 |
|
Онкогинекология негіздері 8 страница
7. Нәресте бас өлшемдерін еске түсіру.
8. Жетілген нәресте белгілерін анықтай білу
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
1. Перзентхана дегеніміз не?
2. Акушерлік стационардың басты қызметі мен міндеті .
3. Перзентхананың құрылысы.
4. Перзентхананың жеке бөлімдерінің құрылысы және санитарлық-гигиеналық,
індетке қарсы күрестің ерекшеліктері.
5. Акушерлік стационардың жұмысының және медициналық құжаттарының негізгі сапа көрсеткіштері.
6. Перзентхананың санитарлық – гигиеналық режимі
7. Әйелдің жыныс мүшелерінің клиникалық анатомиясы мен физиологиясы
6. Үлкен және кіші жамбастың өлшемдерін еске түсіру. Кіші жамбастың жазықтықтарын талқылау
7. Нәресте бас өлшемдерін еске түсіру
5. Оқудың және сабақ оқытудың әдісі:
1) Бастапқы білім деңгейін бақылау.
2) Теориялық материалды талдау:акушерлік стационардың жұмысының ұйымдастырылуы мен принципі. Акушерлік стационардың қызметі мен міндеті.Перзентхананың құрылысы,санитарлық – гигиеналық режимі.Перзентханадағы неонаталдық көмектің ұйымдастырылуының ерекшеліктері.
3)Кіші топтарда жұмыс істеу. Әйел жамбасының құрылысын фантомда талқылау, әйел жыныс мүшелерінің анатомиясы мен физиологиясын көрнекті құрал жабдықтарда талқылау.
4) Қорытынды білім деңгейін бағалау (сұрақтар, тестер, ситуациялық есептер).
6. Қолданылған әдебиеттер:
Негізгі:
1. Акушерство: учебник + СД /под ред. Г.М.Савельевой, В.Г.Бреусенко. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2008.
2. Бодяжина В.И., Жмакин К.Н. Акушерство- М.,2002.
Қосымша;
1. Клинические рекомендации. Акушерство и гинекология. Вып.2. Под ред. В.И.Кулакова. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2008.
2.Л.А. Лысак. Сестринское дело в акушерстве и гинекологии. Ростов на Дону, Феникс, 2004.-С 79-89.
3.Г.М. Савельева.- Акушерство.-Москва.- М, 2000.
4. Г.М. Савельева, Л.Г. Сиченава.- Акушерство и гинекология. ГЭОТАР. - М, 1997.
5. Айламазян Э.К. Акушерство: Учебник для медицинских вузов. 4-е изд., доп./ Э.К. Айламазян. - Спб.: СпецЛит, 2003. - 528 с.
6. Е.А. Чернуха «Родовой блок». Руководство для врачей. 3-е издание переработанное, исправленное и дополненное – М., «Триада-Х», 2005. – 6-64.
Шабалов Н.П. Неонатология: Учебн. пособие: В 2 т. / Н.П.Шабалов. — Т. I. — 3-еизд., испр. и доп. — М.: МЕДпресс-информ, 2004. — с. 154-222
СӨОЖ
№1 дәріс
1.Тақырып:Перзентхананың құрылысы мен жұмысын ұйымдастыру.Акушерлік стационарлардың санитарлық- гигиеналық ерекшеліктері. Әйелдің жыныс мүшелерінің клиникалық анатомиясы және физиологиясы. Әйел жамбасының анатомиясы. Ұрық босану көзі ретінде.
Мақсаты:Акушерлік стационардың құрылысы, ұйымдастыру негізі және жұмыс істеу жүйесі тұралы басты мағлұмат алу.Перзентхананың санитарлық – гигиеналық және індетке қарсы жолдардың ережесімен жете танысу). Нәресте бас өлшемдерін еске түсіру. Жетілген нәресте белгілерін анықтай білу
3. Оқытудың міндеттері:
1.Перзентхананың жұмыс істеу принциптерімен, құрылысымен және ұйымдастыруымен танысу.
2.Перзентхананың санитарлық – гигиеналық және індетке қарсы жолдардың ережесімен жете танысу.
3.Перзентхананың медициналық құжаттарымен және басты сапалы көрсеткіштерімен танысу.
4.Перзентхана бөлімшесінің аймақтандыру принциптерімен танысу.
