аэробных и факультативно-анаэробных). - М.: Мир, 1999. – 791 с.

8.Внутрибольничные инфекции // Под ред. Р.П.Венцелла. - М.:Медицина, 1990.- 656 с.

9.Саттон Д., Фотергилл А., Ринальди М. Определитель патогенных и условно-патогенных грибов. - Изд. Мир, 2001. - 470 с.

10.МаянскийА.Н.Микробиология дляврачей. - Нижний Новгород: Издательство Нижегородской государственной медицинской академии, 1999. — 400 с.

11.Котова А.Л. Клиническая микробиология: Методические указания.-Алматы, 2004.- 162с.

12.Тец В.В. Справочник по клинической микробиологии – СП Стройлеспечать. – 1994.– 224 с.

13.Определитель бактерий Берджи /Под ред Д.Хоулта, Н.Крига, П.Снитаи др.// М.: Мир, 1997. - в 2 томах.

14.Вопросы общей вирусологии, под ред. Кисилева И.О. Санкт- Петербург, 2007, 375 с.

15.Поздеев О.К. Медицинская микробиология: Учеб. О.К.Поздеев; под ред. В.И.Покровского.-2-е изд.испр.-М.:ГЭОТАР-МЕД,2004.-768 с

Қазақ тілінде:

Негізгі:

1. Медициналық микробиология , Алматы,2011,683 б Рамазанова Б.А, Кудайбергенұлы К.К редакциялаумен.

2. Б.А. Рамазанова, А.Л. Котова және т.б. Микроорганизмдер морфологиясы.(оқу- әдістемелік құрал) Алматы,2007, 131б.

3. Б.А. Рамазанова, К.К Құдайбергенұлы, А.Л Котова. Инфекция туралы ілім.(оқу-құралы) Алматы 2007,111 б .

4. Б.А.Рамазанова, А.Л Котова және т.б. Микроорганизмдер физиологиясы. (оқу - әдістемелік құрал). Алматы,2007, 126 б.

5. Б.А. Рамазанова, А.Л Котова және т.б. Микроорганизмдер экологиясы. (оқу- құралы). Алматы, 2007, 95 б.

6. Б.А. Рамазанова, А.Л Котова және т.б. Микробтарға қарсы қолданылатын препараттар (оқу- құралы) Алматы, 2007.,47 б.

7. Микробиология және вирусология (жалпы бөлімі): Оқу құралы /Ү.Т.Арықпаева, К.Х.Алмағамбетов, Н.М.Бисенова, Н.Б.Рахметова, Г.Д.Асемова, Койшебаева К.Б., Бисимбаева С.К., Калина Н.В./. 1-ші басылым. (Медициналық және фармацевтикалық мамандық бойынша жоғары оқу орындарының студенттеріне арналған оқу құралы) - Астана, 2005. – 208 б.

8. «Микроорганизмдердің морфологиясы» оқу құралы, Астана, 2004, 32б.; Микробиология және вирусология (жеке бөлімі): Оқу құралы /Ү.Т.Арықпаева, К.Х.Алмағамбетов, Н.М.Бисенова, Ә.Ө.Байдүйсенова, Н.Б.Рахметова, Г.Д.Асемова /1-ші басылым. (Медициналық және фармацевтикалық мамандық бойынша жоғары оқу орындарының студенттеріне арналған оқу құралы) - Астана, 2006. – 199 б.

Қосымша:

1. Жалпы микробиологиядан лабораториялық сабақтар бойынша оқу-әдістемелік құрал (А.Л. Котованың ред.). – Алматы, 1997.

Ағылшын тілінде:

Негізгі:

1.Richard V Georing, Hazel M Docrell, Mark Zukerman, Derek Wakelin, Ivan M Roit, Cedric Mims,Peter L Chiodini “Medical Microbiology”,4^th Edithion, 2008, UK, p.656.

2.Jacquelyn G Black “Microbiology”,7^th,WILEY,2010,p.846

3. Patric R Muray,Ken S Rosenthal, Michael F Pfaller “Medical Mcrobiology”,5^th Edithion, 2008,p.962

4. Cedric Mims, Hazel M Docrell, Richard V Georing , Ivan M Roit, Derek Wakelin, Mark Zukerman, “Medical Microbiology”,3^th Edithion, 2004, ELSEVIER MOSBY, p.659.

