A Look at the picture of a PC-compatible keyboard and identify these grouрs of keys.
Alphanumeric keys: arranged in the same order as a typewriter. Function keys: used by various programs to instruct the PC to perform specific tasks, such as Save, Copy, Cut, Paste, Help, etc. Numeric keypad: set of numeric or editing keys. The Num Lock key is used to switch from numbers to editing functions. Editing keys: cursor and other keys usually used within word processors to page up and down in a long document or to edit text (using Insert or Delete keys) : Special keys: used to issue commands or to produce alternative characters in key combinations, for example, the Alt key.
C Computer systems may have different keyboard options. Here is an example. If we enter the Key Caps menu on a Macintosh in Courier and then press the Option key, we obtain the following symbols on the screen:
2. Glossary: typewriter compatible сумісний to arrange in the paste наносити клей to perform specific task cursor ['kə;sə] to issue commands delete викреслювати, видаляти to product alternative characters affect впливати на edition key courier посильний to edit text option at the bottom key cap to press the key slash вирізати to confirm commands copywrite to move the cursor to depend on the applications to lose the information upper-case specific action 3. Grammar aspect: There are several ways of describing function: for + – ing relative pronoun + verb is used to Inf For example: This is the device for controlling the cursor and selecting items on the screen. Заняття №16 Тема: Друкування на комп’ютері. Oпрацювання тексту. Вид заняття: лекція - семінар. Мета: надання корисної іномовної інформації, формування лексичних основ монологічного мовлення, розвиток умінь з перекладу технічного тексту, розвиток логічного мислення, пам’яті. Обладнання: картки, дошка, підручник. Між предметні зв’язки: програмування. Література: “Infotech. English for computer users” Santiago Remacha Esteras. План (структура) заняття: 1. Організаційна частина 2. Повідомлення теми, мети та – у разі наявності - проблемного питання заняття 3. Мотивація навчальних задач 4. Введення в атмосферу іншомовного середовища у формі мовних зарядки чи підготовки 5. Актуалізація опорних знань 6. Робота над основною частиною заняття 7.Підведення підсумків Хід заняття. ©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.
|