БЛОК №4. Босану физиологиясы

Сабақ12. Нәресте физиологиясы. Жаңа туған нәрестенің анатомо – физиологиялық ерекшеліктері. Жаңа туған нәрестенің жағдайын бағалау

Бастапқы білім деңгей тесттерінің жауаптары

1. Иә

2. Жоқ

3. Жоқ

4. Жоқ

5. Иә

6. Жоқ

7. Жоқ

8. Иә

9. Жоқ

10. Жоқ

№4 БЛОК. Босану физиологиясы.

Тапсырма №12. Нәресте физиологиясы, анатомо-физиологиялық ерекшеліктері. Жаңа туған нәрестенің жағдайын бағалау.

Қорытынды тест сұрақтары

1. Ұрық қанайналымына тән:

А) овалды тесіктің жабық болуы

Б) төменгі қуыс венада аортаға қарағанда қан құрамында оттегі көбірек

В) төменгі қуыс венада аортаға қарағанда қан құрамында оттегі азырақ

Г) венозды өзекте қан венозды

Д) кіндік веналарында қан венозды

2. Жаңа туған нәресте салмағы 3000,0, 5-тәулікте 2800,0 дейін төмендеді. Салмақ жоғалтуды бағала:

А) физиологиялық

Б) патологиялық

В) шекаралық

Г) болатын

Д) шамадан көп

3. Мерзімі жеткен нәрестенің туылғаннан кейін 1 мин соң тыныс алуы минутына 40-60 тең, ЖСЖ 120 минутына, тері түсі цианозды, гипотония и гипорефлексия байқалады. Апгар бойынша бағала:

А) 6 балл

Б) 7 балл

В) 8 балл

Г) 9 балл

Д) 10 балл

4. Мерзімі жеткен нәрестенің туылғаннан кейін 5 мин соң тыныс алуы минутына 40-60 тең, ЖСЖ 140 минутына, тері түсі алқызыл, рефлекстер и тонусы жақсы. Апгар бойынша бағала:

А) 6 балл

Б) 7 балл

В) 8 балл

Г) 9 балл

Д) 10 балл

5. Нәрестенің мерзімі жеткендігін көрсетеді:

А) нәрестенің жүрек соғысының жағдайы

Б) нәрестенің физикалық даму ерекшелігі

В) Биша май көлемі

Г) жүктілік мерзімі

Д) дене салмағы

6. Нәрестенің физиологиялық жағдайына жатады:

А) кефалогематома, транзиторлы дене қызуы, токсикалық эритема

Б) транзиторлы дене қызуы, токсикалық эритема, жыныстық криз

В) жай эритема, босану ісігі, везикулопустулез

Г) босану ісігі, везикулопустулез, жыныстық криз

Д) транзиторлы гипербиллирубинемия, босану ісігі, везикулопустулез

7. Қалыпты жағдайда нәрестенің гемоглобин деңгейі:

А) 100-119 г/л.

Б) 120-140 г/л;

В) 150-160 г/л;

Г) 160-170 г/л;

Д) 183-233 г/л

8. Емшекпен емізуге абсолютті қарсы көрсетілімдер:

А) шала туу

Б) жыныстық криз

В) галактоземия

Г) Даун синдромы

Д) кесар тілігінен кейінгі кезең

9. Тек емшек еметін балалар физикалық және ойлау жағынан дамудан қалмайды, себебі сүт құрамында:

А) таурин

Б) глобулиндер

В) альбуминдер

Г) триглицеридтер

Д) майда еритін витаминдер

10. Жаңа туған нәресте қызда туған соң 4 күні жыныс жолдарынан жағылмалы қанды бөлінділер пайда болды. Алдын ала қойылған диагноз:

А) геморрагиялық ауру

Б) жыныстық криз

В) босану ісігі

Г) туа пайда болған ақау

Д) вульвовагинит

№4 БЛОК. Босану физиологиясы.

Тапсырма №12. Нәресте физиологиясы. особенности анатомо-физиологиялық ерекшеліктері. Жаңа туған нәрестенің жағдайын бағалау.