5. Geo F Brooks,Kaaren C Carroll, Janett S Butel, Stephen F Morse,24^th Edithion, JAWETZ,MELNICK&ADELBERG^S

6. Mark Gladwin, Bill Trattler, “Clinical Microbiology”, 4^th Edithion, MedMaster, Miami, 2007, p.393.

7. Anathanarayan R., Paniker C.K.J. Text book of microbiology. Orien Longman. Seven edition, 2005.

8. Medical microbiology. Ed.by Inta Ozols. Elsevier Mosby, 2004.

Қосымша:

1.Robert M Diamond “Designing Assessing Courses and Curricula”, 3^th Edithion,Jossey-Bass,2008,p.487

2.Patric Leonardi “Microbiology Study Guide: Key Review Questions and Answers”, Silver Educational Publishig,2005,p.78

3.N.Cary Engelberg,Victor DiRita,Terence S Dermondy, “Mechanisms of Microbial Disease” , 4^th Edithion,Lippincton Williams&Wilkins,2007,p.762

4.William F Strohl, Harriet Rouse, Bruce D Fisher, “Microbiology”, Lippincton^s,2001,p.516

5.Jawetz, Melnic & Adelberg. Medical microbiology. Singapore. 2004.

6.Arora D.R. Text book of microbiology. CB. 2001.

7.William A. Stradit, Harriet Rouse, Bruce D. Fisher. Microbiology. 2001, Lippencott, Williams and Wilkins

8.Black Jacquelyn G. Microbiology. Principles & Applications, 1996 by Prentice-Hall, New Jersey

9.Medical microbiology. An introduction to Infectious Diseases. Ed. by Ryan Kenneth J. Appleton and Lange. Stamford, Connecticut, 1998.

10.Toni Hart, Paul Shears. Atlas de Roche de Microbiologie. - Paris., 1997.- 314р.

Бақылау (сұрақтар,тесттер және т,б):

Сұрақтар:

1. Радиоиммундық зерттеудің мәні, ПЦР, қағидасы, түрi, қоюдың тәсiлдерi, практикалық қолдану, артықшылығы, кемшiлiктері.

2. Иммуноферменттік зерттеудің мәні, ПЦР, қағидасы, түрi, қоюдың тәсiлдерi, практикалық қолдану, артықшылығы, кемшiлiктері.

3. Радиоиммундық зерттеудің мәні,ИФР, ПЦР, қағидасы, түрi, қоюдың тәсiлдерi, практикалық қолдану, артықшылығы, кемшiлiктері.

4. ПЦР мәні, қағидасы, түрi, қоюдың тәсiлдерi, практикалық қолдану, артықшылығы, кемшiлiктері.

5. Бактерияларды иммобилизациялық зерттеудің мәні, ПЦР, қағидасы, түрi, қоюдың тәсiлдерi, практикалық қолдану, артықшылығы, кемшiлiктері.

Жағдайлық есептер:

1. Комплемент байланыстырушы реакцияны қою кезінде , жүктiлiктiң 2 аптасының соңында қан сарысуымен, көкжөтелге күдігі бар науқасқа қойылған реакция терiс көрсеткіш көрсетті. Сiз қандай салдарды көрiп анықтайсыз? Механизмін түсiндiрiңiз?

2.Токсоплазмозға күдігі бар науқасқа аурудың 3 аптасында қан сарысуымен комплемент байланыстырушы қойылған реакция оң болып шықты. Бұл жердегі оң КБР нені білдіреді?

3. Бактериялық жүйесi бар түтiкке (индикатор ) гемолитикалық жүйенi қосқанда соңғысында гемолиз пайда болды. Реакция қандай жағдайда жүредi? Бұл реакцияны қысқаша сипаттаңыз. Нелiктен гемолиз пайда болды?