5. Әйелдің жыныс мүшелерінің клиникалық анатомиясы мен физиологиясын еске түсіру.
6. Үлкен және кіші жамбастың өлшемдерін еске түсіру. Кіші жамбастың жазықтықтарын талқылау
7. Нәресте бас өлшемдерін еске түсіру.
8. Жетілген нәресте белгілерін анықтай білу
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары :
1Акушерлік стационардың басты қызметі мен міндеті .
2Перзентхананың құрылысы.
3Перзентхананың жеке бөлімдерінің құрылысы және санитарлық-гигиеналық,
індетке қарсы күрестің ерекшеліктері.
4Акушерлік стационардың жұмысының және медициналық құжаттарының негізгі сапа көрсеткіштері.
5Перзентхананың санитарлық – гигиеналық режимі
6. Әйелдің жыныс мүшелерінің клиникалық анатомиясы мен физиологиясы
7. Үлкен және кіші жамбастың өлшемдерін еске түсіру. Кіші жамбастың жазықтықтарын талқылау
8. Нәресте бас өлшемдерін еске түсіру
5. Оқудың және сабақ оқытудың әдісі:
1) Бастапқы білім деңгейін бақылау.
2) Теориялық материалды талдау:акушерлік стационардың жұмысының ұйымдастырылуы мен принципі. Акушерлік стационардың қызметі мен міндеті.Перзентхананың құрылысы,санитарлық – гигиеналық режимі.Перзентханадағы неонаталдық көмектің ұйымдастырылуының ерекшеліктері.
3)Кіші топтарда жұмыс істеу. Әйел жамбасының құрылысын фантомда талқылау, әйел жыныс мүшелерінің анатомиясы мен физиологиясын көрнекті құрал жабдықтарда талқылау.
4) Қорытынды білім деңгейін бағалау (сұрақтар, тестер, ситуациялық есептер).
Көрнекті материал: Әйел жамбасы фантомының суреті, нәресте фантомы, кестелер.
Әдебиеттер:
1. Акушерство: учебник + СД /под ред. Г.М.Савельевой, В.Г.Бреусенко. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2008.
2. Бодяжина В.И., Жмакин К.Н. Акушерство- М.,2002.
Қосымша;
3. Клинические рекомендации. Акушерство и гинекология. Вып.2. Под ред. В.И.Кулакова. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2008.
4.Л.А. Лысак. Сестринское дело в акушерстве и гинекологии. Ростов на Дону, Феникс, 2004.-С 79-89.
Қосымша:
1.Г.М. Савельева.- Акушерство.-Москва.- М, 2000.
2. Г.М. Савельева, Л.Г. Сиченава.- Акушерство и гинекология. ГЭОТАР. - М, 1997.
Бақылау сұрақтары: тесттер
7.БАСТАПҚЫ БІЛІМ ТЕСТТЕРІ
1.ҚР жүктілерге аумақтық перинатальдық көмек көрсету 5 сатыдан тұрады :
Ия
Жоқ
2.Босану үйінің негізгі міндеті жүкті және босанушы әйелдерге акушерлік көмек көрсету:
Ия
Жоқ
3.Босану үйінің талабы аумақтық медициналық көмек ережелерін сақтай отырып жүктілерге жедел және жоспарлы акушерлік, гинекологиялық, неонатологиялық көмек көрсету:
Ия
Жоқ
4.Анасы мен нәрестенің бөлек болуы ауруханаішілік инфекцияның алдын алуына кіреді:
Ия
Жоқ
5.Қызметкерлерді тексеру, босанудан кейінгі палаталарды реттік толтыру, босанушы әйелді ерте шығару акушерлік стационардың санитарлық-гигиеналық ережесіне кіреді:
Ия
Жоқ
6. Экстрагенитальды патологиясы бар және акушерлік асқынулары жоқ гестацияның 30 аптасындағы жүкті әйел профильді соматикалық бөлімшеге жатқызылады:
Ия
Жоқ
7.Аналық без барлық жағынан ішастармен жабылған және байламдармен бекітілген:
Ия
Жоқ
8.Ұрықтың басының үлкен қиғаш өлшемі 9,5 см тең:
Ия
Жоқ
9. Кіші жамбас астауының тар жазықтығы алдынан қасаға доғасының төменгі қырымен, бүйірлерінен-шонданай сүйектерімен, артынан-сегізкөз-құйымшақ байламымен шектеледі.