Қорытынды тест сұрақтарының жауаптары:

1. Б

2. А

3. А

4. Д

5. Г

6. Б

7. Д

8. В

9. А

10. Б

Глоссарий

№	Орысша	Қазақша	Ағылшынша
1.	Зрелый плод-	жетілген нәресте	1. Mature fruit-
2.	Доношенный плод	Жетілген нөресте	2. Full-term fetus
3.	Череп новорожденного	нәрестенің бас сүйегі	3. Skull of the newborn
4.	Лобные части кости черепа	бас сүйегінің маңдайлық бөлігі	4. Frontal part of the skull bones
5.	височные части кости черепа	бас сүйегінің самайлық бөлігі	5. temporal bone of the skull
6.	теменные части кости черепа-	Бас сүйегінің төбе бөлігі	6. parietal bone of the skul
7.	затылочная часть кости черепа	бас сүйегінің шүйделік бөлігі	7. occipital part of the skull bones
8.	Сагиттальный шов	Жебе жігі	8. sagittal seam
9.	лобный шов-	Маңдай жігі	9. frontal seam-
10.	затылочный шов	Шүйде жігі	10. occipital seam
11.	венечный шов	Тәжді жігі	11. coronal suture
12.	большой родничок	Үлкен еңбек	12. big spring
13.	малый родничок	Кіші еңбек	13. small Rodnichok
14.	сагиттальные размеры черепа	Бастың сагиталды өлшемі	14. sagittal dimensions of the skull
15.	малый косой размер	Кіші қиғаш өлшем	15. small slanting size
16.	большой косой размер	Үлкен қиғаш өлшем	16. great slanting size
17.	вертикальный размер	Вертикалды өлшем	17. vertical size
18.	прямой размер	Тік өлшем	18. straight size
19.	средний косой размер	Орташа қиғаш өлшем	19. 19 average oblique size
20.	малый поперечный размер	Кіші көлденең өлшем	20. small transverse size
21.	поперечный размер плечиков	Көлденең иық өлшемі	21. the transverse size of the hanger
22.	поперечный размер ягодиц	Көлденең бөксе өлшемі	22. the transverse size of the buttocks
23.	членорасположение плода	Нәресте мүшелерінің орналасуы	23. членорасположение fetus
24.	положение плода	Нәрестенің жатуы	24. the position of the fetus
25.	продольное положение	Бойлық жатуы	25. longitudinal position
26.	поперечное положение	Көлденің жатуы	26. lateral position
27.	косое положение	Қиғаш жатуы	27. angle position
28.	позиция плода	Нәрестенің позициясы	28. the position of the fetus
29.	первая позиция	Бірінші позиция	29. first item
30.	вторая позиция	Екінші позиция	30. second item
31.	вид позиции плода	Нәрестенің позиция көрінісі	31. view the position of the fetus
32.	передний вид	Алдынғы көрініс	32. front view
33.	задний вид	Артқы көрініс	33. rear view
34.	предлежание плода	Нәрестенің жатуы	34. presentation of the fetus
35.	Оценка состояния новорожденного по шкале Апгар	Ангар шкаласы бойынша нәрестенің жағдайы	35. Assessment of the condition of the newbornhe Apgar scale
36.	сердцебиение	Жүрек соғысы	36. heartbeat
37.	дыхание	Тынысы	37. breath
38.	окраска кожи	Терісінің түсі	38. color of skin
39.	рефлексы-	Рефлексі	39. reflexes-
40.	тонус мышц	Бұлшық ет тонусы	40. muscle tone
41.	Эмбриональный период	Эмбрионалды кезең	42. Embryonic period
42.	фетальный этап	Феталды кезең	43. fetal stage
43.	нервная система	Жүйке жүйесі	44. nervous system
44.	Иммунология плода	Нәрестенің иммуналогиясы	45. Immunology fetus

№5 Блок. Босану патологиясы.

Тапсырма №13.

1. Тақырып: Тар жамбас.

2. Пәннің мақсаты: студенттерді тар жамбасты диагностикалауға және тар жамбас кезінде босанудың рациональді жоспарын құруға үйрету.

3. Пәннің міндеттері:

1) Анатомиялық және клиникалық тар жамбас дегеніміздің не екенін білу.

2) Тар жамбасқа әкелетін себептерді білу.

3) Тар жамбастың тарылу дәрежесіне және түріне қарай классификациясын жасау. Тар жамбастың әр түрлерін диагностикасын жасау.