Тесттер:

1. АНТИТЕЛА – ЛИЗИНЫ:

1. Растворяют клетки растительного и животного происхождения

2. Вызывают склеивание бактерий и спирохет

3. Действуют в отсутствии комплемента

4. Подавляют активность микробных ферментов

5. Обладают ферментативной активностью

2. СУЩНОСТЬ РЕАКЦИИ ИММУННОГО ЛИЗИСА:

1. Сопровождается лизисом лейкоцитов

2. Растворение корпускулярных антигенов под влиянием специфических антител и комплемента

3. Происходит с нормальной сывороткой

4. Происходит в отсутствии комплемента

5. Происходит склеивание бактерий и спирохет

3. ДЛЯ ПОСТАНОВКИ РЕАКЦИИ БАКТЕРИОЛИЗА НЕОБХОДИМЫ:

1. Агглютинины

2. Антиген (живые бактерии)

3. Преципитиноген

4. Диагностикум

5. Антиген в коллоидном состоянии

4. РЕАКЦИЯ БАКТЕРИОЛИЗА:

1. Не играет защитной роли в организме

2. Ставится с нормальной сывороткой

3. Используется в диагностике инфекционных заболеваний

4. Воспроизводится только в пробирке

5. Не отличается строгой специфичностью

5. НАЗОВИТЕ КОМПОНЕНТЫ НЕ УЧАСТВУЮЩИЕ В РЕАКЦИИ БАКТЕРИОЛИЗА:

1. АГ-живые бактерии

2. Гемолитическая сыворотка

3. АТ-бактериолизины

4. YgM

5. Комплемент

6. ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОМ РЕЗУЛЬТАТЕ INVIVO В РЕАКЦИИ БАКТЕРИОЛИЗА:

1. При микроскопии видны стадии лизиса бактерий

2. Отмечается лизис лейкоцитов

3. Наблюдается склеивание бактерий и выпадение в осадок

4. Происходит гемолиз эритроцитов

5. Изменяется поверхностное натяжение бактерий

7. АНТИТЕЛА, УЧАСТВУЮЩИЕ В РЕАКЦИИ ГЕМОЛИЗА:

1. Гемагглютинины

2. Гемолизины

3. Преципитины

4. Комплементсвязывающие

5. Антитоксины

8. ГЕМОЛИЗИНЫ ОТНОСЯТСЯ К:

1. IgA

2. IgG

3. IgM

4. IgD

5. IgE

9. РЕАКЦИЯ ИММУННОГО ЛИЗИСА ПРИМЕНЯЕТСЯ:

1. Серодиагностика инфекционных заболеваний

2. Определение фракций белка

3. Является индикаторной системой

4. Определение групповой принадлежности крови

5. Определение токсигенности

10. ПРИНЦИП ПОСТАНОВКИ РСК ОСНОВАНА НА:

1. Изменении поверхностного натяжения бактерий

2. Изменении дисперсности сывороточных глобулинов

3. Связывание комплемента комплексом антиген-антитело

4. Агрегации антигена

5. Процессах диффузии и осмоса

11. ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА КОМПЛЕМЕНТА:

1. Является однородным по строению

2. Присутствует только в иммунной сыворотке

3. Связывается с комплексом антиген-антитело

4. Не разрушается при нагревании

5. Обладает ферментативной активностью

12. ТИТР КОМПЛЕМЕНТА:

1. Наибольшее разведение сыворотки

2. Определяется в присутствии электролита

3. Наибольшее разведение антигена

4. Наименьшее количество комплемента, которое вызывает полный гемолиз

5. Выражается в антигенных единицах

13. РЕЗУЛЬТАТ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ РСК:

1. Гемолиз

2. Лизис бактерий

3. Задержка гемолиза

4. Склеивание бактерий

5. Образование осадка в виде «зонтика»

14. ФЛОККУЛИРУЮЩАЯ ЕДИНИЦА:

1. Наибольшее разведение сыворотки

2. Количество токсина, которое дает «инициальную» реакцию

3. Выражается в антигенных единицах

4. Зависит от кратности иммунизации животного

5. Определяется в присутствии электролита

15. АНТИТОКСИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА:

1. Определяется с помощью опсоно-фагоцитарной реакции

2. Является наименьшим количеством сыворотки, нейтрализующее определенное число Dlm токсина

3. Биологическим методом не определяется

4. Является синонимом понятия титра антитоксической сыворотки

5. Определяется в реакции агглютинации

16. ОПСОНИЧЕСКУЮ РЕАКЦИЮ ХАРАКТЕРИЗУЕТ:

1. Процесс активного поглощения специализированными клетками организма бактерий

2. Фагоцитарный показатель

3. Внутриклеточное переваривание

4. Положительный хемотаксис

5. Аттракция

17. ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОПСОНО-ФАГОЦИТАРНОГО ПОКАЗАТЕЛЯ НЕОБХОДИМЫ:

