Здавалка
Главная | Обратная связь

Методична література



Методична література поділяється на два основні види: методичний (навчально-методичний) посібник і методичні рекомендації.

Методичні рекомендації (вказівки) мають різновиди:

· завдання|задавання| контрольних робіт;

· методичні вказівки щодо виконання контрольних робіт;

· методичні вказівки щодо курсових і кваліфікаційних робіт;

· методичні вказівки до лабораторних робіт;

· лабораторні роботи;

· методичні вказівки до науково-дослідної роботи студентів.

3.1. Методичний (навчально-методичний) посібник.Методичний посібник – це видання, що містить|утримує| матеріали з методики викладання навчальної дисципліни (її розділу, частини|частки|).

 

3.2.Методичні рекомендації (вказівки).Методичні рекомендації (вказівки) – видання, що містить|утримує| сучасний авторський підхід до принципів, форм і методів вивчення|навчання| дисциплін, курсу (розділу, частини|частки|).

У методичних рекомендацій мають бути передбачені розділи: «Зміст», «Передмова», «Бібліографічний апарат», «Основний зміст»|зміст|»».

Основний зміст|зміст| повинен включати:

· методичний матеріал, що дозволяє студенту (з урахуванням|з урахуванням| рівня його підготовки) самостійно вивчити тему;

· методичні вказівки, які орієнтують студента на дослідницький характер теми, що вивчається, з поясненням засобів дослідження і способів оформлення отриманих результатів;

· методичний матеріал, який орієнтує студента при підготовці до практичних занять, на пошуки теоретичних джерел з використанням лекційного матеріалу, навчальної літератури (методичні рекомендації не повинні підміняти навчальну літературу);

· методично правильно дібрані питання для самостійної перевірки отриманих знань із найбільш складних і проблемних тем і розділів.

Текст методичних рекомендацій повинен відповідати таким вимогам, як чіткість і доступність викладу; відсутність перевантаження зайвими деталями; відсутність застарілої інформації; відповідність стандартам термінів і позначень із загально-технічних і загальнонаукових дисциплін.

3.3. Завдання|задавання| до контрольних робіт.Завдання|задавання| до контрольних робіт повинні включати:

· зміст|зміст| завдань|задавань|;

· вибір варіантів, що забезпечують їх індивідуальне виконання кожним студентом;

· пояснення до тексту завдань (методичні вказівки щодо виконання завдань, що входять в контрольну роботу даються для кожного завдання після викладу його тексту під рубрикою «Вказівки»);

· перелік тем, на які студентові необхідно звернути увагу при виконанні контрольних завдань, а також список літератури – обов'язкової (основної) і додаткової.

3.4. Завдання до курсових робіт (проектів). Завдання|задавання| до курсовихробіт (проектів), зазвичай,|звично| включають:

· постановку основного завдання|задачі|;

· вихідний матеріал для розробки;

· методичні вказівки щодо збору матеріалу і послідовності виконання курсової роботи;

· вимоги до обсягу і змісту курсової роботи;

· перелік необхідної для виконання роботи літератури. Завдання|задачі| щодо курсових робіт складаються в декількох варіантах, що забезпечує індивідуальне виконання курсових робіт кожним студентом. У кожному завданні|задачі| доцільно наводити приклад виконання|вирішення|.

3.5. Методичні вказівки до лабораторних робіт (практичних занять). Методичні вказівки до лабораторних робіт і практичних занять включають, зазвичай, такі|слідуючі| розділи:

· мета|ціль| роботи;

· основні відомості, де автор подає методичні вказівки, які орієнтують студента на самостійний пошук теоретичних джерел роботи з використанням лекційного матеріалу, навчальної літератури, цей розділ не повинен перевищувати 2‑3 сторінки тексту і повторювати відомості, викладені в основній навчальній літературі;

· підготовка до роботи, де вказуються вихідні дані, необхідні для проведення роботи;

· методичні рекомендації щодо порядку виконання роботи;

· вимоги до змісту звіту;

· рекомендації з використання літератури.

Практикуми

Практикуми– навчальне видання, яке повинно містити:

· практичні завдання|задавання| і вправи, які сприяють засвоєнню і закріпленню вивченого|минати| матеріалу, а також перевірці знань, і використовуються для самостійної роботи;

· практичні рекомендації (завдання|задавання| і вправи|), які сприяють самостійному оволодінню| певними навичками|навичками| при виконанні робіт.

5. Робочі матеріали – роздатковий|роздаточний| матеріал

Робочі матеріали– навчальне видання, яке (в порівнянні з іншими видами навчальних видань) немає чітких вимог до оформлення і змісту, що дає авторові можливість більш оперативного видання роботи. До робочих матеріалів, зазвичай, відносяться програми курсів, теми рефератів, інструктивні матеріали, набори завдань і т. ін. Робочі матеріали не зараховуються авторові як друковане видання, вони не піддаються редакторській обробці. Робочі матеріали, включені в план, видаються кафедрою, рукопис повністю готується і редагується кафедрою і повинен відповідати вимогам, що пред'являються до оригінал-макету. Поліграфічне оформлення «Робочих матеріалів» – брошура без твердої обкладинки і титульного аркуша.

Текстовий матеріал позапланових робочих матеріалів супроводжується|супроводжується| витягом з|із| протоколу засідання кафедри і внутрішньокафедральною рецензією.

 

 







©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.