Ия
Жоқ
10. Нәресте басының кіші қиғаш өлшемі үлкен еңбектің алдыңғы бұрышынан шүйде асты шұңқырына дейінгі аймақ аралығына тең.
Ия
Жоқ
БАСТАПҚЫ БІЛІМ ТЕСТ ЖАУАПТАРЫ
1. ЖОҚ
2. ИЯ
3. ИЯ
4. ЖОҚ
5. ИЯ
6. ИЯ
7. ЖОҚ
8. ЖОҚ
9. ИЯ
10. ИЯ
Қорытынды білім тесттері
1. Босану үйінің қызметі:
А)әйелдерге жедел гинекологиялық көмек көрсету
Б) акушерлік-гинекологиялық стационарда тек жүктілерге көмек көрсету
В)жүктілерге, босаушыларға және босанғандарға акушерлік-гинекологиялық көмек көрсету
Г) жүктілер мен босанушыларға стационарлық акушерлік-гинекологиялық көмек көрсету
Д)босанушылар мен босанғандарға стационарлық акушерлік-гинекологиялық көмек көрсету
2.Босаудан кейінгі реттік толтыру палатасы-бұл бір бөлмеде босанушыны орналастыру :
А) 1-2 тәулікте
Б) 3-ші тәулікте
В) 5-ші тәулікте
Г) 7-ші тәулікте
Д) 10-шы тәулікте
3.Жоспарлы дизинфекция жасау үшін босану үйі жылына қанша рет жабылуы керек:
А) 1-2
Б) 3-4
В) 5-6
Г) 7-8
Д) 9-10
4.Босану тарихы– бұл форма №:
А) №113/У
Б) №002/У
В) №096/У
Г) №111/У
Д) №097/У
5. Босану үйінің қай бөлімшесінде жүктіліктің 12 және 22 аптасында медициналық және әлеуметтік көрсеткіш бойынша жүктілікті үзуге болады:
А) босану
Б) гинекология
В) босанудан кейінгі
Г) патологиялық жүктілік
Д) қабылдау
6. Жатыр мойнының қынаптық болігі қалыптыда қандай эпителимен жабылған:
А)бірқабатты жалпақ
Б) цилиндрирлік
В) көпқабатты жалпақ
Г) кірпікті
Д) атипиялық.
7.Жатыр мойнының цервикалды каналы қалыптыда қандай эпителимен жабылған:
А) цилиндрилік
Б) бірқабатты жалпақ
В)көпқабатты жалпақ
Г) кірпікті
Д) атипиялық
8.Бастың орта қиғаш өлшемі өлшенеді:
А) мұрын үсті шұңқырынан шүйде қырына дейін
Б) үлкен еңбектен
В) маңдайдың шашты бөлімінен шүйде асты шұңқырына дейін
Г) үлкен еңбектің алдыңғы бұрышынан шүйде асты шұңқырына дейін
Д) үлкен еңбек пен кіші еңбек аралығы.
9.Кіші жамбастың барлық тік ортаңғы өлшемдерін қосатын сызық аталады:.
А) шынайы конъюгата
Б) анатомиялық конъюгата
В) жамбастың өткізгіш осі
Г) жамбастың бүгілу бұрышы
Д) шығаберіс жазықтықтың тік өлшемі
10. Кіші жамбастың кіреберіс жазықтығының горизонталды жазықтықпен қиылысуы қалай аталады:
А) шынайы конъюгата
Б) жамбастың откізгіш осі
В) анатомиялық конъюгата
Г) жамбастың бүгілу бұрышы
Д)шығабері жазықтықтың тік өлшемі
1. В
2.А
3.А
4.В
5.Б
6.В
7.А
8.В
9.В
10.Г
Глоссарий
1.Тақырып:Перзентхананың құрылысы мен жұмысын ұйымдастыру.Акушерлік стационарлардың санитарлық- гигиеналық ерекшеліктері. Әйелдің жыныс мүшелерінің клиникалық анатомиясы және физиологиясы. Әйел жамбасының анатомиясы. Ұрық босану көзі ретінде.