1. Нормальная сыворотка

2. Иммунные лейкоциты

3. Антигены-лизины

4. Комплемент

5. Эритроциты

18. ИММУНОФЕРМЕНТНЫЙ АНАЛИЗ ОСНОВАН НА:

1. Изменении дисперстности сывороточных глобулинов

2. Соединении антигенов со специфическими антителами, меченными ферментами

3. Проницаемости клеточных мембран

4. Соматической мутации ядра макрофага под влиянием антигена

5. Процессах диффузии и осмоса

19. РЕЗУЛЬТАТ ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ РСК:

1. Гемолиз

2. Лизис бактерий

3. Задержка гемолиза

4. Осадок в виде пуговицы

5. Склеивание бактерий и образование хлопьев

20. РЕАКЦИЯ ИММОБИЛИЗАЦИИ БАКТЕРИЙ:

1. Взаимодействие активно подвижных бактерий с гомологичной сывороткой и комплементом

2. Выпадение в осадок комплекса антиген-антитело

3. Процесс активного поглощения бактерий клетками организма

4. Для диагностики инфекционных заболеваний не применяется

5. Применяется для определения токсигенности бактерий

21. НАИБОЛЕЕ ЧУВСТВИТЕЛЬНОЙ РЕАКЦИЕЙ, ИЗ НИЖЕ УКАЗАННЫХ, ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ АНТИТЕЛ ЯВЛЯЕТСЯ:

1. Преципитация

2. Иммуноферментный анализ

3. Нейтрализации токсина

4. Бактериальная агглютинация

5. Иммуноэлектрофорез

22. ПРИ ДОБАВЛЕНИИ ГЕМОЛИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ В ПРОБИРКИ С БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМОЙ АГ+АТ, В ПОСЛЕДНИХ ПРОИЗОШЕЛ ГЕМОЛИЗ. О КАКОЙ РЕАКЦИИ ИДЕТ РЕЧЬ:

1. Иммунного лизиса

2. Бактериолиза

3. РСК

4. Флоккуляции

5. ИФА

23. ПРИ ПОСТАНОВКЕ РСК НА 3 НЕДЕЛЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ С СЫВОРОТКОЙ КРОВИ БОЛЬНОГО ОНА ОКАЗАЛАСЬ ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ. КАК ВЫ ОПРЕДЕЛИТЕ ВИЗУАЛЬНО ФЕНОМЕН ОТРИЦАТЕЛЬНОГО РСК:

1. Лаковая кровь

2. Осадок на дне

3. Склеивание эритроцитов

4. Задержка гемолиза

5. Склеивание антигена

24. К МЕТОДАМ ПОСТАНОВКИ РЕАКЦИИ НЕЙТРАЛИЗАЦИИ ОТНОСИТСЯ ВСЕ НИЖЕСЛЕДУЮЩЕЕ, КРОМЕ:

1. Реакции флоккуляции

2. На лабораторных животных

3. Реакции Дика

4. РСК

5. Реакции Шика

25. ДЛЯ ПОСТАНОВКИ РЕАКЦИИ СВЯЗЫВАНИЯ КОМПЛЕМЕНТА НЕОБХОДИМО ВСЕ НИЖЕСЛЕДУЮЩЕЕ, КРОМЕ:

1. Эритроцитов барана

2. Гемолитической сыворотки

3. Сыворотки больного

4. Антитоксической сыворотки

5. Комплемента

26. ДЛЯ ОБОЗНАЧЕННЫХ ЦИФРАМИ РЕАКЦИЙ ПОДБЕРИТЕ ИХ ХАРАКТЕРИСТИКУ (ОБОЗНАЧЕНО БУКВАМИ):

1. РСК А. Склеивание микробов или

других клеток

2. Реакция бактериолиза Б. Соединение антигенов со

3. Реакция агглютинации специфическими

4. ИФА антителами, меченными

5. Опсоно-фагоцитарная пероксидазой

реакция В. Способность комплекса

антиген-антитело

адсорбировать на себе

комплемент

Г. Является одним из методов

оценки активного иммунного

фагоцитоза

Д. Лизис бактерий под влиянием

бактериолизинов и комплемента

27. ЧТО НЕ ОТНОСИТСЯ К РЕАКЦИИ ИММУННОГО ЛИЗИСА:

