 |
|
Дослідження швидкості і широти мислення
Кількість правильно записаних слів: 13 – низька швидкість мислення.
Сфери людського буття:
· тварини;
· їжа;
· побут;
· рослини;
· людина;
· матеріали.
Кількість сфер людського буття: 6 – вузькість мислення.
Діагностика рівня шкільної тривожності Філіпса
Ключ:
1. 
| 2.
| 3.
| 4.
| 5.
| 6.
| 7.
| 8.
|
| 9.
| 10.
| 11. + | 12.
| 13.
| 14.
| 15.
| 16.
|
| 17.
| 18.
| 19.
| 20. + | 21.
| 22. + | 23.
| 24. + |
| 25. + | 26.
| 27.
| 28.
| 29.
| 30. + | 31.
| 32.
|
| 33.
| 34.
| 35. + | 36. + | 37.
| 38. + | 39. + | 40.
|
| 41. + | 42.
| 43. + | 44. + | 45.
| 46.
| 47.
| 48.
|
| 49.
| 50.
| 51.
| 52.
| 53.
| 54. 
| 55.
| 56.
|
| 57.
| 58.
|
Результати:
1. 
| 2.
| 3.
| 4.
| 5.
| 6.
| 7.
| 8.
|
| 9.
| 10.
| 11.
| 12.
| 13.
| 14.
| 15.
| 16.
|
| 17.
| 18.
| 19.
| 20. + | 21.
| 22.
| 23.
| 24. + |
| 25.
| 26.
| 27.
| 28.
| 29.
| 30. + | 31.
| 32.
|
| 33.
| 34.
| 35.
| 36. + | 37.
| 38. + | 39. + | 40.
|
| 41.
| 42.
| 43. + | 44.
| 45.
| 46.
| 47.
| 48.
|
| 49.
| 50.
| 51.
| 52.
| 53.
| 54.
| 55.
| 56.
|
| 57.
| 58.
|
Загальна кількість балів: 30.
Висновок: учень має підвищений рівень тривожності.
Основні джерела тривоги:
Шкала «Загальна тривожність в школі» - 12 балів, що свідчить про підвищену тривожність.
Шкала «Фрустрація потреби досягнення успіху» - 8 балів, що свідчить про підвищену тривожність.
Шкала «Страх самовираження» - 5 балів, що свідчить про високий рівень тривожності.
Шкала «Страх ситуації перевірки знань» - 3 бали, що свідчить про підвищений рівень тривожності.
Шкала «Страх не відповідати очікуванням оточуючих» - 4 бали, що свідчить про високий рівень тривожності.
Шкала «Низька фізіологічна опірність стресу» - 2 бали, що свідчить про низький рівень.
Шкала «Проблеми й страхи у стосунках з вчителями» - 7 балів, що свідчить про високий рівень тривожності.
Шкала «Проблеми і страхи в стосунках з однолітками» - 2 бали, що свідчить про низький рівень тривожності.
Визначення акцентуацій характеру за допомогою опитувальника Леонгарда-Шмішека
Ключ:
| Тип акцентуації | Коефіцієнт | № запитання |
| 1. Гіпертимний тип | 1+,11+,23+,33+,45+,55+,67+,77+ | |
| 2. Застрягаючий тип | 2+,12-,15+,24+,34+,37+, 46-,56+,59-,68+,78+,81+ | |
| 3. Емотивний тип | 3+,13+,25-,35+,47+,57+,69+,79+ | |
| 4. Педантичний тип | 4+, 14+, 17+, 26+, 36-, 39+, 48+, 58+, 61+, 70+, 80+, 83+ | |
| 5. Тривожний тип | 5-, 16+, 27+, 38+, 49+, 60+, 71+, 82+ | |
| 6. Циклотимічний тип | 6+, 18+, 28+, 40+, 50+, 62+, 72+, 84+ | |
| 7. Демонстративний тип | 7+, 19+, 22+, 29+, 41+, 44+, 51-, 63+, 66+, 73+, 85+, 88+ | |
| 8. Збудливий тип | 8+, 20+, 30+, 42+, 52+, 64+, 74+, 86+ | |
| 9. Дистимічний тип | 9+, 21+, 31-, 43+, 53-, 65-, 75+, 87+ | |
| 10. Екзальтований тип | 10+, 32+, 54+, 76+ |
Результат:
| Тип акцентуації | Коефіцієнт | Кількість балів | Кінцевий результат |
| 1. Гіпертимний тип | |||
| 2. Застрягаючий тип | |||
| 3. Емотивний тип | |||
| 4. Педантичний тип | |||
| 5. Тривожний тип | |||
| 6. Циклотимічний тип | |||
| 7. Демонстративний тип | |||
| 8. Збудливий тип | |||
| 9. Дистимічний тип | |||
| 10. Екзальтований тип |