| № | Орысша | Қазақша | Ағылшынша | |
| Женская консультация | Әйелдер консультациясы | Antenatal clinic | ||
| Диспансеризация | Деспансеризациялау | Prophylactic system, mass health examination | ||
| Стационар | Аурухана | Inpatient department | ||
| Амбулатория | Амбулатория | Outpatient clinic | ||
| Регистратура | Тіркейтін орын | Registration | ||
| Стерилизация | Зарарсыздандыру | Sterilization | ||
| Контрацепция | Жүктіліктен сақтандыру | Contraception | ||
| Психолог | Психолог | Psychologist | ||
| Аборт | Түсік жасау | Abortion | ||
| Акушер – гинеколог | Акушер - гинеколог | Obstetrician – gynecologist | ||
| Диагностика | Нақтама, диагностика | Diagnostics | ||
| Тазомер | Жамбасөлшеуіш | Pelvimeter | ||
| Лаборатория | Зертхана | Laboratory | ||
| Анализ | Талдау, анализ | Analysis, assay | ||
| Патронаж | Патронаждау | Home nursing | ||
| Обменная карта | Жүкті әйел картасы | Prenatal record | ||
| Репродукция | Өрбу, ұрпақ жаңғырту | Reproduction | ||
| Анестезия | Анестезиялау | Anesthesia | ||
| Родильный дом | перзентхана | Maternity hospital | ||
Сабақ № 2.
1. Тақырыбы: Әйелдер консультациясының құрылысы және оның жұмысын ұйымдастыру. Негізгі тапсырмалар. Регионализациялау принциптері. Акушерия және гинекологиядағы этика және деонтология. Жүкті әйелдерді диспансерлік бақылауды ұйымдастыру. Гравидограмма. Перинатальды патология бойынша «жоғары қауіп» тобындағы әйелдер.
2. Тақырып мақсаты: Студенттердің теориялық біліміне сүйене отырып әйелдер консультациясының құрылымын, есебі, жүкті әйеледерді емханада қабылдауды, гинекологиялық науқастарды, кез келген жүктілік мерзімінде жүктілікті анықтау, негізгі әдістерді қолдануды үйрету.
3. Оқыту тапсырмалары:
1) Әйелдер кеңесінің құрылысымен және жұмысын ұйымдастырумен таныстыру.
2) Жүкті және гинекологиялық науқастардан анамнез жинауды, медициналық құжаттарды толтыруды үйрету (формы №111, №113, 084, 025, 030).
3) ҚР перинатальды көмекті регионализациялауды үйрету.
4) Акушерия және гинекологиядағы этика және деонтология сұрақтарын үйрету .
5) Физиологиялық ағымдағы жүктілікті диспансерлік бақылау принциптерін және зерттеу көлемін үйрету.
6) Жүкті әйелді босануға физиопрофилактикалық дайындау мақсаты мен есебін үйрету.
7) Жүкті әйелдерге гравидограмма жазуды үйрету .
8) Гравидограмманы дұрыс интерпретациялау
9) Пренатальды және аналық фактор қаупін бағалауды үйрету.
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
1) Әйелдер консультациясы дегеніміз не.
2) Әйелдер кеңесінің құрылысы және жұмысын ұйымдастыру.
3) Учаскелік қызмет көрсету мақсатының тиімділігі.
4) Жүкті әйелдерді диспансерлік бақылауды ұйымдастыру.
5) Әйелдер консультациясының медициналық құжаттары.
6) Әйелдер консультациясы жұмысының негізгі сапалы көрсеткіштері.
7) Жүкті әйелді босануға физиопрофилактикалық дайындау мақсаты мен сабқ тақырыбы.
8) Аналық және перинатальды өлім факторын бағалау.
9) антенатальды нәрестені қорғаужа әйелдер консультациясының ролі.
11)Жоғары қауіп тобындағы жүкті әйелдерді диспансерлік бақылау және зерттеу көлемі.
12)Әйелдер консультациясында жүкті әйелдерге емдік-профилактикалық көмектің мақсаты, диспансерлік бақылау
13) Әйелдер консультациясында жүкті әйелдерді зерттеу әдістері.
5. Үйрету және сабақ беру әдістері:
1) Алғашқы білім деңгейін бақылау (Алғашқы білім деңгейін тестілеу )
2) Теориялық материалды талдау.
3) Қорытынды білім деңгейін бақылау (сұрақтар, тесттер, ситуационды есептер).