1. Способность специфических антител образовывать иммунные комплексы с клетками

2. Активация системы комплемента по классическому пути

3. Лизис клеток

4. Чаще применяется реакция гемолиза

5. Осаждение антигена под воздействием специфических антител

28. РЕАКЦИЯ НЕЙТРАЛИЗАЦИИ ОСНОВАНА НА СПОСОБНОСТИ:

1. Вызывать лизис эритроцитов

2. Растворять корпускулярный антиген под влиянием специфических антител

3. Антитоксической сыворотки нейтрализовать летальное действие токсина

4. Изменять проницаемость клеточных мембран

5. Соединения комплекса АГ+АТ с комплементом

29. ДЛЯ РЕАКЦИИ ИММОБИЛИЗАЦИИ НЕХАРАКТЕРНО:

1. Способность антисыворотки вызывать иммобилизацию подвижных микробов

2. Связана с реакцией между микробными антигенами и антителами

3. Происходит при холере, сифилисе

4. Образование мути, а затем рыхлого осадка

5. Происходит только в присутствии комплемента

30. ДЛЯ РАДИОИММУНОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ХАРАКТЕРНО ВСЕ НИЖЕПЕРЕЧИСЛЕННОЕ, КРОМЕ:

1. Высокая специфичность

2. Простота исполнения

3. Высокая чувствительность

4. Меченный и не меченный антигены конкурируют за ограниченное число участков связывания на антителах

5. Результат учитывают по гемагглютинации

31. Что ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННОГО НЕ ОТНОСИТСЯ К ПРЕИМУЩЕСТВАМ ИФА ПО СРАВНЕНИЮ С РИА:

1. Стабильность коньюгатов

2. Использование радиоактивных изотопов

3. Результаты можно оценивать без применения аппаратуры

4. Легко поддается автоматизации

5. Не используются радиоактивные изотопы.

ТЕЗАУРУС (глоссарий):

Флюорохром

Изотоп

ПТР

Отжиг в ПТР

Праймер

Сабақтың болжамды жоспары:

№ р/н	Сабақтың этабы	Сабақ этабының мазмұны	Оқу әдісі (оқытушының таңдауы бойынша )	Бақылау әдістері (оқытушының таңдауы бойынша )	Берілген уақыт, этап / мин
	Кіріспе	Сәлемдесу, белгілеу, тақырыпты, мақсаты мен міндеттерін айту, компетенцияларға тоқталу, мотивациялық сипаттама	-	-	10 мин.
	Ақырғы білім деңгейлерін бақылау	Тақырып бойынша ақырғы және ағымды білім деңгейлерін анықтау	-	Тестілеу Ауызша	5 мин. 25 мин.
	Серпіндіру	-	Интерактивті	-	5 мин.
	Үзіліс	-	-	-	5 мин.
	Негізгі этап	Аяқталмаған фагоцитоз жағындысын микроскопия лау. Алынған нәтиже бойынша бағалау. Зерттеу материалын Петри табақшасына себу. Менингококты инфекцияның диагностикалық алгоритмін салу.	Пассивті (түсіндіру, демонстрация, бақылау). Белсенді (Тәжірибелік жұмыстарды орындау және талқылау, хаттамаларды, жұмыс дәптерін толтыру,мультимедиялық мәліметтер базасымен, компьютерлік моделдермен және бағдарламалармен жұмыс жасау.) Интерактивті (ситуациялық есептер, кроссвордтар шығару, кішігірім топтарда жұмыс жасау, блиц-сауал, ролдік ойындар, оймен штурм, критикалық ойлау, мини-зерттеулер)	Жұмыс дәптерлерін тексеру	30 мин.
6.	Сабақты қортындылау. Жеткен жетістіктерді талқылау және қойылған міндеттерді, үйренген компетенцияларды шешу. Бағаларын айту және жорналға қою	Бағалау парағын толтыру	Пассивті	-	5 мин
7.	Үй тапсырмасына комментарии келесі сабақ тақырыбы бойынша	-	Пассивті	-	5 мин

14-тақырып.Биопрепараттар: вакциналар, сарысулар, диагностикумдар, аллергендер. Жұқпалы ауруларды алдын алудың ұлттық күнтізбесімен танысу.

Мақсаты:

студенттерде жұқпалы аурулардың иммунодиагностикасы мен иммунопрофилактикасының негізі туралы; белсенді және енжар жасанды иммунитет қалыптастыруда қолданылатын биологиялық препараттардың негізгі түрлері туралы компетенцияны қалыптастыру.