4) Тар жамбас кезіндегі босану ағымының ерекшеліктерін білу.

5) Тар жамбас кезіндегі босану ерекшелігін білу.

6) Жоспарлы және жедел кесар тілігі операциясына көрсеткіштер.Тар жамбас кезінде босанудың рациональді жоспарын құруды білу.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

Анатомиялық және клиникалық тар жамбас. Тар жамбасқа әкелетін себептер.

Жамбастың тарылу деңгейін және формасына қарай жіктеу.

Тар жамбас диагностика әдістері.(анамнез, жалпы тексеру, сыртқы және ішкі акушерлік тексерулер, рентгенопельвиометрия, УДЗ) .

Тар жамбас кезінде босануды жүргізу. Ана мен нәресте үшін босанудың асқынулары.

Жамбас өлшемдері мен нәресте басының клиникалық сәйкес келмеуін анықтау.

Тар жамбас кезінде жоспарлы және жедел кесар тілігі операциясына көрсеткіштер..

5. Оқыту және оқу әдістері:

1) Бастапқы білім деңгейін бақылау (бастапқы тест сұрақтары).

2) Оқытушымен жұмыс жасау. Таблицаларды, фантомдарды қолдану арқылы теориалық материалдарды талдау.

3) Кіші топтарда жұмыс жасау: патология және босану бөлімінде тар жамбаспен жүктілерді жүргізу.

4) Оқытушымен жұмыс жасау. Жүкті әйелдерді жүргізу кезіндегі түсініксіз сұрақтарды талдау, рациональді акушерлік тактиканы таңдау, босану жоспарын құру.

5) Алған білімді қорытындылау (қорытынды тест сұрақтары).

6. Әдебиет:

Негізгі:

1. Савельева Г.М. Акушерство: Учебник. / М.: Медицина, 2000. – с.491-525.

2. Бодяжина В.И. и др., Акушерство. - М.: Медицина, 1996.

Қосымша:

1. Айламазян Э.К. Акушерство: Учебник для медицинских вузов. 4-е изд., доп./ Э.К. Айламазян. - Спб.:СпецЛит, 2003. - с. 282-287

2. Е.А. Чернуха «Родовой блок». Руководство для врачей. 3-е издание переработанное, исправленное и дополненное – М., «Триада-Х», 2005. – с. 404-443

7. Қорытынды (бастапқы және қорытынды тест сұрақтарын талдау):

СОӨЖ

Тапсырма №13.

1. Тақырып: Тар жамбас.

2. Пәннің мақсаты: анатомиялық және клиникалық тар жамбасты диагностикалауда тәжірибелік дағдыны қалыптастыру.

3. Оқыту міндеттері:

1) Анатомиялық тар жамбастың түрлерін диагностикалау дағдыларын қалыптастыру.

2) Жамбастың әртүрлі тарылу түрлерінде босану биомеханизмнің ерекшеліктерін фантомда көрсете білу.

3) Жамбас өлшемдері мен нәресте басының клиникалық сәйкес келмеуін анықтау дағдыларын қалытатстыру.

4. Сабақты өткізу түрі:

Кіші топтарда өткізу (2-3 студент): Жамбастың әртүрлі тарылу түрлерінде босану биомеханизмнің ерекшеліктерін фантомда көрсету және жамбас өлшемдері мен нәресте басының клиникалық сәйкес келмеуін анықтау дағдыларын қалытатстыру.

5. Сабақ талаптары:

1) Біркелкі тарылған, көлденең тарылған және жалпақ жамбаста босану биомеханизмін фантомда көрсету.

2) Тар жамбас диагностикасы бойынша ситуационды есептерді шешу, Жамбас өлшемдері мен нәресте басының клиникалық сәйкес келмеуінің белгілерін анықтау.

6. Берілетін мәліметтер:

Кестелер, суреттер, ситуационды есептер

7. Әдебиеттер

Негізгі:

1. Савельева Г.М. Акушерство: Учебник. / М.: Медицина, 2000. – с.491-525.

2. Бодяжина В.И. и др., Акушерство. - М.: Медицина, 1996.

Дополнительная:

8. Қорытынды (тесттер)

⇐ Предыдущая 15 16 17 18 192021 22 23 24 Следующая ⇒