6. Әдебиет:
Негізгі:
1. Руководство по амбулаторно-поликлинической помощи в акушерстве и гинекологии. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – с.14-25.
2. Савельева Г.М. Акушерство: Учебник. / М.: Медицина, 2000. – с.779-781, 785-790.
3. Радзинский В.Е. Женская консультация (2-ое издание, переработанное и дополненное). 2007.
Қосымша:
- Айламазян Э.К. Акушерство: Учебник для медицинских вузов. 4-е изд., доп./ Э.К. Айламазян. - Спб.: СпецЛит, 2003. – с.22-26.
2. Е.А. Чернуха «Родовой блок». Руководство для врачей. 3-е издание переработанное, исправленное и дополненное – М., «Триада-Х», 2005. – с. 173-181, 182-207, 254-278.
3.Мэтью Матай, Харшад Сангви, Ричард Дж.Гидоти. Оказание помощи при осложненном течении беременности и родов: руководство для акушерок и врачей. Репродуктивное здоровье и научные исследования. ВОЗ, Женева, 2000. – А37-А46, А56-А80 с.
7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, ситуационды есептер)
Сұрақтар.
1. Әйелдер кеңесінің анықтамасы.
2. Әйелдер кеңесінің мақсаты.
3. Әйелдер кеңесінің құрылымы.
4. Әйелдер кеңесінің жұмысын ұйымдастыру мақсаты. Әйелдер кеңесінің жұмыс кестесі.
5. Әйелдер кеңесінде қолданатын медициналық құжат.
6.Жүкті әйелдерді диспансерлік бақылау әдісі.
7. Әйелдер кеңесі жұмысының негізгі сапалы көрсеткіші.
8. Аналық өлім, перинатальды өлім есебі.
9. ҚР аналық және перинатальды өлім.
10. Аналық және перинатальды өлім факторын бағалау.
11. Жүкті әйелдерді прихопрофилактикалык босануға дайындау мақсаты және сабақ мазмұны.
12. Нәрестені антенатальды қорғаудағы әйелдер кеңесінің ролі.
13.Нәрестеге жағымсыз әсер ететін әйелдің экстрагенитальды аурулары.
14. Гравидограмма.
СӨОЖ
Сабақ № 2
1. Тақырып: Әйелдер консультациясының құрылысы және оның жұмысын ұйымдастыру. Негізгі тапсырмалар. Регионализациялау принциптері. Акушерия және гинекологиядағы этика және деонтология. Жүкті әйелдерді диспансерлік бақылауды ұйымдастыру. Гравидограмма. Перинатальды патология бойынша «жоғары қауіп» тобындағы әйелдер.
2. Сабақ мақсаты: Акушерлік патологияның алдын алу мақсатында жүкті әйелдерді диспансерлік бақылауды ұйымдастыруды студенттердің білімін жаттықтыру және үйрету.
3. Оқыту тапсырмалары:
1. Жүкті әйелден анамнез жинауды жаттықтыру және үйрену;
2. Жүкті әйелді тексеруді жаттықтыру;
3. Жүктілікті жүргізу және тексеру жоспарын құруды жаттықтұру;
4. Жүктіліердің зерттелген нәтижелерін интерпретациялауды жаттықтыру және үйрену;
5. Жүктілік кезіндегі қауіп факторларын анықтауды жаттықтыру және үйрену;
6. Жүктіліктің негізгі патологиясын анықтауды жаттықтыру;
7. Сыртқы және ішкі акушерлік зерттеуді, сыртқы пельвиометрияны өлшеуді жаттықтыру және үйрену;
8. Арнай зрттеу әдістерін жаттықтыру және үйрену: жүкті әйелді жатыр мойнын айнамен қарау, қынаптық зерттеу;
9. Сүт безін қарау және пальпациялауды жаттықтыру;
10. Қынаптан бактерископиялық, бактериологиялық, онкоцитологиялық зерттеуге жағынды алуды жаттықтыру;
11. Гравидограманы толтыру және интерпретациялауды жаттықтыру.,
4. Өткізу түрі:
Кіші топта жұмыс жасау: бірнеше ійелдің картасынан мысал ретінде аналық және перинадальды өлім қаупін талдау, жүктілік болжамын құру және жүктілік, босану кезінде болатын асқынулардың алдын алу мақсатында «жоғары қауіп тобындағы» әйелдерді жүргізу жоспарын құру.
