 |
|
Організаційний момент (чергові, дата, відсутні).
2. Написання самостійної роботи по варіантах:
| Variant 1 | Variant 2 |
| 1.Translate into Ukrainian | |
| 1.notion 2.binary system 3.notation circuit 4.switch 5.current character 6.gigabytes 7.storage capacity 8.wire 9.megabytes 10.kilobyte 11.to be represented as 12.digit decimal system ['desiməl] 13.arrangement 14.code 15.lap 16.to avoid 17.to arrange 18.paste 19.to issue commands 20.to product alternative characters 21.to confirm commands 22.to move the cursor 23.UNIX – 24.VMS – 25.CD – ROM drive | 1.code 2.lap стук 3.to avoid 4.dot by dot 5.(step by step, word by word) 6.correspond – 7.primary colour 8.palette ['pælit] 9.obtain 10.per primary / per year 11.tiny 12.image 13.hold 14.convert 15.visual signals 16.generate 17.at the bottom 18.to press the key 19.to depend on the applications 20.to lose the information 21.specific action 22.CD – ROM drive 23.to install 24.cache memory 25. UNIX – |
| 2. Answer the questions: | |
| § What is a bit? § What number are used in the binary system? § Can the binary system be used for painting? § Can you say how pixels act on monochrome systems? § What is graphics adaptor? | § What is pixel? § What way is the text formed in? § How do the dots correspond with bits? § What’s the “refresh buffer”? § What does the size of the palette depend on? |
| 3. Underline passive constructions, mark auxiliary verbs and ask questions to the sentences | |
| § Modern computers are widely used nowadays. § The program is being changed. § The specialist in computers has been offered a new job in this sphere. | § New types of devices are being made use of in the lab. § The test was followed by the experiments. § Perspectives of computerization have been much spoken about in the press. |
5.Підсумки семінару: слово викладача.
Роздатковий матеріал до заняття №17: семінар, с/р
| Variant 1 | Variant 2 |
| 1.Translate into Ukrainian | |
| 1.notion 2.binary system 3.notation circuit 4.switch 5.current character 6.gigabytes 7.storage capacity 8.wire 9.megabytes 10.kilobyte 11.to be represented as 12.digit decimal system ['desiməl] 13.arrangement 14.code 15.lap 16.to avoid 17.to arrange 18.paste 19.to issue commands 20.to product alternative characters 21.to confirm commands 22.to move the cursor 23.UNIX – 24.VMS – 25.CD – ROM drive | 1.code 2.lap стук 3.to avoid 4.dot by dot 5.(step by step, word by word) 6.correspond – 7.primary colour 8.palette ['pælit] 9.obtain 10.per primary / per year 11.tiny 12.image 13.hold 14.convert 15.visual signals 16.generate 17.at the bottom 18.to press the key 19.to depend on the applications 20.to lose the information 21.specific action 22.CD – ROM drive 23.to install 24.cache memory 25. UNIX – |
| 2. Answer the questions: | |
| § What is a bit? § What number are used in the binary system? § Can the binary system be used for painting? § Can you say how pixels act on monochrome systems? § What is graphics adaptor? | § What is pixel? § What way is the text formed in? § How do the dots correspond with bits? § What’s the “refresh buffer”? § What does the size of the palette depend on? |
| 3. Underline passive constructions, mark auxiliary verbs and ask questions to the sentences | |
| § Modern computers are widely used nowadays. § The program is being changed. § The specialist in computers has been offered a new job in this sphere. | § New types of devices are being made use of in the lab. § The test was followed by the experiments. § Perspectives of computerization have been much spoken about in the press. |
Заняття № 18.
Тема: Що може робити сканер? Введення лексики.
Вид заняття: лекція
Мета: надання корисної іномовної інформації, формування лексичних основ монологічного мовлення, розвиток логічного мислення, пам’яті.
Обладнання: картки, дошка, підручник.
Міжпредметні зв’язки: програмування, мовознавство (граматика).
Література: “Infotech. English for computer users” Santiago Remacha Esteras.
План (структура) заняття
1. Організаційна частина
2. Повідомлення теми, мети та – у разі наявності – проблемного питання заняття
3. Мотивація навчальних задач
4. Введення в атмосферу іншомовного середовища у формі мовних зарядки чи підготовки
5. Актуалізація опорних знань
6. Робота над основною частиною заняття (без перевірки д/з)
7.Підведення підсумків
Хід заняття.