Оқытудың міндеттері:

-жұқпалы аурулардың иммунодиагностикасы мен иммунопрофилактикасының негізі туралы білімді қалыптастыру;

-биопрепараттардың негізгі түрлері мен қолданылу аясы туралы сипаттама беру және түсінік қалыптастыру;

-екпелердің ұлттық күнтізбесі, оның қалыптасуының принципі, тағайындалуы туралы түсінік қалыптастыру.

Студенттің білімін қалыптастыру:

-емдік және алдын алу мақсатында қолданылатын екпе мен сарысудың түрлері.

-диагностикалық мақсатта қолданылатын сарысу, диагностикум және аллерген түрлері.

-екпелердің ұлттық күнтізбесінің қалыптасуының принципі, негізгі патологиялық жағдайларда қолданылуы.

Тәжірибелік дағды қалыптастыру:

- белгілі бір серологиялық реакциялар жүргізуге реагент (сарысу мен диагностикум) таңдау.

- тері-аллергиялық сынама жүргізуге және реакцияның алынған нәтижесін интерпретациялауға аллерген таңдау.

- екпелердің ұлттық күнтізбесі бойынша бағдар.

Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Екпе және оның тағайындалуы, жіктелуі. Екпелерге қойылатын талаптар. Вакциналық препараттардың жанама әсері.

2. Тірі вакцина, вакциналық штамдар алу принципі, артықшылығы мен кемшілігі. Мысалдар.

3. Өлтірілген және химиялық вакциналар, алу принципі, мысалдар.

4. Ассоциацияланған вакциналар.

5. Заманауи вакциналар.

6. Вакцинотерапия, аутовакциналар.

7. Анатоксиндер, алу принципі, қолданылуы. Мысалдар.

8. Иммунды сарысу, олардың жіктелуі, алу принципі, қолданылуы. Диагностикалық сарысу, сипаттамасы.

9. Емдік-профилактикалық сарысулар, жіктелуі, алу принципі.

10. Антитоксикалық сарысулар, олардың дайындалуы, титрленуі, мысалдар.

11. Серотерапия, серопрофилактика.

12. Иммуноглобулиндер, алу принципі, тәжірибеде қолдану, мысалдар.

13. Тері-аллергиялық сынама, оның диагностикалық маңызы, қолданылатын аллергендер.

14. Шығарылатын екпелердің сапасын бақылау.

Білім беру және оқыту әдістері: (кішігірім топтар, сабақ барысында жұмыс, кейс-стадиялар, пікірталастар, ситуациялық есептер, презентациялар және т.б.)

Пассивті әдіс - түсіндіру.

Белсенді әдіс – тәжірибелік жұмысты орындау және талқылау, зерттеу хаттамасын толтыру; мультимедиялық мәліметтер базасым, компьютерлік моделдержәне бағдарламалармен жұмыс жасау.

Интерактивті - кішігірім топтарда жұмыс жасау.

Әдебиеттер:

Негізгі:

1.Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.- М.: МИА, 2005. - 734 с.

2.Медицинская микробиология, вирусология, иммунология (под ред. Воробьёв А.А) МИА., Москва, 2004.- 690с.

3.Коротяев А.И, Бабичев С.Л. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. - СПб.: Спец. лит, 2000. - 591 с.

4.Медицинская микробиология /Гл.ред В.И. Покровский, O.K. Поздеев. - М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2006. — 1200 с.

7.Дикий И.Л, Сидарчук И.И. и др. Микробиология. Руководство к лабораторным занятием. Киев, 2004, 583 с.

Қосымша:

2.Н.Красилыников А II. Справочник по антисептике. - Минск. - Выс шк.- 1995. - 367с.

3.Галактионов В.Т. Иммунология. - М. - Изд. "РИЦ МДК". - 2000. – 487с.

4.Воробьев А.А. "Микробиология, иммунология". - М.: МИА, 2002.

6.Аравийский Р.А., Горшкова Г.И. Практикум по медицинской микологии. - С-Пб. - 1995. - 50 с.

8.Внутрибольничные инфекции // Под ред. Р.П.Венцелла. - М.:Медицина, 1990.- 656 с.

⇐ Предыдущая 45 46 47 48 495051 52 53 54 Следующая ⇒