5.Тақырып бойынша тапсырма:
1) Жүктілік мерзімін есептеуді, декретті демалысты беру мерзімін білу.
2) Физиологиялық ағымдағы жүктілікті жиспансерлік бақылау жиілігін және зерттеу көлемін білу.
3) Жүкті әйелдерге гравидограмманы толтыруды үйрету.
4) Гравидограмманы дұрыс интерпретациялауды үйрету
Тратылатын материал:
Схемалар, суреттер
7. Әдебиет
Негізгі:
1. Савельева Г.М. Акушерство: Учебник. / М.: Медицина, 2000. – с.219-239, 768-778.
2. Бодяжина В.И. и др., Акушерство. - М.: Медицина, 1996.
Қосымша:
1. Айламазян Э.К. Акушерство: Учебник для медицинских вузов. 4-е изд., доп./ Э.К. Айламазян. - Спб.:СпецЛит, 2003. - с. 155-174
2. Е.А. Чернуха «Родовой блок». Руководство для врачей. 3-е издание переработанное, исправленное и дополненное – М., «Триада-Х», 2005. – с. 173-181, 182-207, 254-278.
3.Мэтью Матай, Харшад Сангви, Ричард Дж.Гидоти. Оказание помощи при осложненном течении беременности и родов: руководство для акушерок и врачей. Репродуктивное здоровье и научные исследования. ВОЗ, Женева, 2000. – А37-А46, А56-А80 с.
8. Бақылау: тесттер (алғашқы және қорытынды білім деңгейі)
2. Тақырып: Әйелдер консультациясының құрылысы және оның жұмысын ұйымдастыру. Негізгі тапсырмалар. Регионализациялау принциптері. Акушерия және гинекологиядағы этика және деонтология. Жүкті әйелдерді диспансерлік бақылауды ұйымдастыру. Гравидограмма. Перинатальды патология бойынша «жоғары қауіп» тобындағы әйелдер.
БАСТАПҚЫ БІЛІМ ТЕСТТЕРІ
1. Әйелдер кеңесі емхананың құрылымдық бөлімі болып табылады
Ия
Жоқ
2. Әйелдер кеңесі – әйел қауымына амбулаторлы акушерия-гинекологиялық көрсететін емдік мекеме.
Ия
Жоқ
3. Әйелдер кеңесінің негізгі қызметі: жүктілік кезінде, босану және босанудан кейінгі асқынудың алдын алу, гинекологиялық аурулардың алдын алу, жанұяны жоспарлау
Ия
Жоқ
4. Әйел жүктіліктің 12 аптасына дейін жүктілігі бойынша есепке алынуы керек
Ия
Жоқ
5. Әйелдер кеңесі құжаттарының негізгі формасы: жүкті және босанушының жүктілікті жүргізу картасы (форма 113/у), жүкті және босанушының индивидуальды картасы (форма 111/у), жүкті әйелді басқа жұмысқа ауыстыру жайлы дәрігердің қорытындысы (форма 084/у)
Ия
Жоқ
6. Антенатальды кезең – бұл ұрықтанғаннан бастап 22 аптаға дейінгі кезең
Ия
Жоқ
7. Босануға дейінгі демалыстың ұзақтығы 140 күн
Ия
Жоқ
8. Әйелдер кеңесі жұмысын сипаттайтын негізгі көрсеткіш - перинатальды өлім көрсеткіші
Ия
Жоқ
9. Әйелдер кеңесінде жүкті әйелдерді жүргізу алдын алу қарау мақсатында жүргізіледі
Ия
Жоқ
10. Жүктілерде УДЗ скринингісінің негізгі мақсаты – нәрестенің туа пайда болған ақауын анықтау
Ия
Жоқ
Сабақ 2. Әйелдер консультациясының құрылысы және оның жұмысын ұйымдастыру. Негізгі тапсырмалар. Регионализациялау принциптері. Акушерия және гинекологиядағы этика және деонтология. Жүкті әйелдерді диспансерлік бақылауды ұйымдастыру. Гравидограмма. Перинатальды патология бойынша «жоғары қауіп» тобындағы әйелдер.
Алғашқы білім деңгейінің тестілеу жауабы
1. Ия
2. Ия
3. Ия
4. Ия