 |
|
Программа 3. Имитирует действия с предметами
Поместите два одинаковых предмета на стол перед ребенком. Предъявите команду «Делай это», одновременно совершая действия с одним предметом. Подстимулируйте ребенка повторить движение с другим предметом. С каждым разом помощь-подсказку ослабляйте. В конце концов, одобряйте только правильные самостоятельные действия. Подсказки сводятся к непосредственным физическим действиям.
Учите ребенка тем игровым операциям, которые могут доставить ему удовольствие.
| Инструкция: «Делай это» | Реакция | дата введения | дата усвоения |
| 1. Положи кубик в ведро. | |||
| 2. Позвони в колокольчик | |||
| 3. Толкай машинку | |||
| 4. Помаши флажком | |||
| 5. Бей в барабан | |||
| 6. Нарисуй каракули | |||
| 7. Вытри рот | |||
| 8. Стукни молоточком | |||
| 9. Покорми куклу | |||
| 10. Потряси погремушку | |||
| 11. Надень шляпу | |||
| 12. Поднеси трубку к уху | |||
| 13. Пей из чашки | |||
| 14. Подуй в рожок | |||
| 15. Расчеши волосы | |||
| 16. Выполни действия с куклой | |||
| 17. Раскатай пластилин | |||
| 18. Положи монетку в банк | |||
| 19. Поцелуй куклу | |||
| 20. Поставь печать на бумагу |
Программа 4. Имитирует мелкие и точные движения
(Вводится аналогично предыдущей)
| Инструкция: «Делай это» | Реакция | дата введения | дата усвоения |
| 1. Сомкнуть кисти рук | |||
| 2. Разжать и сжать кулаки | |||
| 3. Постучать указательным пальцем | |||
| 4. Постучать большими пальцами | |||
| 5. Подвигать указательными пальцами | |||
| 6. Потереть рука об руку | |||
| 7. Постучать указательным пальцем о большой | |||
| 8. Указать на части тела | |||
| 9. Показать указательным пальцем на ладонь | |||
| 10. Выставить указательные пальцы | |||
| 11. Поднять вверх большие пальцы | |||
| 12. Соединить пальцы в знак примирения |
Помните, что многие дети до 3-х лет испытывают трудности в имитации мелких движений.
Программа 5. Имитация произносительных движений
Попросите ребенка: «Делай это» и одновременно покажите движение ртом. В начале курса помогайте, а далее хвалите только движения, выполненные следом за показом без вспомогательной помощи.
| Инструкция: «Делай это» | Реакция | дата введения | дата усвоения |
| 1. Открыть рот | |||
| 2. Высунуть язык | |||
| 3. Сложить губы вместе | |||
| 4. Постучать зубами | |||
| 5. Подуть | |||
| 6. Улыбнуться | |||
| 7. Сложить губы в трубочку | |||
| 8. Поцелуй | |||
| 9. Упереть язык в верхние зубы | |||
| 10.Прикусить нижнюю губу верхними зубами |
Если вы учите ребенка артикуляции ради имитации речи, сопровождайте движения звуками. При показе движений можно использовать зеркало. Пусть ребенок смотрит сразу и на вас и в зеркало.
Программа 6. Выполнение единичных команд
Сидя напротив ребенка, добейтесь внимания. Предъявите инструкцию: «Сделай это», одновременно демонстрируя движение. Помогайте ребенку, постепенно помогайте все меньше.
| Инструкция: «Делай это» | Реакция | дата введения | дата усвоения |
| 1. Сядь | |||
| 2. Встань | |||
| 3. Подойди сюда | |||
| 4. Опусти руки | |||
| 5. Помаши «До свидания» | |||
| 6. Обними меня | |||
| 7. Подними руки вверх | |||
| 8. Похлопай в ладоши | |||
| 9. Повернись кругом | |||
| 10. Прыгай | |||
| 11. Поцелуй меня | |||
| 12. Выброси это | |||
| 13. Закрой дверь | |||
| 14. Воздушный поцелуй | |||
| 15. Включи свет | |||
| 16. Возьми салфетку | |||
| 17. Включи музыку | |||
| 18. Положи на полку | |||
| 19. Дай мне руку | |||
| 20. Потопай ногами |
Выбирайте команды, которые действительно нужны ребенку в обиходе.